做個草根校長

張貴美+劉雪

一、根系泥土，提升自我

草根需要泥土提供營養，如果離開了泥土，它就會枯萎。學習是校長增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。停止學習，就意味著拒絕成長。選擇學習，就選擇了未來和成功。

1.學習提升自己的理論水平

校長在工作中經常會遇到各種各樣的問題，這就需要校長善于從工作的實際需要出發，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好領導工作的知識武裝和知識儲備;要自覺成為學以致用、用有所成的表率，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、領導工作的本領。一個好學的人不一定能當校長，但一個好校長必須是好學的人。只有堅持學習才能促使你不停地思考，才能使你的觀點不落后于教師、學生。學習會在無形中提升你的品位，強化你的人格魄力，從而影響你的教師和學生。

2.學習提高自己的道德修養

“不怕校長沒水平，就怕校長水不平”。校長一定要辦事公道，講究原則。校長要時刻嚴格要求自己并經常進行自我反省，要明白，自己搞一次特殊，就失去一份威信;破一次規矩，就留下一個污點;謀一次私利，就失去一片民心。故而要常懷律己之心，常修為政之德。努力提升思想境界，做到制度面前人人平等，公理面前一視同仁，公道面前率先垂范，正義面前勇當標兵，敢于同邪惡勢力和不正之風作堅決的斗爭。堅持以良好的作風凝聚人心，以優秀的品德贏得信任。學校只有樹立了正氣，才能夠抵制住歪風邪氣，才能創造政通人和、師生愉悅的良好局面。

二、根惠幼苗，成就學生

小草的根系一旦發達，營養供應到位，惠及小草自身，那么它的生命力就一定會更旺盛。校長自身的素質提升了，那就應該考慮學生的健康發展了。校長要加強對學生的理想信念教育。學生有了理想，就有了遠大的目標;就有了不竭的動力;就有了頑強的意志;就有了克服困難的信心和勇氣。那么，如何加強對學生的理想教育呢？

1.利用名言警句教育學生

不少學校都會采用這種方法，但很容易流于形式。問題的關鍵是我們在做的時候要創新形式，落到實處。比方說讓學生找相關的名言警句，每天一句寫在黑板的左側，堅持天天更新。學校的宣傳欄、走廊、教室都是可以對學生進行理想教育的好陣地。

2.通過聽、讀、講、寫督促學生

校長可以推薦一系列的名人傳記書籍，讓學生在假期里認真閱讀，然后寫出讀后感，引導學生從小處感悟偉人的偉大之處;還可以通過聘請專家做報告，舉辦專題演講比賽等方式，給學生一個展示自己理想的機會;組織召開座談會，了解學生理想實現過程中遇到的困難，進而予以疏導解決。讓學生樹立遠大的理想，不僅僅是學生自己的事，也是校長要辦好的大事之一。

三、根扎基層，關心教師

眾所周知，多數校長都是從一個普通的老師一步一步走上領導崗位的。我國古代的賢明君臣常念“民本思想”之經，大家熟知的范仲淹在失意的時候，仍寫出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世名言，以至被后人當作為官準則。那么，現在的中小學校長如何才能做到根扎基層呢？

1.尊重教師人格

用欣賞的眼光看待學生，用尊重的眼光看待教師。作為校長，要與人為善，在進行組織處理的時候，應該從挽救人、教育人的善意出發，盡量從輕發落。校長要有為下屬擔當責任的胸懷和氣度，不能攬功推過。人心都是肉長的，哪位校長為下屬的過失承擔過責任，犯錯的同志心里有數，周圍的同志心中更有數，這樣的溫暖是會讓人永遠銘記在心。

2.關心教師生活

目前中小學教師的整體工資水平與其社會地位有著相當的差距，尤其是廣大農村中小學教師的工資水平只能相當于一個從事體力零工的水平。“教師是自然人，也是社會人，更是學校的主人”。因此，中小學校長要把關心教師生活置于重要的工作日程之中。在基層教師生活上遇到困難時，哪怕只是說一句安慰的話，伸一雙援助的手，教師也一定會感激不盡。實踐證明，校長與老師只有思想上“不斷流”，情感上“不斷裂”，關系上“不斷線”，學校的管理才能夠“不斷航”，學校才能夠充滿凝聚力和向心力，各項工作才能夠處于良好的運行狀態。

四、根系發達，協調領導

一棵小草只有根系發達，才能夠吸收足夠的水分和營養，展現出旺盛的生命力。要盤活學校的各項工作，校長只有協調好各種關系，處理好各種矛盾，才能夠打造出和諧、順暢、高效的工作機制。

1.重視學校領導班子建設

“家和萬事興”。校長要把和氣作為學校班子建設的第一要素，要在班子內部帶頭創造一種“大事講原則、小事講風格、生活當中講友誼、同志之間講感情”的氛圍。對班子成員真誠相待，發揮班子每一個人的特長，調動大家的積極性。對于大家相處中的磕磕碰碰，要在講大局的基礎上，互相寬容。要把寬容作為一種美德，有容事容人的雅量，有相互諒解、坦誠相見的氣度，有聞過則喜、從諫如流的胸襟。

2.搞好上級領導關系協調

有些問題校長不向領導反映，就得不到支持，學校就會因此失去發展的機遇。那么，如何能夠爭得領導的積極支持呢？眾所周知，領導分管的工作肯定不會是一項，如果你不能夠經常及時給領導匯報工作，那么他可能早已經把你的工作置之腦后了。因此，加強和領導的溝通交流就顯得格外重要了。工作中，校長要善于動員、說服領導經常參加自己舉行的活動和開展的重要工作，同時要及時向上級領導提供相關信息，領導聽到你的匯報次數多了，對你的情況就會更加熟悉，印象也就逐步深刻。更何況，當上級領導對某個單位或者某個人有良好的印象時，對于這些工作的支持力度肯定會逐漸加大，這也更有利于學校工作的順利開展。

（作者單位：山東臨沭縣第四實驗小學

山東臨沭縣周莊中學）endprint