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探究河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素①

2015-02-26 12:36:36涂俊彪洛陽師范學院體育學院河南洛陽471022
當代體育科技 2015年12期
關鍵詞:優勢體育發展

涂俊彪(洛陽師范學院體育學院 河南洛陽 471022)

探究河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素①

涂俊彪
(洛陽師范學院體育學院河南洛陽471022)

摘 要:進入21世紀以來,我國的競技體育呈現出高速發展的態勢,并取得了輝煌的成績,但是隨著我國競技體育的項目在結構上并不是十分合理,奪金項目的分布面比較窄,具有優勢的項目也不是特別多,我國經濟體育的進一步發展帶來了一定的壓力,因此,我們必須要對我國競技體育潛優勢項目進行深入研究,不斷促進我國競技體育優勢項目的增加。該文基于此以河南省為例,概述了河南省競技體育潛優勢項目,然后對河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素進行了深入的分析和研究,認為河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素是人力資源、經濟科技投入和管理制度三個方面。

關鍵詞:河南省競技體育潛優勢項目影響因素探究

①基金項目:2014年河南省體育局體育課題研究重點項目:新時2015年度河南省教育廳人文社會科學研究一般項目:新時期河南省運動項目布局與發展研究,項目編號(2015-QN-296)。

河南省我國的競技體育大省,在河南的競技體育歷史上出現過鄧亞萍(女子乒乓球奧運冠軍)、劉國梁(男子乒乓球奧運冠軍)、張蓉芳(女子排球比賽奧運冠軍)陳中(女子跆拳道奧運冠軍)、賈占波(男子射擊奧運會冠軍)以及孫甜甜(女子網球奧運會冠軍)、李雪英(女子舉重奧運冠軍)、董棟(男子蹦床奧運冠軍)等許多優秀競技體育人才[1]。然而近年來河南省的競技體育發展也出現了優勢項目過少的窘境,在較大的競技體育比賽中未能取得良好的成績,因此如何促進潛優勢項目的發展提高競技體育能力是河南省的競技體育發展所面臨的重大問題。為了在激烈的競技體育競爭中取得勝利,除了要繼續加強現有的優勢項目的發展以外,還要深入提高潛優勢項目的發展能力,將其轉化成新的優勢項目,因此,加強競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素的分析和研究具有重大的現實意義。

表1 河南省的競技體育項目分類

表2 河南省競技體育潛優勢項目教練員現狀

表3 河南省競技體育潛優勢項目運動員現狀

表4 河南省競技體育潛優勢項目后備人員注冊人數

表5 河南省競技體育潛優勢項目訓練經費滿意程度調查

1 河南省競技體育潛優勢項目概述

該文運用了科學的分析方法,以第10屆到第12屆全運會上河南省競技體育項目的成績為主要的數據,對河南省所有的競技體育項目進行了深入的分析,最終的分析結果根據體育項目在全運

會的奪金數量將河南省的競技體育項目分成了四大類,即優勢體育項目、潛優勢體育項目、弱勢體育項目以及待發展體育項目,具體的結果如表1所示。通過調查研究發現:教練員、運動員以及后備人才是影響競技體育項目發展的最主要的因素,因此,在確定了河南省競技體育的潛優勢項目以后,我們從教練員、運動員以及后備人才等及角度對河南省競技體育潛優勢項目進行深入了解,為河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素的分析和探究工作打下良好的基礎。

2 河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素

影響競技體育潛優勢項目發展的因素非常多,本文運用統計分析的方法對河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素進行了深入的分析和研究,認為競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素大致有人力資源、經濟科技投入和管理制度三個方面。

2.1人力資源

人力資源在本質上包括智力勞動資源和體力勞動資源兩種,它是指能夠推動社會經濟向前發展的所有的勞動者的能力[2]。對于競技體育來說,廣義的人力資源是指一切能夠促進競技體育持續發展的智力勞動資源和體力勞動資源的總和;狹義的人力資源是指體育系統之內受過專業的體育訓練的一切能夠促進競技體育持續發展的智力勞動資源和體力勞動資源的總和。競技體育教練員和競技體育運動員是競技體育人力資源的核心資源,因此,他們的具體的能力與素質是競技體育潛優勢項目發展的最主要影響因素。

2.1.1河南省競技體育潛優勢項目教練員

經過查閱相關的統計數據得知,目前河南省潛優勢項目教練員共有40位,其中國家級的教練員只有3位,占全體教練員人數的7.5%,田徑(男)、乒乓球(女)、網球(女)各有1位國家級教練員,高級教練員有14位,中級教練員有12位,中高級教練員占全體教練員人數的65%,這些強大的教練員資源為河南省競技體育潛優勢項目的發展打下了良好的基礎。

2.1.2河南省競技體育潛優勢項目運動員

從表3中可以得出,河南省競技體育潛優勢項目有國家級運動健將13人,占運動員總人數的4.3%,但是乒乓球(女)卻沒有國家級運動健將,擁有國家級運動健將較多的競技體育潛優勢項目是武術散打和柔道。河南省競技體育潛優勢項目中運動健將總共有44人,占運動員總人數的10.9%,因此,從總體上來看,河南省競技體育潛優勢項目優秀運動員的比例比較低,必須要培養出更多的優秀運動員來促進河南省競技體育潛優勢項目的發展。

2.1.3河南省競技體育潛優勢項目后備人員

為了促進該省競技體育的可持續發展,河南省體育局采取了有力的措施,加強本身競技體育潛優勢項目后備人員的建設,一共建設了20多個體育后備人才訓練基地和60多個體育后備人才訓練點。另外,河南省體育局每年都通過評選確定優秀的體育后備人才,然后獎勵1200元用于改善其訓練條件,調動體育后備人才的積極性。經過一系列的努力措施,河南省競技體育潛優勢項目后備人員注冊人數從2012年都2014年呈現出連年遞增的趨勢,具體數據如表4所示。

2.2經濟和科技投入

2.2.1經濟投入

這里所指的經濟投入主要是指競技體育潛優勢項目的訓練經費,一般情況下,競技體育潛優勢項目的訓練經費是由省體育局按照運動員的人數進行下發的,目前河南省競技體育潛優勢項目運動員的人均訓練經費大約在2萬元左右,如果遇到重大比賽省體育局會再下發一部分的比賽經費。訓練經費直接關系到運動員的訓練條件以及生活條件,對運動員的運動能力有著直接的重大影響,因此,經濟投入是河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素之一[3]。然而通過具體的調查研究發現,目前河南省競技體育潛優勢項目的訓練經費的投入狀況不容樂觀,這在一定程度上制約了競技體育潛優勢項目的進一步發展。具體的數據如表5所示。

從表5的數據中我們可以看出,有58.8%的運動員認為目前競技體育潛優勢項目訓練經費不能滿足競技體育具體訓練的需求,因此這會在一定程度上導致運動員訓練場地、訓練器材、外出比賽以及福利待遇等受到不良影響,嚴重制約了競技體育潛優勢項目的健康可持續發展。

2.2.2科技投入

隨著經濟社會的快速發展,科學技術對競技體育發展的作用被越來越多的人認可,所以目前各個國家和地區的運動訓練都配備有專業的體育科研人員[4]。根據具體的調查研究發現,河南省在第7屆全運會上取得了良好的成績,獲得了21枚金牌,其中有17枚金牌是科研課題覆蓋的競技體育項目所獲得的,占金牌總數的80.95%,由此可見,科技投入是競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素之一。然而目前河南省競技體育潛優勢項目的科技投入雖然逐年增多,但是仍然不能滿足實際的需求,因此應當繼續加大競技體育潛優勢項目的科技投入。

2.3管理制度

現代體育在本質上來說也是一種管理活動,因此,管理制度對于競技體育潛優勢項目的發展具有很大的影響,我們可以從獎勵制度和項目設置兩個方面來進行理解。

2.3.1獎勵制度

獎勵分為物質獎勵和精神獎勵兩種類型,競技體育的教練員和運動員在付出了巨大的辛勞之后應該獲得一定的物質獎勵和精神獎勵,這樣有利于促進他們進一步的努力和提高[5]。經過具體的問卷調查證實,河南省競技體育潛優勢項目的99.1%的教練員和運動員認為應當提高物質獎勵和調動教練員和運動員的積極性。比如:在第十屆全運會女子散打比賽中,河南隊獲得了金牌,之后,河南省競技體育女子散打隊的教練員獲得了2萬員的獎勵,3位運動員獲得了1萬元調動獎勵,另外教練員和運動員都獲得了五一勞動獎章和優秀共產黨員的榮譽,這對于他們以后的訓練和比賽產生了極大的激勵作用。

2.3.2項目設置

項目設置對競技體育潛優勢項目的影響是顯而易見的,這一點我們可以通過河南省的實際情況來證明。第九屆全運會上河南隊的成績出現下滑,尤其是女子散打隊的優勢完全沒有發揮出來,因此河南省體育局將女子散打作為奪取金牌的突破點來進行建設,加大女子散打的支持力度和訓練強度,最終在第十屆全運會上,河南女子散打隊取得了金牌,因此,可以看出項目設置對競技體育潛優勢項目帶來的巨大影響。

3 結語

綜上所述,該文以河南省為例,對河南省競技體育潛優勢項目進了深入的分析和研究,結果表明,河南省競技體育潛優勢項目發展的主要影響因素是人力資源、經濟科技投入和管理制度三個方面,因此,為了促進河南省競技體育潛優勢項目的發展,應當從人力資源、經濟科技投入和管理制度等三個方面為突破口做出改進。

參考文獻

[1]王衛國.影響我國競技體育潛優勢項目發展的因素分析[J].成都體育學院學報,2012(1):68-70.

[2]武笑玲,劉崗,李艷華.全運會中河南省競技體育的優勢項目分析及其發展策略[J].吉林體育學院學報,2013(2):41-46.

[3]劉崗.12屆全運會河南省優勢項目、潛優勢項目備戰策略研究[J].吉林體育學院學報,2013(4):48-52.

[4]劉建輝.從全運會看河南省競技體育的發展[J].體育世界(下旬刊),2014(1):35-37.

[5]寧志勇.競技體育發展對中國體育強國之路的積極影響探析[J].搏擊(武術科學),2015(2):118-120.

作者簡介:涂俊彪(1986—),助教,碩士研究生,研究方向:體育教育訓練學。

中圖分類號:G80-05

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)04(c)-0229-02

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