如何培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的良好習(xí)慣

焦新霞（甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)平?jīng)雎沸W(xué)730000）

如何培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的良好習(xí)慣

焦新霞（甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)平?jīng)雎沸W(xué)730000）

教師對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女多肯定、激勵(lì)，采取生生結(jié)對(duì)、建立檔案、因材施教的方式，進(jìn)行全校聯(lián)動(dòng)，全面引導(dǎo)等策略，與家庭社會(huì)相互配合，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

進(jìn)城務(wù)工人員子女良好習(xí)慣培養(yǎng)

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,城市中出現(xiàn)了大量的務(wù)工人員,而隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，以家庭為單位定居城市的務(wù)工人員也越來(lái)越多,城市的學(xué)校中出現(xiàn)了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀的情況。這些學(xué)生受各種因素的影響，在習(xí)慣方面與城市學(xué)生有著很大的差異，他們普遍缺乏社會(huì)責(zé)任感，隨意性行為較多，語(yǔ)言行為、衛(wèi)生習(xí)慣較差，這既影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，又給學(xué)校的教育管理帶來(lái)了或多或少的影響。當(dāng)然，他們也有許多優(yōu)點(diǎn)，如：生活節(jié)約、自立能力較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，不嬌氣等，這些都值得城市的學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校作為落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地，如何對(duì)這一特殊群體因材施教，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)和課題。我認(rèn)為，培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的良好習(xí)慣應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

一、要肯定激勵(lì)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系

關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女要落實(shí)在課堂教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造一種平等、民主、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍，采取多種方法和途徑，摸清情況，區(qū)別對(duì)待，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女給予更多的關(guān)愛(ài)，課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高他們的表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們樂(lè)于參與課堂互動(dòng)，建立起平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。……