交互式一體機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

（甘肅省高臺(tái)縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)734300）

交互式一體機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

周多琪（甘肅省高臺(tái)縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)734300）

交互式一體機(jī)作為新型信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用越來越突出。教師利用軟件對(duì)圖形、數(shù)字、動(dòng)畫乃至聲音、背景等教學(xué)素材進(jìn)行綜合處理后通過交互式一體機(jī)提取資料、交互反饋、進(jìn)行自學(xué)，讓數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新意識(shí)、解決問題的能力成為學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的方向。

交互式一體機(jī)數(shù)學(xué)教學(xué)必要性作用研究思考

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備在學(xué)校的全面普及，“三通、兩平臺(tái)”建設(shè)的逐步實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于各學(xué)科的教學(xué)模式已逐步形成。而交互智能一體機(jī)技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)以來，以它圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，極大地優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效果的最優(yōu)化，使得交互智能觸摸一體機(jī)在媒體教學(xué)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，對(duì)全面提高學(xué)生的思維、操作、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)方面有極大的推動(dòng)作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，交互式一體機(jī)為課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提供了豐富的教學(xué)資源。把交互式一體機(jī)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,使學(xué)生從大量繁雜、重復(fù)的運(yùn)算中解放出來,將更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去，這樣會(huì)收到意想不到的效果。下面我就交互式一體機(jī)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用談?wù)勛约旱目捶ā！?br>