論外語聽力教學與外語教學電臺建設

周 軍

（蘭州工業學院外國語學院，甘肅 蘭州 730050）

在數字化時代正式開啟之前，國人是怎樣提高外語聽力的？又如何形容一個人學習外語的刻苦程度呢？21世紀出生的孩子也許并不了解，他們的先輩們學習英語聽說的主要工具是一臺錄音機或者單放機。在經濟落后和資源匱乏的年代，對于那些癡迷于英語的學習者來說，能得到一臺專門學習英語的單放機可謂是如魚得水，學習外語的用功刻苦程度常常是用壞了多少臺單放機，聽壞了多少盒磁帶的故事來形容。如今，電化教育的發展為外語學習帶來了太多的便捷，降低了學習成本，節省了學習時間，內容也變得豐富多樣。數字化時代的到來使得高校外語教學電臺的功能變得更加強大，將外語教學電臺作為師生的“空中外語課堂”大大提升學生的聽力口語及綜合英文水平。

一、外語“聽”的重要性

聽力理解是語言學習過程中首要的一件事情，應該先于其他一切語言能力而獲得。加拿大語言學家Vandergrift認為，聽力對于語言學習的初級階段是最重要的。英語教育家、《新概念英語》的作者L.G.Alexander指出：要掌握一種語言，聽力要占百分之九十的地位。如果聽懂了，會感到學習這門語言的輕松和快樂。著名美國語言學家Field則指出:“嚴格地說,策略是彌補性的：隨著聽者聽力水平的改善,策略越來越少被運用”。由于國內大學英語聽力教學學時非常有限，在學生掌握一定的聽力技能條件下，應該盡可能自己主動去聽。

2007年2月17日教育部發布的《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》第10條指出:要全面推廣大學英語教學改革成果,充分運用優質教學軟件和教學資源,深化大學英語教學內容和教學方法改革,推動高校建立網絡環境下的英語教學新模式,切實促進大學生英語綜合應用能力,尤其是聽說能力的提高。“聽”和“說”在目前的英語學習中已經提到首要的位置了。在國際權威性的雅思、托福、BEC考試中“聽”占到了25%。在國內各種外語考試中對聽和說的考察已經逐漸體現。如國內大學英語四六級考試、大學英語應用能力考試（PRETCO）、全國英語等級考試（Public English Test System,簡稱PETS）。根據筆者對省內各個高校學生的隨機調查，考試失敗的學生中有超過一半的人把失敗的原因歸結為聽力太差。而在實踐工作中，根據對微軟工作的跨國企業員工的調查，員工在每天的工作中使用英語，聽的機會達到70%。從這個角度上講，我們的大學英語教學應該重視學生的這一弱項，通過各種途徑來提升學生聽的能力。

二、外語教學臺建設必要性分析

2007年12月教育部頒發的《大學英語課程教學要求》進一步指出,“新的教學模式應以現代化信息技術為支撐,特別是網絡技術,使英語教學朝著個性化學習,不受時間和地點限制的學習、主動式學習方向發展。”運用多媒體教室、教學軟件、互聯網教學資源進行外語學習已經在國內得到普及，各個高校外語學習環境已發生了顯著變化。各個高校里可以看到造價成本上百萬的多媒體機房，但是學生在這里學習外語還是受到時間、空間、費用等因素的制約，還有大批的學生會受到機房里網絡和游戲的影響，導致學習效果不佳。

目前一座全數字化、設備齊全、品質優越的教學電臺的造價雖然只有五萬左右，但是它能彌補以上利用多媒體機房提高外語聽說能力的不足。2W的調頻發射機覆蓋范圍半徑一千米，50W的調頻發射機可覆蓋絕大多數高校的校區。學生可選擇在任何地點，如宿舍、自習室、操場、餐廳收聽，在學生課余的任何時間都能收聽。有經驗的專職播放人員可合理化編排目前受歡迎的外語學習節目。如果根據投入產出計算，在各種教學設備中，外語教學臺的產出效益是最高的。

三、外語教學臺的建設設計

外語教學電臺主要設備包括無線調頻發射機、計算機、卡座、DVD多功能播放機、切換機、調音臺、麥克風、監聽耳機、電腦時控器、UPS不間斷電源、移動硬盤、室外天線及避雷器等設備。無線調頻發射機是其中的核心設備。根據學校校區面積的大小，選擇功率合理的調頻發射機。2W功率的發射機覆蓋范圍為1千米，但是由于目前空氣污染和建筑物的阻擋，以及周圍各種無線信號的影響，發射機的實際覆蓋范圍已經大大減小。校區面積特大型的高校可選擇100W功率的發射機，而一般高校選擇50W功率的發射機足夠覆蓋整個校園。計算機、卡座、DVD是節目輸出的音源，之所以選擇切換機，原理在于計算機中的文件、卡座播放的磁帶、DVD（一般作為備用設備）三種音源節目的相互切換以及備用替代。調音臺保證了各種音源的音質的控制和管理，便于操作。微電腦時控器雖然是個小設備，但具有重要作用，用它可實現電源的自動管理，在需要播出的時間自動通電，播出完畢后自動關閉電源。目前大學英語四六級等標準化考試中心要求，外語教學電臺要求必須配備能夠持續40分鐘左右的UPS不間斷電源，以防考試時間突然停電。最后，隨著計算機技術的發展，大量的外語教學資料可從網絡上下載，這就需要配備大容量硬盤的計算機和移動硬盤。

我國對于校園廣播的分配頻段為70-87千赫，屬于短波，相對應收聽設備的頻率應在此范圍內。而廣播電臺的頻段在87千赫以上，用普通收音機收聽，校園廣播需要專門的調頻收聽設備。

需要特別指出的是，由于一般高校外語教學電臺無專職的播音人員，所以實現無人值守的自動播放系統是電臺建設需要解決的重點技術之一。如前所述，微電腦時控器可以控制絕大部分設備電源的自動開放和關閉。對于計算機來說，自動關機技術比較容易實現，一般有關自動關機的軟件很多，比如“關機王”“定時關機助理”“定時機器人”等。目前很多主流的音頻視頻播放軟件都可以實現節目播出完畢自動關閉計算機。一般計算機本身都自帶自動開機功能，但是能成功自動開機軟件非常少。有一款名為“時間金系統”的軟件，其設置比較繁瑣，并且是收費軟件。在實際操作中，如果將微電腦時控器和計算機接在一起，具體操作方式為：

（1）普通電腦開機后按Del，進入BIOS設置，想法找到“Power Management Setup”選項。

（2）在此項下進一步找到“RTCAlarm Power on”，將此改成“Enabled”（啟用）。根據教學臺節目安排時間，選擇自動開機的日期、小時、分鐘。教學電臺最好在一周內選擇一天休息。

（3）調整好電腦的準確時間，確保計算機BIOS中的系統時間和其他設備（微電腦時，控器等）的時間與標準時間一致。

（4）最后將修改記錄保存，一般是點擊“apply”（應用）。注意當“apply”變成灰色時有可能保存修改沒有成功。或者按F10,保存修改。

設置好自動開機的時間后，結果發現隔天電腦無法啟動。究其原因，如果將計算機和微電腦時控器接在一起，一般微電腦時控器設置的晚上時間是電源停止供電，機器處于休息狀態。如此以來，計算機的BIOS會斷電而失去記憶，導致第二天會無法按照設置好的時間自動啟動。所以經過幾次反復試驗，證明計算機主機不能接在微電腦時控器上，而應該接在持續供電的電源插座上。這樣電腦的BIOS儲存記憶，成功自動啟動。這樣，經過編排好的節目才能實現無人值守的自動播出。

四、外語廣播節目的編輯

目前筆者在教學臺使用金美迪的錄播軟件系統，將一周的教學節目編排好，每天的第一個節目開播設定好時間，其他節目會自動排列好，最后一個文件播完的時間會自動顯示出來。將系統設置設定為節目播放結束時自動關機，這樣可以實現計算機的自動關機。節目開始時用錄音系統先制作好臺標錄音，學生聽到后就能鎖定本校外語教學電臺的頻率。有關外語教學節目資源，網絡上可謂應有盡有。一般自動播放軟件都支持目前的主流格式文件，如mp3、wav、wma。由于此類專業軟件具有的局限性，文件起名應避免生僻的符號，以免造成軟件障礙無法順利工作。

教學節目可分為四類：

（1）課程教學節目。如《大學英語精讀》《大學英語聽說教程》《新視野大學英語》

（2）英語專業類節目。如《專業英語聽力》《現代交際英語》《step by step》。

（3）補充講座節目。如《新概念英語》《走遍美國》《許國璋英語》《BBC》《VOA》《賴世雄美國英語教程》。

（4）輕松教學節目：如英文金曲、聽歌學英語、英語演講、英語詩歌朗誦、日語歌曲賞析等。

教學節目的安排應該將課程和輕松娛樂相互補充。事實證明，一個人一次性聽的注意力保持在20分鐘左右，如果長時間地一味收聽某一項單一節目，聽者很容易走神。因此，每一單項節目以短為宜，可設為不超過半小時。節目的搭配應該是有精聽，也有泛聽和輕松娛樂節目。外語教學電臺需要配備既懂得外語又熟悉計算機的專職管理人員，這樣有利于教學節目的選擇、編輯、設備的維護，以及和外語老師的溝通和討論。

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