紹興普通話聲母偏誤及糾正教學研究

木夢如?錢佳樂?胡潔菲

【摘要】紹興普通話，作為紹興本地方言影響力逐漸減弱和全國大力推廣普通話綜合作用的結果，其研究對于窺探三者關系，消除語言障礙具有重要意義。本文通過對不同年齡、性別、職業等紹興本地人群的研究，發現其聲母使用上具有三大特點：1.舌尖前音和舌尖后音混淆。2.濁聲母基本保留。3.根音發音部位靠后。4.鼻音聲母[n]腭化。5.用[z]、[l]、[?]替代普通話中的通音r[?]。6.零聲母。在此基礎上，列舉例字，提出相應的解決措施，以期產生有益效果。

【關鍵詞】紹興普通話;聲母;發音方法;

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

一、引言

紹興是浙江省地級市，位于浙江中北部，是一座歷史悠久的千年古城。隨著普通話的普及、大量移民的涌入以及城際間交流的頻繁，普通話成為紹興地區除當地話以外的重要交際語，由于受到方言影響，紹興人說的普通話往往帶有明顯的紹興口音，被戲稱為“紹普”。這使得來自其他方言區尤其是非吳語區的人在理解上產生了一定困難，在某種程度上阻礙了紹興人與外來人員的交流。了解紹普的特點不僅有助于更好地消除語言上的障礙，而且可以窺探普通話對紹興話的演變發展的影響，是觀察城市化進程中紹興方言變異的一個窗口。

二、研究概況

我們以越城區紹興人為主要調查對象，首先采用小樣本抽樣調查法，根據紹興話與普通話的語音比照分析紹興人學習普通話常見的語音偏誤，提出一系列“紹普話”發音特點的合理猜想，確定調查項目，如平翹舌不分、前后鼻音不分等，并據此擬定數篇與紹興文化相關、為紹興人所熟知的短文進行調查錄音。錄音時，要求對方用普通話朗讀并復述短文。調查對象主要是以學生、教師、機關職員等各職業各年齡段的人。觀察地點主要是紹興市越城區各主要街道、百貨公司和大型商場。調查對象共計59人，錄音總時長680分鐘。調查對象情況分布見下表：

年齡 人數

25及以下 21

25～40 18

40～60 19

60及以上 1

三、聲母語音差異分析

根據后期錄音分析，我們發現，因年齡、教育程度、職業、生活環境等因素的不同，紹普話的語音特點不盡相同。其中，年齡是影響紹普話語音的最大因素。“紹普”大致可以分為三類：第一類是紹興口音最濃重的普通話，說這種紹普話的人群年齡基本在40歲到60歲之間（60歲以上的人群有相當數量的人只聽得懂普通話但不會說，故不列入研究對象），為行文方便，我們稱這一類人為中老派，他們的普通話保留很多紹興方言的語音特點，非本地人理解起來很是費力;第二類是語音上帶有部分方言口音的普通話，這一類以25到40歲的青壯年為主，我們稱這一類人為壯年派;第三類是基本不帶口音的標準普通話，這一類主要是25歲以下的人群構成，我們稱這一類人為青年派。下面根據錄音語料，分析三類紹興普通話聲母的特征及糾正方法。

（一）舌尖前音與舌尖后音互相混淆

表一的統計結果顯示，紹興人出現舌尖前音與舌尖后音混淆的情況十分普遍，其中以40-60歲的中老派最甚，全部混淆，壯年派則次之。

問題 41-60歲人群（共19人） 26-40歲人群

（共18人） 25歲以下人群

（共21人） 總計

（共58人）

舌尖前音與舌尖后音互相混淆 19人 15人 10人 44

% 100 83.3 47.6 75.8

舌尖前音與舌尖后音互相混淆現象在紹普中有兩種表現形式：

一種是用舌尖前音替代舌尖后音現象。如把“扇[?]子”讀成“散[s]子”，“周[t?]”讀成“鄒[ts]”，“遲[t??]”讀成“瓷[ts?]”等。但在朗讀等注意力相對集中在字音的情況下發音者會對舌尖后音的發音有所糾正，卻往往不到位，聽起來是一個處在舌尖前音和舌尖后音中間的音。

另一種是舌尖前音誤發為舌尖后音。紹興方言中沒有舌尖后音，因此，紹興人在說話的時候不易準確區分，無法分辨舌尖前音字和舌尖后音字，往往會出現“矯枉過正”的現象，如把“資料”念成“知料”。

（二）濁聲母基本保留

與吳語一樣，紹興方言中保留一套所謂的“濁”聲母。 塞音聲母、擦音聲母和塞擦音聲母呈現清不送氣、清送氣和濁三分，如：布≠鋪≠步，而普通話的聲母中塞音聲母、擦音聲母和塞擦音聲母只有清送氣和清不送氣兩分，因此：布=步≠鋪。

41-60歲

（中老派） 26-40歲

（壯年派） 25歲以下

（青少派）

存在濁聲母 15人 10人 1人

% 78.9 55.6 /

紹興人尤其是中老派和部分壯年派常將普通話清音的聲母發成同部位的濁聲母。在調查中存在該現象的情況如下表：

41-60歲（中老派） 26-40歲（壯年派） 常見誤讀字

[p]、[p?]→[b] 11人 8人 培、部、朋

[t]、[t?]→[d] 8人 3人 同、談、電

[ts]、[ts?]→[?]或[z] 7人 2人 攢、造、慚

[t?]、[t??]→[?]或[?] 6人 4人 就、其、球

[s]→[z] 5人 2人 似、隨、飼

[?]→[?] 3人 1人 習、謝、袖

[f]→[v] 3人 0人 房、肥、凡

壯年派的部分受訪者（18位調查對象中7位），在朗讀或者復述時注意到并試圖避免，但他們讀這些字時聲調仍然偏低與清音有明顯區別。青年派在21位調查對象中則只有一位有聲調偏低的問題。

要糾正這個問題，就要根據“濁音低調，清音高調”的原則，發濁聲母字時，提高聲調，濁聲也就跟著消失了。

濁輔音也影響部分調查者存在送氣音和不送氣音不分的現象。濁聲母在紹興方言中沒有送氣不送氣之分，但在在普通話中卻分屬不同的音位。這些送氣音需要通過強記區分，容易混淆。如會將不送氣音讀成送氣音，如將“以及”讀成“以其”;將送氣音讀成不送氣音，如將“婆婆”讀成“伯伯”等。其中壯年派9人，青少派3人，老年派2人。

（三）舌根音發音部位靠后

普通話中如“好”“喝”等字，它們的聲母為[x]，發音部位在舌根與軟腭。紹興方言中，這些字的聲母都是[h]或者[?]，發音部位在咽腔壁甚至會厭處，[h]、[?]和[x]聽感上極為相似，中老派、壯年派甚至少數青年派在讀這類字的時候往往將[x]讀成[h]、[?]，或者相互混淆。如下表：

41-60歲（中老派） 26-40歲（壯年派） 25歲以下（青少派）

[x]→[h] 13人 6人 1人

[x]→[?] 8人 3人 1人

用[h]替代聲母[x]現象尤其是在年齡偏大的人群中相當普遍，而且中老派中除了少數[x]聲母字發[?]外都用[h]取代[x]，如“杭”“晦”“好”“荷”。誤發成[?]的字不多，調查者中存在該錯誤的也相對較少，但紹興方言中聲母為[?]的“喝”“后”“和”“回”等常用字發成[?]的概率很高。

因此，無論是中老派、壯年派還是青少派，在發舌根音聲母時發音部位靠后。參見下表：

41-60歲（中老派） 26-40歲（壯年派） 25歲以下（青少派）

舌根音發音部位靠后 17人 7人 4人

% 89.5 38.9 19.0

要改正舌根音的發音問題，可以從日常簡單的語音訓練入手。舌根音“哈哈”作為日常語氣詞，發音簡便且有利于心情愉悅，紹興人最常用且發音正確，可以此為代表練習[x]的發音，舉一反三運用到舌根音的讀音中。

（四）鼻音聲母[n]腭化

紹興方言中，有鼻音聲母[?]，只與[i]、[y]拼合，發音時舌面中部與硬腭靠近，聽感上與鼻音[n]有區別，中老派、壯年派和青年派在說普通話時，當鼻音[n]和[i]、[y]也即與齊齒呼、撮口呼相拼時，如“女”“念”“娘”“寧”“鳥”，往往會念成腭化音[?]。

鼻音聲母[n]腭化的原因并非表現在鼻音本身，而是受其后接元音起始階段的發生部位影響。面對這樣由于聲韻拼合造成的發音問題，只要注意在發鼻音[n]尤其是鼻音聲母與齊齒呼、撮口呼相拼時，“將舌尖抵住上齒齦，要頂滿，擋住氣流，并使軟腭下垂，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動”，做到正確發音就可以避免出現這種腭化現象。

（五）用[z]、[l]、[?]替代普通話中的通音r[?]

普通話中有一個通音聲母r，國際音標為[?]，如“熱”“肉”“人”等，發這個聲母時，舌體中部下拉，兩邊翹起靠近硬腭，氣流從舌體的中間穿過，幾乎不產生摩擦，這個聲母比較難，在習得過程中，人們會用其他聲母替代。

41-60歲（中老派） 26-40歲（壯年派） 25歲以下

通音r[?]存在問題 12人 4人 1人

% 63.1 22.3 4.7

紹興方言中沒有r聲母，往往會用方言中與之對應的聲母替代，中老派尤其明顯，他們或者用[l]替代，如“熱”“擾”“肉”，或者用[?]替代，如“如”“茹”，或者用[z]替代，如“然”“讓”，因人而異，壯年派和青年派往往傾向于用[l]替代。

糾正r[?]的讀法首先要讓紹興人學會正確發出r聲母，初學時，將sh延長，聲帶震動起來便是r。普通話3500個常用字中讀舌尖后音聲母r的字并不多，因此可以通過反復朗讀練習r聲母。此外還可以通過對比朗讀方法來將其與[z]、[l]、[?]進行區分。比如區分r[?]與[l]：如（rú）—盧（lú），乳（rǔ）—魯（lǔ），繞（rào）—烙（lào）。

（六）零聲母

普通話中的音節結構，絕大多數是聲母加韻母，但也有一部分音節是只有韻母而沒有聲母的，在語音學上后者稱為“零聲母”音節，如“衣”“汪”“魚”等。零聲母其實就是一個不帶輔音的音節，其開頭部分的音色或者是半元音，或者是緊喉音[?]，因人而異。紹興話中所謂的零聲母其實是有聲母的，聲母是緊喉音[?]，來自中古影母的字在現代紹興方言中聲母都讀[?]，而普通話中零聲母的字來自中古疑母、曉匣母和影組，并不完全重合。所以，中老派和壯年派在說普通話中的零聲母字時，會用其他聲母替代，主要有以下幾種情況：第一種情況，韻頭為[i]或者[y]的零聲母字加聲母，紹普中會加[?]的聲母，如“游”“也”“與”“要”“魚”“月”“用”等字;第二種情況，加聲母[?]，如“嚴”“年”等字;第三種情況，加聲母[v]，韻頭為[u]的零聲母字，紹普話中會加聲母[v]，如“文”、“往”“玩”“為”等字。

問題 41-60歲 26-40歲 25歲以下

普通話零聲母字用其他聲母替代 11 5 2

普通話非零聲母誤發成零聲母 8 2 0

發音者在發韻頭為[i]的零聲母字時，牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。在發韻頭為[y]的零聲母字時，發音基本與[i]相同，只是嘴唇要撮成圓形。在發韻頭為[u]的零聲母字時，要注意把雙唇攏圓，不要讓下唇和上齒接觸。

四、結語

本文分析的是紹興普通話聲母的發音差異，總結如下：

（1）中老派由于一直生活在紹興，前期一直用紹興方言進行交流，形成口音的定式，從而影響其聲母的準確發音。主要表現在舌尖前音與舌尖后音互相混淆、濁聲母基本保留、根音發音部位靠后、鼻音聲母[n]腭化、用[z]、[l]、[?]替代普通話中的通音r[?]等，這些問題根深蒂固，即使中老派在說話時有意識地控制，也很難做到完全正確地發音。

（2）教育程度以及職業的差異導致壯年派的普通話標準程度各不相同。經常從事需要用普通話交流的職業人群，普通話相對標準，因為他們會在對話過程中有意識地強化和改進。而在日常普通話使用率低的人群所說的普通話就明顯帶有紹興方言的特點。比如舌尖前音和舌尖后音混淆、濁聲母基本保留等在壯年派中就占有相當比例。

（3）青少年派自小生活的便是普通話交流普遍的環境，所以他們的普通話相對中老派、壯年派最為標準。但他們也具有紹興各年齡段人群普通話的通病：舌尖前音與舌尖后音互相混淆。

紹興人說普通話雖存在一定問題，但只要有意識地加以改正練習，發出準確無誤的普通話并不是問題。

參考文獻

[1]王曉秋.浙江人學普通話測試訓練手冊[M].杭州：杭州大學出版社，1995.

[1]姚佑椿.上海口音普通話說略[J].語言教學與研究，1988（4）.

[2]吳子慧.紹興方言與普通話的語音對應規律[J].紹興文理學院報（社科版），1985（1）.

[3]勁松，牛芳.長沙地方普通話固化研究——地方普通話固化的個案調查[J].語言文字應用，2010（4）.

[4]王福堂.紹興方言同音字匯[J].方言，2008（1）.

[5]馬春燕.浙江人如何說好普通話[M].杭州：浙江大學出版社，2010.

附注：本文系2011年浙江省大學生科技創新活動計劃2011R426001《紹興普通話研究》課題研究成果。

（編輯：馬夢杰）