延續國學薪火 弘揚傳統文化——由大連圖書館“白云系列活動”引發的思考

李 珠

（大連圖書館，遼寧 大連 116012）

文化傳統是一個民族賴以生存的基礎。圖書館作為終身教育的最佳場所，應充分發揮館藏和人才資源優勢，對引領社會風氣起到積極的促進作用。大連圖書館是一座有著百年歷史的“老館”，一直以弘揚中華優秀傳統文化、打造城市文化底蘊為己任，依托白云書院，開展各種形式的文化活動，形成了享譽國內外的國學義塾、傳統文化系列講座、書春大賽、白云吟唱團古典詩詞吟唱、白云美術展覽等系列文化活動，以此傳播了優秀的中華傳統文化，培養國學人才，提高城市品位。大連圖書館白云書院因在傳統文化傳播中特色活動及取得的成績與影響，被確定為全國首批“中國優秀傳統文化實踐基地試點單位”。其豐富的實踐活動值得圖書館工作者深入思考。

1 創建“白云系列活動”的文化意義

隨著科學技術的不斷進步，信息化、數字化、網絡化給圖書館發展帶來了強烈的沖擊和影響。在這種形勢下，圖書館如何適應社會的變化，發揮其應有的作用，吸引更多的讀者并為其提供良好的服務，成為我們必須思考的問題。

作為有著百年歷史的大連圖書館依托豐富的文獻資源，不斷拓展圖書館信息服務功能和社會教育功能。歷經十多年的積極探索，成功創造出一種圖書館社會教育的模式——“白云書院模式”。

文化傳統是一個民族賴以生存的基礎，作為世界上歷史最為悠久的文明古國，我們有著幾千年的文化積淀。近百年來，我們的傳統文化受到了西方文化的嚴重沖擊，特別是今天的年輕一代，吃的是麥當勞，聽的是西方的音樂，看的是西方大片，學的是西方語言，過的是西方的節日……不知不覺中他們將本民族的文化傳統和傳統價值觀丟掉了，民族自信心和自豪感更無從談起，這種局面令人擔憂。特別是大連這

樣的一座城市，近代曾有過40多年的殖民地歷史，現在是北方最為開放的沿海港口城市，未來將要建成為東北亞航運的中心城市。由于受殖民文化影響較深，民族傳統文化的積淀不夠深厚，城市缺少文化底蘊和發展后勁。

作為一個城市的圖書館應該肩負起自身的責任與使命，為城市增添一份文化的厚重，積蓄日后經濟和文化發展的能量，在傳播科學文化知識的同時，積極探尋適合圖書館特點的社會教育活動，以振興民族精神，提高市民素養，做中華優秀傳統文化忠實的傳承者。“白云系列”文化活動正是在這一背景下應運而生的。大連圖書館創辦的白云書院（包括國學義塾、白云講壇）、白云吟唱團、白云美術館等“白云系列”文化活動，以弘揚和傳承中華民族優秀的傳統文化為宗旨，迄今已經走過了14年的歷程，在國內外、同行業和大連市民中有著良好的聲譽和反響，已經成為一座城市的文化品牌。

2 “白云系列活動”的興辦和發展

2.1 創辦“白云書院國學義塾”

白云書院始創于2000年6月，取“白云”二字，是因為大連圖書館地處美麗的白云山麓風景區。之后，大連圖書館的系列文化活動也都以此命名。

白云書院首先創辦了“國學義塾”，是一所免費為青少年提供傳統文化教育的公益學堂，其宗旨是以傳承傳統文化為主導，以培養少年兒童的國學基礎為重點，免費向社會開放，讓更多的青少年接受傳統文化的熏陶，充分挖掘優秀傳統文化的內涵和育人功能。為了營造良好的教學環境，書院追求明清書院的古樸、莊重、典雅的風格，家具采用明式書房家具的樣式，完全由榆木做成。大廳供奉孔子銅像，走廊兩廂樹立儒家各時期具有代表性的孟子、荀子、董仲舒、朱熹、顧炎武等人物的碑石線刻造像，以紀念先圣先賢，激勵后學后進。學子們穿著清一色的藍布國服，在立雪堂、博文堂、依仁堂、仰山堂、依禮齋中誦讀儒家經典。窗外搖曳的竹影與蔥郁的青山交相輝映，瑯瑯讀書聲在堂中廊外回響。書院著力營造一種文化氛圍，將中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀融入其中，使民族優秀傳統文化的內生力不斷向外蔓延。

根據傳統的書院精神，結合當今的實際，我們制訂了《白云書院學規》：

·延續國學薪火，弘揚傳統文化。

·入院均須尊師，向學更要重道。

·學為己身立本，砥礪志氣品節。

·研讀圣賢經典，為學經世致用。

·舉止整齊嚴肅，立身明禮敬人。

·讀書務必四到，疑誤即時明析。

由于是依照傳統書院模式來運作的社會教育機構，其管理模式有別于全日制義務教育階段的學校管理模式。國學義塾每年6月和12月兩次常規招生，招生對象是6-12周歲的少年兒童，這一年齡段是人記憶力的黃金時期，此時加強對大腦記憶能力的開發，進行經典誦讀的訓練，隨著青少年的不斷成長、對事物理解的加深，這些曾經背誦過的經典論著便會起到潛移默化的作用，讓他們受益終身。在教學方式上，我們吸納中國傳統的授課模式“讀—背”“只求熟讀，不求詳解”，引導學員“書讀百遍”，達到“其義自見”的目的；在課程設置上，在繼承古代書院的課程模式基礎上，略加增補，形成國學義塾自己的特點，講解《三字經》《千字文》《弟子規》《孝經》《詩經》《唐詩三百首》《笠翁對韻》《論語》《大學》《中庸》《孟子》以及書法等課程。專門用于教學的立雪堂、博文堂、依禮齋三間經室共有座位112個。目前班型有周六上午班、下午班、周三下午班的等6個常規班型和親子班、寒暑假班等兩個班型。授課教師14名，為熱愛傳統文化、傾心國學教育、具有高素質修養的志愿老師。

每逢農歷正月十五，白云書院還與大連書法家協會共同舉辦“書春大賽”。百余名身著中國傳統服裝的青少年，在圖書館大廳揮毫書春，寫春字書春聯，為城市的節日增添喜慶氣氛。書法家現場為參賽的選手評出一、二、三等獎，并當場展出獲獎作品，以此激發孩子們學習書法的熱情，增加對傳統文化的了解與喜愛。

2.2 開設“白云論壇”

白云論壇創辦于2001年8月，這是白云書院繼國學義塾之后開辦的面向廣大市民的一項公益性講座。白云書院辦講座旨在以傳統文化為主題，以高水準為目標，讓更多的人了解和認識傳統文化。十余年來，白云論壇始終堅持“高端講座”與“市民講座”相結合的原則，逐漸形成了傳統文化、市民文化、大連地方文化3個系列講座，尤其是傳統文化系列講座影響較大。14年來，參與講座的名家和學者共計393名，就傳統文化領域中的歷史、文學、藝術、宗教、哲學等問題進行了精辟講解。曾邀請到包括李學勤、周篤文、卞孝萱、烏丙安、錢遜、楊新、樓宇烈、葛建雄、裘錫圭、龔鵬程、虞萬里、李零、杜維明、王充閭、上山大峻、木田知生等國內外一流學者蒞臨白云論壇，他們為大連帶來了一流的學問和文化資訊，對開啟民智、提升市民思想境界起到了不可估量的作用。

為了擴大講座影響，滿足更多市民不同方面的文化需求，白云書院在白云論壇傳統文化系列講座基礎上，又增加了健康、科普、藝術、教育、時事政治和大連本地的歷史文化的市民文化系列、大連地方文化系列講座，努力做出自己的特色。白云論壇被市民稱為“沒有圍墻的大學”和“提高人文素養的城市教室”，搭建了一座向聽眾傳播人文精神的文化平臺。

2.3 組建“白云吟唱團”

古典詩詞是我國傳統文化中的一塊瑰寶。為了使人們更好地認識、了解、學習、創作古典詩詞，繼承和發揚詩詞吟詠藝術，2001年8月全部由館員組成的“白云吟唱團”成立，專門吟唱中國古典詩詞，這也是國內第一個以傳統吟詠形式演出的業余團體。演員們平時參加館內的日常工作，利用業余時間集體排練，演出的主要曲目有《蒹葭》《夜行黃沙道中》《長相思》《秋興八首（之一）》《茅屋為秋風所破歌》《游子吟》《賦得古原草送別》《靜夜思》《雨霖鈴》《回鄉偶書》《將進酒》《春夜喜雨》《春日》等。這些曲譜都是由圖書館的老館長張本義先生創作、整理的。這些演出曲目，是在學習清代以來大連地區南金書院、橫山書院詩詞吟詠方法的基礎上，融合、吸收了西洋聲樂的技巧，別開生面，令人耳目一新，使觀眾對瀕臨失傳的“絕學”詩詞吟詠有了一個全新的認識，對詩詞歌賦的藝術之美也有了更深刻的理解。

白云吟唱團的成立，一方面使人們能夠通過對古詩詞吟誦感受到民族優秀文化的魅力；另一方面，希望通過這樣的一種學習形式提高館員的文化素養，形成團隊精神，打造大連圖書館的文化形象。

2.4 成立“白云美術館”

為了豐富圖書館的社會教育內容，完善文化傳播和教育功能，2002年大連圖書館成立了“白云美術館”，負責策劃和承辦各種展覽。白云美術館有近2000平米的專業展廳，適合舉辦各種大型展覽。在展覽中我們注重突出傳統文化的特點的書法、繪畫、陶瓷、雕塑等內容的公益展覽。其中，曾成功舉辦了“全國第四屆書法扇面展”“全國第五屆篆刻藝術展覽”“一輪明月——李叔同遺墨展”“書法男女20家作品展”等大型展覽，為海內外所矚目。另外，還經常舉辦全國各地名家個人作品展覽，規模雖小，卻擁有較大的影響力，適應了不同觀眾的欣賞標準，使展覽更有針對性。所有展覽都是免費參觀，受到了市民的歡迎，贏得了良好的口碑。

我們還探索把展覽、講座等文化活動融為一體的文化傳播形式。如在舉辦《弘一大師的生平與思想》講座時，舉辦了《無上清涼——弘一大師墨跡展》，并適時向讀者推薦館藏弘一大師的相關文獻資源；在舉辦《潔白的豐碑——紀念傅雷先生誕辰100周年》展覽時，舉辦了《傅雷先生生平與學術思想》講座、《傅雷家書》簽售和讀者沙龍活動，實現觀眾與展覽的互動交流。這種將展覽、講座、閱讀合而為一的做法，調動了廣大讀者主動走進圖書館的積極性，讓圖書館的服務功能得到了充分延伸。

“白云美術館”還承擔著推廣大連圖書館特色館藏、強化自身品牌效應的任務。曾經舉辦“大連圖書館古籍珍品暨保護成果展”，展出了作為鎮館之寶的明清小說、地方志、彩繪輿圖等珍貴古籍。如蘇東坡的楷書精品《宸奎閣碑銘》拓本、滿文版的《金瓶梅》、明代荷鏜編輯的《古今游名山記》、蔡襄撰書的《萬安橋記》拓本、曹雪芹之父獲罪結案的檔案、明建文二年刻本《皇明典禮》以及《羅雪堂合集》等均首次向公眾展出。此外，對館藏珍品古籍的保護與修復成果也進行了集中展示。舉辦這樣的特色展覽目的在于介紹館藏，普及古籍知識，增強古籍保護意識，喚起公眾的民族自豪感，以及對中國傳統文化的熱愛。白云美術館已經成為國內外各界藝術家切磋交流的平臺，從而擴大了圖書館的影響力和知名度。

3 “白云系列活動”的社會效果

十余年來，“白云系列”文化活動，確立了圖書館在社會上的教育地位，擴大了圖書館的社會影響，帶動了圖書館工作的全面發展。

白云書院國學義塾作為社會教育平臺創辦14年來，先后有近5000名少年兒童在此學習了中華傳統文化，2010年被評為“大連市精神文明建設最佳品牌”。書“春”大賽已成功舉辦十屆，迄今全市有1300多名中小學生和近百名日本兒童書法愛好者參與了這個大連市唯一的青少年書法賽事。在書“春”大賽走過的第十個年頭，大連圖書館推出了《歷屆書“春”大賽獲獎作品集萃》《大連圖書館“書院杯”書春大賽十年紀念集》，并以征文的形式，組織曾經參加過書“春”大賽的小選手“再聚首”，分享自己與書“春”大賽的溫馨回憶。同時，在白云美術館舉辦了“歷屆書‘春’大賽獲獎作品集萃展”，回顧歷屆“小書法家”的風采。

14年來，白云論壇舉辦講座500余場，累積聽講人數十萬人次，已經形成了一個固定的聽眾群。特別是一些知名學者高屋建瓴的觀點和妙趣橫生的演講贏得了廣大聽眾的熱烈歡迎。許多聽眾為了聽講座，從很遠的縣區坐火車趕往圖書館，風雨不誤，堅持不懈。有的聽眾是舉家來現場聽講座，目的是讓孩子也受到傳統文化的熏陶。更多的聽眾在講座之后寫信或打電話，贊揚大連圖書館為城市文化事業做了一件好事，促進了城市文化事業的發展。由于各種講座立意新、層次高，被聽眾譽為是大連弘揚傳統文化的一面奔跑的旗幟。白云論壇也成為國內堅持時間最長、影響最為深遠的公益講座，曾得到文化部領導的高度評價，并得到遼寧省對外宣傳刊物《今日遼寧》的專題報道。

白云吟唱團自成立之日起，深入學校、機關、軍營，先后為社會各界觀眾演出百余場，并應日本栃木縣那須地區的日中友好促進會邀請，赴日本參加當地的文化節演出，所到之處受到觀眾的熱烈歡迎。2011年同年中央精神文明辦公室王世明副主任一行來館視察，觀看了演出并給予高度評價。

白云美術館成立至今共舉辦各種級別展覽百余次，其中既有大型的“國展”，也有外省和本地藝術家的個人展，接待觀眾80余萬人次。

經過十年來的努力，大連圖書館的社會教育活動得到了廣大市民的認可，在社會上產生了良好的反響。在2003年至2005年大連市委宣傳部、文聯、《大連晚報》聯合舉辦的市民評選“全市十大最有影響的文化活動”中，大連圖書館的白云書院講座、書春大賽、白云吟唱團演出等活動，連續三年榜上有名。圖書館的社會教育地位越來越顯舉足輕重。2013年“白云系列活動”獲得了2013年度大連文藝界“十項有影響的文藝活動”、2014年大連圖書館白云講壇被中共大連市委宣傳部認定為首批“大連市民學習品牌”。在文化部組織的2013年第十六屆“群星獎”評選中，大連圖書館白云系列活動被評選為群星獎“項目類獎”，這是文化部設立的政府社會文化最高獎。這些榮譽的取得是社會各界對大連圖書館在公共文化服務體系建設中做出努力的一種肯定。

大連圖書館豐富的、高品質的社會教育活動內容，及其營造的良好文化氛圍，吸引了大批市民到圖書館參觀學習，讀者的到館率穩步上升。幾年來，白云書院根據講座內容編輯出版了學術論文集《白云論壇》（一至六卷）、《大連圖書館百年紀念學術論文集》《白云書院紀念文集》《大連圖書館“書院杯”歷屆書“春”大賽獲獎作品集萃》，編印了《四書》讀本；白云吟唱團出版了記錄發展歷程的紀念文集《含英咀華》；白云美術館出版了《全國第二屆扇面書法展獲獎作品集》《全國第五屆篆刻藝術展獲獎作品集》《“書院杯”第三屆書春大賽獲獎作品集》等。在文化部的五次評估中，大連圖書館的特色社會教育活動均贏得了專家的高度評價。

4 “白云系列活動”的幾點思考

“白云系列活動”現已成為大連圖書館乃至大連市的一個文化品牌。這其中有成功的喜悅，也有探索的辛酸，更有從容的堅守。在多年的社會教育工作中，筆者認為，突出特色、注重規模、社會協作、持續發展，是“白云系列活動”堅持下來的理由。

4.1 發揮優勢，突出特色

圖書館不是唯一的社會教育機構，所從事的教育活動也不具有強制性。所以要想擴大影響，吸引讀者參加，必須要做出特色。我們充分發揮館藏古籍多，有一批專門從事傳統文化研究和教學人才的優勢，以書院為切入點，確立了傳統文化的社會教育特色。

4.2 注重規模，打造品牌

大連圖書館的社會教育工作，緊緊圍繞傳統文化這條主線，在不同的領域以不同的形式開展活動，使活動形成系列，相互承接和呼應，增強了教育的連貫性和整體性，壯大了社會教育的聲勢與規模，擴大了圖書館社會教育的影響力，形成了品牌效應。

4.3 加強宣傳，尋求協作

大連圖書館的社會教育活動，從開始就把宣傳放在首位。在合作媒體《大連晚報》上發表記者對講座專家、學者的人物專訪，在大連各主要媒體和網站發布講座信息，每場講座之后在圖書館網站和大連文化網上發表講座反饋信息，目的都在于擴大活動的知名度和影響力。另外，我們堅持社會教育社會辦的原則，以多種形式尋求社會各方面的支持和贊助。白云書院明清風格的裝修就是靠社會捐助來完成的。這種來自社會的支持不僅是指財力，還有人力。如志愿者隊伍，白云書院的教育活動，有許多是由志愿者完成的，其中有兩位志愿老師已經堅持了十年。

4.4 長遠規劃，持續發展

社會教育是個系統工程，具有整體性和連貫性。大連圖書館在實施的過程中盡力做到立意高、規劃遠，不急功近利，追求持續發展。“十年樹木，百年樹人”，教育是百年大計，從娃娃抓起，從根本抓起，大連圖書館有決心堅持做下去，以此培養一代新人，弘揚和傳承中華優秀傳統文化的根脈薪火。

“圣人久于其道而天下化成”。我們堅信，通過不懈的努力，“白云系列活動”在潤物無聲中，一定會綻放出更加絢麗的色彩。

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