五年： 圖書館學實證研究的節點
——“第五屆圖書館學實證研究”博士生學術會議綜述

宋志強亢 琦（.聊城大學圖書館 山東聊城 5000；.南開大學信息資源管理系 天津 30007）

五年： 圖書館學實證研究的節點
——“第五屆圖書館學實證研究”博士生學術會議綜述

宋志強1亢 琦2
（1.聊城大學圖書館 山東聊城 252000；2.南開大學信息資源管理系 天津 300071）

〔摘 要〕2015年7月8-12日，“第五屆圖書館學實證研究”博士生學術會議在南開大學召開，會議秉承國際性、公益性、實踐性、跨學科性、草根性的宗旨，匯集來自國內外的專家學者、青年教師、圖書館員、期刊編輯、博碩士研究生，共同對實證研究中涉及的問卷調查法、實驗法、扎根理論等研究方法在圖書館學領域的應用進行了深入的學習與探討。旨在培養后學掌握圖書館學規范的實證研究方法，搭建起學科間平等的交流平臺，促進圖書館學學科的整體提升和發展。

〔關鍵詞〕實證研究 圖書館學 博士生 南開大學

1 實證研究方法的重要性

實證研究通過對研究對象大量的調查、觀察、實驗和訪談等，獲取客觀材料，從個別到一般，歸納出事物的本質屬性和發展規律的研究方法，包括問卷調查法、實驗法、訪談法、案例研究法、民族志等定量與定性的方法。近年來，在圖書館學領域，實證研究方法得到了越來越多的關注和重視。徐建華教授指出實證需要規范，這也是連續舉辦五屆圖書館學實證研究學術會議的目的之一?？茖W、規范的研究方法對于圖書館學學科的發展、融入學術主流和獲得其他學科的尊重，都是至關重要的，我們要“用數據說話、讓空談走開”[1]。

2 會議介紹

2.1 會議沿革

2015年7月8-12日，由南開大學研究生院、南開大學商學院承辦，徐建華教授組織，杭州市圖書館事業基金會等支持的“第5屆圖書館學實證研究”博士生學術會議在南開大學商學院召開。該次會議是在2011年，“圖書館學實證研究·規范·創新·推廣”；2012年，“圖書館學實證研究·規范·拓展·超越”；2013年，“圖書館學實證研究·規范·突破·延伸”和“圖書館學實證研究·2014”四屆成功舉辦基礎上的進一步延續與提升，繼續圍繞著圖書館學實證研究規范性、 跨學科合作、 國際化開展。

2.2 參會群體

該次會議通知發布后，會議組收到來自全國各地近300人的報名信息，經審核與層層篩選后，最終受邀參加該次會議的人數為231人，創會議歷史新高。

與前四屆一致，與會者包括5部分群體，分別是：①來自北京大學、南京大學、武漢大學、中國人民大學、中國科學院大學、復旦大學、中山大學、吉林大學等32所高校的圖書館學、情報學與出版學博、碩士研究生；②北京大學、上海大學、天津大學、鄭州大學、河北大學、天津師范大學等18所高校的青年教師；③北京大學等53所各類型圖書館的館級領導與圖書館員；④《中國圖書館學報》、《圖書館》、《圖書與情報》、《圖書館雜志》、《圖書情報工作》、《情報資料工作》、《國家圖書館學刊》7家業內核心期刊的編輯；⑤廣州圖創計算機軟件開發有限公司等贊助商代表。5部分不同群體的與會，形成了以學生為主、教師、圖書館員、編輯、出版社共同參與、平等交流、相互學習的立體式學術氛圍。

2.3 會議內容

該次博士生學術會議重要議題包括：①國外圖書館學研究熱點、研究動態與規范性要求；②2014年圖書館學期刊中涉及問卷調查方法的研究論文點評；③圖書館學研究的跨學科開展；④問卷調查的規范與實施、問卷調查方法中量表與問卷的辨析、SPSS數據分析全過程講解與上機操作、問卷調查研究的論文寫作；⑤扎根理論方法論及其運用；⑥眼動實驗與SC-IAT實驗在圖書情報領域的應用；⑦圖書館職業特征與圖書館員職業生涯規劃；⑧國內外學術期刊發文技巧；⑨與會者交流等。

2.4 會議特征

在短短四天內，會議安排了理論介紹、案例演示、規范性辨析、上機操作、核心期刊編輯座談、問題診斷、交流研討等環節，力爭在會議結束時讓與會者熟悉和掌握實證研究中問卷調查、實驗等方法的規范性設計與實施、數據實操與寫作、發文等技能，此外，會議還闡明與澄清了以往圖書館學界對扎根理論方法論的誤解。

該次會議延續了以往四屆“全免費、實踐性、國際化、面向年輕人、同一平臺多群體（博碩士研究生、教師、館員、期刊編輯、贊助商）平等自由交流和跨學科合作”等特點，主要體現如下特征：

2.4.1 國際性

同往屆會議相比，該次會議集中體現了國際性的特點。會議邀請了美國克里夫蘭州立大學（Cleveland State University）社會學系終身教授孫榮軍、美國雪城大學（Syracuse University）信息學院終身教授秦健、美國南康涅狄格州立大學終身教授、“福布萊特學者獎”得主（Fulbright Scholar Program）劉燕權和美國佛羅里達州立大學圖書情報學院（Florida State University，School of Information）俞碧飏博士。

孫榮軍教授在“社會科學研究方法的幾個問題”的報告中，對社會科學研究方法的定義與屬性、研究方法的規范性、研究對象的選擇、研究方法的中心環節等問題，結合國外具體實踐進行了詳實的闡釋。最后根據與會者現場提問，對研究中變量的控制及在閱讀療法中人的控制等相關問題進行了現場解答。

俞碧飏博士在“美國圖書館學系與圖書館研究特點”的報告中指出中美兩國圖書館學在培養人才方式、課程設置等方面的異同；并從“圖書館對研究和社會所做出的貢獻”、“圖書館現有服務的評估”、“圖書館如何面對未來的挑戰”、“圖情領域的新視角或新方法”、“圖書館管理和圖書館職業”、“信息需求和行為”、“圖情研究在世界”等方面總結了美國圖書館學的研究特點。

秦健教授在題為“Do No Harm：美國關于對涉及人的科研項目的機構審核制度”的報告中，結合自身研究經歷，對美國的機構審查委員會IRB （The Institutional Review Board） 的作用、申請程序、申請內容等進行了介紹。使與會者了解到盡管IRB審核制度在我國目前雖并未實施，但發表國際期刊論文，凡是涉及到人的研究對象，必須遵循該制度規定的程序。

劉燕權教授結合自身的實證研究經歷，在“實證研究在美國”的報告中向與會者講述了研究的內涵；純科學研究、應用研究、實證研究是什么；實證研究的類型、實證研究的7步驟、研究范式等內容，并指出“在當今國際研究領域中，實證研究更受到研究者的認可，也成為了各類研究的主要手段”。他認為，中國學生能夠掌握非常先進的研究方法與技術，但是缺乏扎扎實實的分析；鼓勵我國圖書館界實施更多的實證研究，獲取可靠、準確、真實的資料。

上述主題發言，反映了4位學者對社會科學實證研究范式深刻而獨到的見解，同時，也為與會者帶來了國際前沿信息，開拓了與會者的眼界，有助于今后研究視角的國際化。

2.4.2 公益性

該次會議由徐建華教授及其團隊自行籌資。會議受到杭州市圖書館事業基金會、杭州圖書館協會、北京華圖新天科技有限公司、北京人天書店有限公司、廣州圖創計算機軟件開發有限公司、河南鑫紅日實業有限公司、湖北三新文化傳播有限公司、中國社會科學出版社、天津大學出版社的鼎力支持。

會議仍延續前四屆的“公益性”特征，對與會人員全免會務費、對學生免費提供食宿。免費的方式，降低了與會者參會者的經濟成本，讓更多的博碩士研究生參與到圖書館學實證研究方法的學習中。此外，其他社會機構與組織對學術會議的支持和贊助為參與人員提供了更多經濟上的便利，同時也對其組織機構的社會影響力和知名度有積極的影響。由教授親自帶頭，自籌經費的辦會模式，無疑開創了學術會議模式的先河，具有極大借鑒意義。閉幕式上，徐建華教授表示將繼續發揚“免費精神”，將“圖書館學實證研究”會議持續下去，將免費進行到底。

2.4.3 實踐性

河北工業大學圖書館李媛老師作了“2014年圖書館學期刊問卷調查法文章的分析”的報告。她首先以“試卷”、“心理評定量表”等為例，端正與會者對問卷調查方法的態度，隨后對規范的問卷編制流程做了詳細介紹，最后以2014年圖書館領域核心期刊發表的實證研究論文為例，分別從問卷編制和使用的標準化、研究設計等角度進行統計分析。指出選題在很大程度上決定了研究內容的深度，使用者對問卷調查法的認知偏差會導致不規范的研究等長時間被學術界忽略的問題，并建議加強對問卷調查方法的規范與尊重。

天津師范大學心理與行為研究院徐晟博士在機房帶領全體與會者，利用近一天的時間，使用徐建華教授團隊的大樣本數據，講解了使用SPSS如何對數據進行檢查、錄入、整理、因素分析、方差分析和回歸分析。與會者普遍表示上機操作使其對數據處理、分析過程有了直觀的感受，對各種分析環節的使用原理有了更深的理解。

南開大學商學院信息資源管理系王翩然博士以徐建華教授團隊的“圖書館員自我刻板印象”一組文章為例，進行了“問卷調查研究的論文寫作”報告。針對李媛老師提出的當今圖書館學實證研究論文中對數據分析不夠深入的客觀現實，王翩然博士歸納了由數據到論文的“六步法”，結合具體實例向大家呈現了一個不斷拓展文章內涵的過程。

會議期間還多次進行了編輯座談。期刊編輯向與會者介紹了各自期刊的投稿用稿要求和注意事項，也表示了對實證研究論文的支持和興趣。對大家比較關心的學歷和職稱問題，編輯們也紛紛表示對作者沒有職位要求。英國Emerald出版社出版關系主管楊柳女士向與會者介紹了Emerald出版社的資源、圖書館情報學的國際期刊及投稿流程。

徐建華教授作了“圖書館職業特征與圖書館員職業生涯規劃”的主題報告，詳細分析了當今圖書館行業從業現狀與職業特征，針對處于不同職業生涯發展階段的工作人員的特點，給出了極具針對性的職業生涯發展建議。

2.4.4 跨學科性

圖書館學的學科性質決定了其跨學科性的特點。該次會議邀請了美國克里夫蘭州立大學社會學系孫榮軍教授、南開大學社會心理學系陳浩副教授、南開大學社會學系馮琳博士、天津師范大學心理與行為研究院馬惠霞教授、楊海波副教授、美國佛羅里達州立大學圖情學院俞碧飏博士，分別從社會學、社會心理學、心理學實驗等社會科學和心理學研究方法在圖書情報學領域的應用進行講解。

孫榮軍教授重點講述了社會學研究中常見的問題，以及在圖書館學研究設計中的變量選擇等問題。陳浩副教授作了“搜索引擎、社交媒體與行為科學研究”的主題報告，詳細介紹了社會科學實證研究的基本方法和基本過程，以及隨著信息技術、網絡搜索、社交媒體與大數據的發展，社會科學研究面臨的機遇與挑戰。隨后用大量實例向與會者介紹了統計學在實證研究中的重要性，呈現了社會科學實證研究在圖書情報領域的應用與創新。

馮琳博士結合豐富的社會學、文化人類學研究經驗，向大家介紹了扎根理論方法論及其應用，澄清了扎根理論方法論與實證研究方法論之間的關系，與會者們在大量的案例互動中逐漸了解到扎根理論方法論及其操作，對扎根理論在社會科學研究方法論體系中的具體地位有了系統認識。

馬惠霞教授作了題為“問卷與量表辨析”的主題報告，詳細分析了問卷與量表的異同，闡述了量表的編制程序。對于量表編制中的項目分析、信效度檢驗、預測等問卷進行了講解。

楊海波副教授作了題為“眼動追蹤技術在圖書信息檢索領域的應用：方法與案例”的主題報告。他首先介紹了眼動追蹤的基本知識和現階段研究的應用案例，隨后提出了眼動追蹤在圖書信息領域可應用的建議，并列舉部分實例供大家參考。

俞碧飏博士作了題為“SC-IAT實驗在圖書館領域的應用”的報告，介紹了實驗范式與SC-IAT實驗方法在圖書館領域的應用案例。

2.4.5 草根性

該次會議為全體與會者提供了充分交流的平臺。圖書館界的各方成員各抒己見、平等交流、相互學習，加深了對圖書館學實證研究的理解。第四天下午，全體與會者逐一上臺介紹了個人的研究興趣和關注重點，加強了彼此間的交流與合作。

3 會議總結

該次會議不僅創歷次會議與會者人數新高，更昭示“圖書館學實證研究會議”已經具有良好的口碑與品牌效應，在規范性實證研究的大旗下，我國圖書館學有望融入當今學術之林，獲得其他學科的學術尊重。徐建華教授在閉幕發言中再次強調，“學術是天下之公器，每個研究者在研究方法面前都應是平等的，南開大學實證研究會議將承諾會議的國際性、公益性、實踐性、跨學科性、草根性，為大家提供一個平等交流的平臺，共同影響圖書館學的研究生態”。

（來稿時間：2015年7月）

參考文獻：

1.徐建華. 用數據說話 讓空談走開. 圖書情報工作，2008（4）：5

〔分類號〕G25

〔作者簡介〕宋志強（1980-），男，博士，聊城大學圖書館館員，已發論文10余篇；亢琦（1984-），男，南開大學信息資源管理系博士研究生，已發論文10余篇。

For Five Years: The Last, Present and the Future——The Review of “The Fifth Empirical Study of Library Science” Doctoral Academic Conference

Song Zhiqiang1Kang Qi2
( 1.Liaocheng University Library; 2. Information Resources Management Department of Nankai University )

〔Abstract 〕The Fifth Doctoral Academic Conference of Empirical Research of Library Science, which is an international, nonprofit, grass-rooted, practical, interdisciplinary meeting, was held in Nankai University on July 8 to 12, 2015. All experts and scholars were meeting together with young teachers, librarians, editors and students, for discussing the applications of questionnaire, experiment method, grounded theory in the field of library science. The purpose is to have a better understanding of empirical research and to offer an equal communication platform, and to promote the overall improvement and development of library science disciplines.

〔Keywords〕Empirical research Library science Doctoral candidate Nankai University