高職學生畢業論文寫作與中國知網檢索利用

魏蔚，易平

（黃岡職業技術學院，湖北黃岡438002）

高職學生畢業論文寫作與中國知網檢索利用

魏蔚，易平

（黃岡職業技術學院，湖北黃岡438002）

高職畢業論文是反應高職教學質量的重要組成部分，但是目前高職畢業論文普遍存在著選題大、觀點空、內容拼、格式亂等缺點。其根本原因是高職教育中，教師和學生的溝通嚴重不足，以及學生實習時間和寫作論文時間沖突等。本文從多個方面分析了高職畢業論文質量不高的原因，以及利用中國知網檢索來提高論文質量的解決途徑。

高職學生；畢業論文；中國知網

和普通的專科、本科相比，國家對于高職學生畢業論文有著不同的要求，要求其能充分體現高職的職業性和崗位性。通過畢業論文，可以評價學生根據專業知識分析并解決問題能力、查詢資料能力、運用計算機能力和語言表達能力，鞏固學生的學習成果。在畢業論文的寫作中，學生不僅僅要運用自己的專業知識，還要積極地查詢資料，吸取他人的知識成果。畢業論文不僅能培養學生對待知識的嚴謹作風和一絲不茍的科學態度，還教導學生要虛心接納他人成果，打破個人能力的局限。

一、高職畢業論文主要問題

高職畢業論文目前的主要問題有三個：缺乏實踐性，缺乏創新性，缺乏科學性。

1.論文缺乏實踐性

缺乏實用性主要體現在畢業論文的選題上，大多數高職畢業論文都以理論性內容為主，而忽略了論文的實踐性。很多論文由于涵蓋面過廣，已經遠遠超出了學生的能力范圍，脫離了學生的專業特點。例如，有些論文題目開篇便是以“全球化”、“我國”為基點，這樣的題目第一超出了學生的能力范圍，第二并沒有體現出高職畢業論文的職業性和崗位性的特點，并且往往這樣的題目也不是僅僅一篇畢業論文就能概括的，其實踐性得不到證實。很多學生往往盲目追求這種“大而全”的論文標題，導致論文太過理論性，無法體現另一個實踐性的特點。理論來自于實踐，所以在論文選題的過程中，要注意理論和實踐的相互結合，還要在論文中體現出職業性和崗位性，保證論文和專業的高度契合。

2.論文缺乏創新性

畢業論文的一個核心理念就是創新。論文并不是簡單地將過去總結出的理論重復一遍，而是在理論基礎上提出自己的理解，在論文中表達出一個全新的角度、看法。論文屬于科學研究的一個部分，科學研究的主要目的就是揭開前人所沒有認識的領域，再將其用論文的形式表現出來。所以一篇論文如果缺乏創新性，就等于沒有了存在的價值。雖然高職畢業論文只是為了對學生的能力進行考查，但也要遵照創新性這一基本標準進行。創新性在論文中的表現可以是在之前觀點上提出新的觀點，也可以是從另一個角度對已有的觀點進行剖析，最重要的是讓學生自己提出問題、分析問題，最后自己解決問題，提高學生的專業知識和專業能力。

3.論文缺乏科學性

論文的科學性是整個論文的基石。論文的觀點必須要建立在準確可靠的理論上，能從中體現出事物發展的規律。而高職畢業論文普遍存在著科學性不足的問題，很多學生在論文的問題中并沒有保持嚴謹的科學態度，很多觀點都是僅僅依靠猜測得出的，并沒有查閱足夠的資料，導致理論混亂、不可靠，沒有可信性。語言組織也往往比較混亂，在一些專業領域的專業名詞的解釋上太過繁瑣或太過簡潔，難以讓人信服。

二、高職畢業論文的問題原因

高職畢業論文整體質量不高的原因有多個方面，既有主觀方面的問題，也有客觀存在的情況。由于高職學院年年擴招，導致生源質量參差不齊，整體素質下降，基礎較差，從而在學習過程中不努力，產生消極態度。本身學習的壓力再加上即將就業的壓力同時壓在學生身上，必然無法在畢業論文上花費太多時間和精力，導致很多拼湊、抄襲的情況發生。雖然近年來我國一直在實行教育改革，但是效果不明顯，畢業論文漸漸淪為形式工程，再加上教學氛圍枯燥，學生沒有學習興趣，自學能力差，整體素質不高。而畢業論文是一項創新能力和實踐能力并重的工作，學生的能力不足，畢業論文的質量自然也不高。并且很多學生對待畢業論文的態度并不積極，認為畢業論文可有可無，再加上學校審查不嚴格，學生從心態上就產生了松懈。在平時的教學過程中，教師往往對學生的專業能力比較注重，而在論文寫作方面的培訓相對來說就少了很多。這樣一來，很多學生對于畢業論文的格式、寫法一無所知。在寫作論文過程中，指導教師對學生起到了重要的推動作用。很多高職學生和指導教師之間的溝通不夠緊密，在缺少指導教師監督的情況下，學生往往采取拖延政策，導致最后無法按時按質按量地完成畢業論文。并且近年來高職學校普遍擴招，一個指導教師有時甚至要對20多名同學同時進行論文指導，自然無法面面俱到，甚至有些責任感不強的教師，索性對學生不聞不問，讓學生“自生自滅”。再加上畢業論文的寫作往往和高職學生的崗位實習時間相似，學生在實習的同時還要完成專業性非常強的畢業論文。在如今社會的就業壓力下，大多數學生會將重心放在工作上，在畢業論文上投入的時間和精力較少，導致論文質量下降。

三、中國知網特點

中國知網的主要特點可以分為三類：全球最大的中文文獻數據庫；文獻格式多為CAJ和PDF格式；CNKI翻譯助手。

（一）中國知網中的文獻一般從1994年開始收錄，部分甚至追溯到1979年和創刊年。根據不同的學科門類，一共有168專題和3000多個子欄目，搭配上先進、高效的搜索引擎，為廣大師生的教學和工作提供了極大的便利。并且知網對用戶上限沒有限制，對于信息需求較多的高校和科研機構提供了檢索上的便利。

（二）在中國知網中，可以從主體、全文、關鍵詞、作者等多個途徑進行檢索，讓人們盡可能精確地獲取自己所需要的資料。國內其他的期刊數據庫中大部分不提供單刊瀏覽的功能，人們無法確定刊物的完整性，無法判斷刊物內容是否存在缺失。而在中國知網中，人們可以翻看文獻出版來源，通過輸入刊物名稱，能直接查找到所需要的期刊，為人們的信息獲取帶來的極大方便。

（三）中國知網開發了大型中英文在線輔助翻譯系統：翻譯助手。翻譯助手會根據文獻的出版進行同步更新，在很多文獻中，一些專業的學術詞匯并沒有被收錄到翻譯詞典中，但中國知網的翻譯助手可以第一時間幫助翻譯。碰到專業生詞可以在翻譯助手中查找相似語句，根據相似語句中的翻譯來對學術生詞進行翻譯，這對教學和學生來說提供了不少方便。

四、中國知網在高校畢業論文中的檢索利用

在高職畢業論文的寫作過程中，由于學生時間緊、任務重，所以很多資料的獲得都需要上網查閱。但網絡中的信息參差不齊，甚至很多信息都是錯誤的。鑒于此，高職學生可以通過中國知網對論文內容進行檢索，借鑒文獻中的實踐和理論，提高自身的論文質量。

1.選題方面和自身專業契合

首先需要在選題方面，從空洞的理論型論文轉變為切實的應用型論文。高職學生論文質量不高一個很重要的原因就是選題問題，和高職學校對學生的教育和定位脫節。理論型論文和高職學校對學生的培養方向有很大差異，和高職學生的水平也有著不小的出入。高職學校所遵循的是以就業為導向的專業型教學，關于應用型的論文才是高職學校的培養方向?；诖耍呗殞W生可以在中國知網中檢索一些實踐性的論文、期刊，仔細觀察文獻中的實踐方向，和自己平時所學相結合，將分析和解決現實問題作為論文的要求標準。

2.加強實踐力

根據高職教育的特點，學生要在實踐中發現問題，在實踐中分析問題，在實踐中解決問題，想要寫好論文的關鍵就在于如何將理論和實際聯合起來。論文時間往往是高職論文質量上不去的主要原因之一，學?？梢詫厴I論文的任務早早下發，和學生崗位實習的時間錯開。這樣學生就能根據論文去進行實踐，根據實踐中出現的問題對論文進行定位。在崗位實習時，還能將論文的要點進行深入的調查，收集到崗位第一線的寶貴資料。除此之外，學生還需要查閱一些其他資料。在中國知網的眾多文獻中，有很多結論都是作者根據親身實踐得出的，學生在借鑒這些文獻時，不要只注重結果，還要對實踐過程進行重點、詳細分析，并在自己的實踐過程中注意。

3.通過中國知網提高論文質量

畢業論文最重要的就是質量，也是體現高素質人才的表現。高職學校重點關注對學生專業技能的培養，往往在論文寫作方面給學生灌輸的知識要點不夠多。學生可以通過中國知網上的眾多文獻，觀察論文的寫作規范、寫作技巧，并閱覽和自己論文題材相關的文獻，從中吸取精華，在自己的畢業論文中加以注解。教師在指導論文過程中要隨時關注學生的進程，避免出現學生直接摘抄文獻的情況，輔導學生進行論文寫作，從資料收集方面對學生進行指導，提高學生的畢業論文質量。

高職畢業論文是反應高職教育成果的重要渠道，并對學生的專業技能有很好的鞏固作用，可以提高學生的實踐能力。學校和教師應當在教學過程中對畢業論文的要點進行教學，樹立起學生對畢業論文的嚴謹態度。在進行論文寫作時，從選題開始就要做好準備，在實踐中發現課題，并分析解決課題。觀察在知網中檢索到的文獻內容，對實踐過程和結果進行詳細分析，其中指導教師要隨時對學生進行監督指導，提高整體高職畢業論文的質量。

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[2]羅長金.高職畢業論文存在的問題與改革的措施[J].閩西職業技術學院學報，2008（2）:44-47.

[3]王云萍.充分利用中國知網文獻資源提高大學生信息素質[J].產業與科技論壇，2012（9）:149-150.

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1673-0046（2015）9-0137-02