中國教育報 廣州鐵路職院搭建“五統一”平臺校企協同育人

“廣鐵職院畢業生業務上手快、創新能力強。”這是用人大戶廣鐵集團對廣州鐵路職業技術學院畢業生的評價。廣鐵職院的學生為何廣受用人單位歡迎？這得益于該校學生不僅在校內就能零距離接受仿真模擬實訓，而且還能夠通過學校搭建的“五統一”校企協同育人的機制學有所用。

學院黨委書記陳爽說：“高等職業教育最突出的特點就在于能夠接地氣，我們所要做的是盡可能多地密切政、企、行、校之間的聯系，適時調整專業結構布局，形成聯動高效的立體育人格局。”

為了更好地實現校內教學和就業相銜接，該校積極探索建立政、校、行、企多方參與的合作辦學體制機制，構建“人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享”的人才培養模式。

學院院長雷忠良介紹，“五統一”：一是統一接送學生頂崗實習；二是統一給學生新員工待遇，落實學生實習崗位就是今后就業崗位；三是統一安排課程，在實習崗位上共同穿插完成針對實習崗位開發的課程；四是統一保障安全，統一為學生購買實習責任險、開展不間斷的安全教育；五是統一安排生活，企業與學校共同出資在工作場所附近建設學生實習生活區。

“五統一”的協同育人模式，不但大大增強了學生的個人技能，讓諸多企業贊不絕口，而且還將學生的就業關口前移。“現在我們很多學生在大一的時候就被搶訂一空。”雷忠良說。

學校還充分利用學校和企業這兩個平臺互派“雙師”，開辟校內外教師和師傅“雙主體”育人的“綠色通道”。