提高高校游泳教學的安全性研究

景鳳琦

（黑龍江財經(jīng)學院體育軍事教學部 黑龍江哈爾濱 150025）

提高高校游泳教學的安全性研究

景鳳琦

（黑龍江財經(jīng)學院體育軍事教學部 黑龍江哈爾濱 150025）

隨著社會的進步和人們對健康的要求越來越高的要求，游泳正逐漸的成為很多人鍛煉身體的重要手段之一，也成為高校體育教育中也是不可缺少的一部分，但是由于其特殊性，教學安全更加需要重視，本文就幾點影響教學安全的因素進行簡單分析，以便更好的進行游泳教學的組織與實踐，在"安全第一"的前提下為學生終身體育打好基礎。

游泳 教學安全

一、項目特點分析

隨著高校體育教學項目的拓展，游泳運動受到更多的人接受并喜歡，成為很多人的健身鍛煉手段，但是游泳運動不同于傳統(tǒng)體育項目，在水中進行，相對比較特殊。環(huán)境的特殊性，運動方式的差異性，不同于傳統(tǒng)運動方式，身體需要漂浮在水中，用力方式也不是用固定支撐的反作用力使身體運動。而游泳動作是在一種不能作為固定支撐的水中進行的，所以只能利用水的浮力支撐身體，并利用水對肢體所形成的不固定支撐的反作用力和升力來推動身體前進。也就決定了它存在這與傳統(tǒng)項目不同的安全性要求，所以對游泳教學的安全性來說至關重要，安全是一切的基礎，沒有了安全一切都無從談起。[1]

二、影響游泳教學安全的因素分析

（一）場地因素

游泳教學依附于游泳館，在符合標準的泳池中教學是保證安全的前提條件，教學場地存在的安全隱患包括場地的合理使用、警示標語和救生器材等因素，是確保教學能夠正常進行的重要因素之一。另外游泳館水質(zhì)的好壞也是影響因素之一，泳池水的消毒，過濾，ph值等方面，都會影響教學安全。

（二）人的因素

教學的主體是人，在整個游泳教學過程中學生是主體，教師起主導作用。在這其中，教師從始至終都要認真的去組織指導，教師的工作態(tài)度和責任心是學校游泳教學過程中安全的重要保障。高校體育教師如果其本身安全責任意識淡薄，對學生人身安全的重視程度不夠，就會出現(xiàn)大問題，主觀上認為高校學生已是成年人，能夠進行自我保護，教師未能真正在游泳教學過程中把安全教育工作做到首位,不能夠從根本上明確“安全第一”的指導思想,這是造成游泳教學活動中發(fā)生學生身體傷害的很主要原因。對于教學的主體，學生來講他們是游泳教學過程中的主要參與者和受益者，必須強化在游泳教學過程中學生的安全意識，克服麻痹大意的思想，如果游泳教學過程中學生自身的安全教育和安全保障得不到解決，就不可避免地發(fā)生傷害事故。學生在游泳教學過程中的安全意識是確保教學順利進行和教學安全的一個重要因素。

（三）教學中的管理

1.對教師游泳教學過程中課堂的管理

教師的課堂教學組織，自然班教學過程中，難免會因為專業(yè)的不同出現(xiàn)，人數(shù)和性別比例的差異，人數(shù)和性別比例差異影響教師教學組織和管理，教師的教學組織方法如不能根據(jù)班級的實際情況做出相應調(diào)整，則會埋下問題隱患。

2.對學校安全機制的管理

現(xiàn)今部分高校體育部門乃至整個高校對安全管理的重視程度不夠，是高校游泳教學中存在教學安全隱患的一個重要方面。高校和高校體育部門應加大對安全管理的力度，積極制定和完善高校體育部門安全管理的相關制度和安全法規(guī)，最大程度的控制或消除教學過程中的不安全因素，消除安全隱患，保證學生在游泳教學中的身體安全。

3.提高學生回避風險的意識

現(xiàn)今社會對保險的認識越來越深刻，保險是防患于未然，但是在整個高校的體育教學中還沒有真正的發(fā)揮其應有的作用，出現(xiàn)傷害事故后，往往對其本身、家庭、學校、甚至整個社會都產(chǎn)生不利影響，特別是在游泳教學中，更應該鼓勵學生參加體育意外保險。[2]

三、結論分析

（一）場地方面，學校必須組織專門的人員對游泳池的安全設施進行長期的監(jiān)控，最好是直接領導負責，出現(xiàn)問題后與其有直接的關系。進行定期的安全檢查，和不定期的抽查，確保設備的良好運轉(zhuǎn)，杜絕超期運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)問題及時修理。制定一套完整的制度，由專人來監(jiān)督游泳池硬件設施的完整性，使其達到長期安全的標準。

（二）在人為因素方面，對于教師來講，提高自身能力水平，無論是技術、教學方法、救生知識等等方面都要不斷提高，完善自己，提高自身安全意識和責任心，認真貫徹“安全第一”的思想。對于學生來講，應該在教師的帶動下，增強自身的安全和自我保護意識，課堂中掌握一定的安全常識，服從教師組織安排，保證課堂紀律和教學秩序。

1.在教學管理當中，應合理安排課程時間，控制課堂人數(shù)，應定期對教師教學水平進行評價、考核，如有可能可以針對于游泳教師進行技能考核發(fā)放證書，持證上崗。

2.建立完善的體育課程評價體系和安全管理制度，加強對游泳教學的評價、監(jiān)督、和檢查。學校各級部門特別是教學直接參與的體育部門，建立安全檢查小組，定期或不定期對整個游泳教學各環(huán)節(jié)進行檢查、評價、記錄，把這項工作常抓不懈。

3.積極鼓勵學生參加意外保險，防患于未然的同時，也能增強學生本身的安全意識，同時它也是能夠化解人身意外傷害損失的必要手段，能夠在風險發(fā)生后，使學生得到積極救助，使學生本身、家人、教師、學校等諸多方面都減少干擾。[3]

四、結語

綜上所述，要使游泳課程在大學中安全、健康的開展下去，必須要做好多方面的努力，加強場館建設，長期不懈的抓好維護、保養(yǎng)、檢查工作。提高教師和學生的安全意識，提高教師的知識水平和教學能力，建立完整的教學安全管理制度和評價體系，完善體育教學中的保險制度。

[1]金欽呂.學校體育學［M］.高等教育出版社，1994

[2]學生傷害處理辦法［Z］.中國國家教育部,2002,6.

[3]全國體育院校教材委員會游泳運動［M］.人民體育出版社，2001