高職生自信心發展特點及對策

朱彥博

一、影響高職生自信心發展的特點

（一）特點一嚴重的自卑心理

因為高考的失利，導致與上了其他普通高校的同學相比有些失落和沮喪，與進入本科院校的同學相比，更覺得丟面子。很多高職學生來到學校的時候存在著一些負面消極情緒，很多都是因為在高考中發揮失利才不得以來到高職院校上學的。所以他們在很多時候對于自己所處的環境并不是非常滿意，甚而，在同學聚會等公開場合不愿意承認自己的求學院校，還有的高職院校確實也存在著住宿環境、學習氛圍較差的現狀，與他們當初所設想的大學生活相去甚遠，他們由此而產生的自卑心理以及對前途的不確定感、渺茫感都不可否認的存在。endprint

一、影響高職生自信心發展的特點

（一）特點一嚴重的自卑心理

因為高考的失利，導致與上了其他普通高校的同學相比有些失落和沮喪，與進入本科院校的同學相比，更覺得丟面子。很多高職學生來到學校的時候存在著一些負面消極情緒，很多都是因為在高考中發揮失利才不得以來到高職院校上學的。所以他們在很多時候對于自己所處的環境并不是非常滿意，甚而，在同學聚會等公開場合不愿意承認自己的求學院校，還有的高職院校確實也存在著住宿環境、學習氛圍較差的現狀，與他們當初所設想的大學生活相去甚遠，他們由此而產生的自卑心理以及對前途的不確定感、渺茫感都不可否認的存在。endprint

一、影響高職生自信心發展的特點

（一）特點一嚴重的自卑心理

因為高考的失利，導致與上了其他普通高校的同學相比有些失落和沮喪，與進入本科院校的同學相比，更覺得丟面子。很多高職學生來到學校的時候存在著一些負面消極情緒，很多都是因為在高考中發揮失利才不得以來到高職院校上學的。所以他們在很多時候對于自己所處的環境并不是非常滿意，甚而，在同學聚會等公開場合不愿意承認自己的求學院校，還有的高職院校確實也存在著住宿環境、學習氛圍較差的現狀，與他們當初所設想的大學生活相去甚遠，他們由此而產生的自卑心理以及對前途的不確定感、渺茫感都不可否認的存在。endprint