淺談班主任工作的有效途徑

（山東省桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)256400）

劉佳佳（山東省桓臺(tái)縣第二小學(xué)256400）

淺談班主任工作的有效途徑

段兆暉（山東省桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)256400）

劉佳佳（山東省桓臺(tái)縣第二小學(xué)256400）

班主任工作是否扎實(shí)有效，直接關(guān)系到班級(jí)、學(xué)校工作能否順利開展。班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，必須尋找更有效的途徑進(jìn)行班級(jí)管理。本文從不同方面提出了自己的看法。

班主任有效性

班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。有效開展班主任工作，才能更好地與學(xué)生溝通，更有效地進(jìn)行班級(jí)管理。我從以下六方面進(jìn)行闡述。

一、嚴(yán)格要求自己，起模范帶頭作用

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話就要求我們班主任必須把對(duì)學(xué)生的要求，首先在自己身上實(shí)現(xiàn)。例如要求學(xué)生干什么事情都要認(rèn)真，那么班主任平時(shí)干任何事情就要兢兢業(yè)業(yè)。又如學(xué)生跑操時(shí)，自己必須早早來(lái)到操場(chǎng)，等著和學(xué)生一塊運(yùn)動(dòng)。早晨早讀時(shí)，班主任不只是起監(jiān)督作用，更要和學(xué)生一塊靜下心來(lái)讀書。“身正為范”正是對(duì)此最好的解釋。教師就是榜樣！班主任要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，讓學(xué)生從情感上接納自己，為自己的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。魏書生老師說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得如果我能為這個(gè)世界多教育出一個(gè)好人，或者能讓某人多一點(diǎn)真善美的品質(zhì)，那就是一種貢獻(xiàn)，一種幸福，就算是不枉此生。”作為班主任的我們，最大的幸福莫過(guò)于看到學(xué)生的成功，看到他們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們會(huì)體會(huì)到不一樣的認(rèn)識(shí)。……