巡回文庫
——民國時期閱讀推廣的引導者

魏 碩，劉寶瑞

(1.長春師范大學圖書館，吉林長春 130032；2.長春師范大學政法學院，吉林長春 130032)

巡回文庫
——民國時期閱讀推廣的引導者

魏 碩1，劉寶瑞2

(1.長春師范大學圖書館，吉林長春 130032；2.長春師范大學政法學院，吉林長春 130032)

出于引起民眾閱讀興趣、培養(yǎng)民眾閱讀習慣之目的，民國時期各界人士在圖書館外積極推行巡回文庫，以達到推廣閱讀、開通民智、散布文化的社會功效。巡回文庫在推廣閱讀方面具有主動、開放、靈活、共享的特征，對現(xiàn)代圖書館閱讀引導工作來說仍有很強的借鑒意義。

民國時期；巡回文庫；閱讀推廣

出于引起民眾的閱讀興趣、培養(yǎng)民眾閱讀習慣的目的，圖書館界、教育界、實業(yè)界等在圖書館外積極推行巡回文庫。從某種意義上來說，巡回文庫創(chuàng)設(shè)的一個初衷就在于以主動的推廣方式來促進民眾的閱讀興趣，引導民眾體會讀書的樂趣。

1 巡回文庫發(fā)揮推廣閱讀之功用的社會背景

1.1 巡回文庫建立的社會背景

辛亥革命后，國內(nèi)依然戰(zhàn)火四起、政治混亂，從而導致經(jīng)濟難以發(fā)展，文化事業(yè)發(fā)展相對緩慢，啟蒙與救亡成為了這一時期中國社會的主題。隨著五四新文化運動的啟迪，人們對于圖書館在文化、教育、學術(shù)、社會等方面的作用漸有認識[1]。有識之士開始認識到圖書館啟發(fā)民智、提高國民素質(zhì)的社會教育功用。教育部頒布了一系列規(guī)章條例，其中包括通俗圖書館、巡行文庫事項，各地區(qū)根據(jù)這些規(guī)定相繼為民眾提供了免費閱覽，推廣通俗教育，受到民眾的歡迎。

1.2 有識之士對建立巡回文庫的提倡

第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國內(nèi)的一些文化精英及開明人士全面接受西方先進的圖書館思想，強調(diào)以啟迪民智、改良社會、改良民眾為職責，讓平民大眾受到啟蒙教育，通過學習知識了解社會，喚起平民救亡圖強意志。在這種教育思潮的影響下，社會各界、圖書館積極參與其中，在城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村開展識字教育、圖書展覽會、通俗講演，定期組織圖書巡回。圖書館、通俗圖書館以及巡回文庫作為推廣閱讀的先行者，起到了“開民智”“富民強國”的作用[2]。

1.3 當時民眾閱讀需求的要求

隨著新圖書館運動的興起，民眾面臨著生存、獨立、解放的三大急迫問題。為了實現(xiàn)教育救國的終極目標，圖書館向普通民眾開放，為不同階層、不同性別、不同年齡的讀者傳播知識。生活在中國近代最底層的廣大農(nóng)民經(jīng)濟貧困，沒有閱讀的習慣，更沒有能力供其子女讀書。在這種形勢下，平教會、華洋義賑會都非常重視圖書在農(nóng)村的流通，先后建立了巡回文庫，有針對性地精選適合農(nóng)民閱讀的通俗書籍，編寫淺顯易懂的文字，進行“掃盲”以彌補農(nóng)民閱讀能力的不足。

2 巡回文庫在推廣閱讀中發(fā)揮的重要功用

巡回文庫以其內(nèi)容的平民化以及服務(wù)方式的靈活性、便捷性、多樣性等特點[3]，激發(fā)了眾多民眾的閱讀興趣，奠定了其在推廣閱讀方面的重要作用。

2.1 巡回文庫通俗易懂的書目內(nèi)容，為推廣閱讀提供了基礎(chǔ)保障

巡回文庫的宗旨是普及平民教育。能否吸引廣大民眾，關(guān)鍵在于書刊的選擇是否通俗易懂，是否符合廣大民眾的需要。1929年定縣平教會舉辦的巡回文庫所選書籍包括平教會出版的平民讀物，以及故事類、小說類、劇本類、大鼓詞類、談話類、傳略類、科學常識類、農(nóng)工業(yè)常識類、社會科學常識類、衛(wèi)生常識類、軍事常識類、自衛(wèi)常識類、民族常識類、史地常識類、商業(yè)常識類、國際常識類、法律常識類、國難教育叢刊和各書局出版的通俗讀物。平教會中巡回文庫書籍的內(nèi)容引起了農(nóng)民濃厚的閱讀興趣，據(jù)統(tǒng)計，巡回文庫實施3個月，巡回138個村莊，閱覽者達到10369人，其中最受歡迎的三類讀物是故事、小說、鼓詞，在故事中以《三國演義》及《岳飛傳》兩書最受歡迎[4]。1931年至1933年間，中國華洋義賑會公布的巡回書庫各書庫藏書總計230種，如表1所示[5]。

表1 華洋義賑會巡回書庫藏書種類、內(nèi)容

由表1可以看出，各地辦理巡回文庫對于圖書的選擇都是非常慎重的，所選書籍大都是通俗易懂的，內(nèi)容健康，知識性、趣味性強，有一定的針對性，符合當時的國情，符合民眾的閱讀習慣，有利于民眾獲得知識和技能。農(nóng)業(yè)類、小說類、科普類、教育類、故事類、賑災(zāi)類圖書在民眾中具有大量的閱讀需求，產(chǎn)生了良好的社會效果。

2.2 巡回文庫多樣化的服務(wù)地點，為推廣閱讀拓展了豐富的服務(wù)空間

巡回文庫作為圖書館延伸服務(wù)的一種類型，時刻履行著推廣閱讀的任務(wù)，打破了空間的界限，以其獨有的流動性為民眾爭取了更多的讀書機會。形式上包括學校巡回文庫、家庭巡回文庫、文華圖專的巡回文庫、定縣平民教育中的巡回文庫、華洋義賑災(zāi)總會巡回文庫、抗戰(zhàn)時期的巡回文庫等，對推動平民教育、促進閱讀、改良風氣都起到了積極的作用。巡回文庫有多種形式，開展的地點也是多樣化，如城市的工廠、商業(yè)區(qū)、公園、醫(yī)院以及廣大的農(nóng)村等。1919年12月，吉林省琿春縣圖書館于首善、興仁、崇禮、敬信、勇智等五鄉(xiāng)設(shè)立第一、二、三、四、五巡回文庫，具體情況如表2[6]所示。

巡回文庫作為普及社會教育、推廣閱讀的有力幫手，讓讀者得到切實的好處，充分發(fā)揮了其服務(wù)社會、方便民眾的作用。巡回文庫分散在城市的每一個角落，有助于民眾方便地借閱圖書，對今天我們進行閱讀推廣有很大的啟示作用。

2.3 巡回文庫與圖書館相輔相成，為推廣閱讀樹立了良好的典范

巡回文庫有的依附于當時的圖書館，有的則是獨立開展。如在遼寧省的錦縣，巡回文庫附設(shè)于各校圖書館[7]；在遼陽縣，“民國二年，按全境二十二自治區(qū)各設(shè)文庫一組，配置通俗教育書類，各組不同，每月由鄉(xiāng)自治會依次輪轉(zhuǎn)、保管、分借與村人士閱覽，周而復始?！盵8]此處的巡回文庫附設(shè)于圖書館內(nèi)。吉林的懷德和遼寧的沈陽等縣在圖書館設(shè)立之前，就先行開辦了巡回文庫的工作，將圖書交由各巡回點供人閱覽，定期交換[9]。兩者的宗旨都是開化民智，普及教育。

3 巡回文庫對圖書館推廣現(xiàn)代閱讀的啟示

目前，社會各界都在為做好閱讀推廣工作而不斷努力，巡回文庫服務(wù)在促進閱讀方面有許多方法經(jīng)驗值得借鑒。

3.1 變被動為主動，以讀者為中心的服務(wù)理念

民國時期由于形勢所迫，民眾不常讀書，知識程度有限，讀書速度慢，減弱了讀者借閱的興趣。巡回文庫所提供的服務(wù)充分體現(xiàn)了變被動為主動的服務(wù)理念，它改變了以往讀者被動接受的方式，拓寬了館員服務(wù)的內(nèi)容，也拉近了館員和讀者之間的距離。巡回文庫創(chuàng)設(shè)的初衷就在于以主動的推廣方式來促進民眾的閱讀興趣，引導民眾體會讀書的樂趣?，F(xiàn)在的高校圖書館在各分院所設(shè)置的圖書資料室，可被視作巡回文庫的一種特殊形式。在網(wǎng)絡(luò)化的今天，如果我們能夠改變一成不變的服務(wù)方式，那么就會有越來越多的人充分利用圖書館，圖書館的社會價值也隨之變大。

3.2 明確開放共享的服務(wù)宗旨，關(guān)注弱勢群體的閱讀需求

圖書館要做好閱讀推廣工作，就應(yīng)該時刻保持包容性、開放性和公益性。巡回文庫的服務(wù)堅持宣揚知識的無邊界交流，消除知識的馬太效應(yīng)，構(gòu)建一個公平、自由、共享的文化氛圍。圖書館應(yīng)發(fā)揮其傳播文化知識的強大優(yōu)勢，使人們養(yǎng)成閱讀的習慣，在全社會樹立讀書觀念和讀書價值。

3.3 增強全民閱讀的社會參與度

社會閱讀已經(jīng)成為我們生活的一部分，但是還是有很多人只停留在淺閱讀、功利化閱讀的層面上，社會各界包括政府部門有義務(wù)去營造良好的閱讀氛圍，借助各種媒介來推廣閱讀活動。要以實際行動吸引群眾積極主動地參與到閱讀之中，培養(yǎng)人們利用圖書館的意識，激發(fā)讀者的參與熱情。民國時期巡回文庫主動把圖書送到民眾中去，讓民眾翻閱圖書，鼓勵民眾借閱，使民眾對巡回文庫有了真實的了解、親身的感受。如今我們可以借鑒這一形式，激發(fā)民眾潛在的閱讀興趣。

4 結(jié)語

巡回文庫以其無時不在、無處不在的流動性，以最貼近民生的方式潛移默化地影響著民眾的閱讀需求，改變了民眾的閱讀習慣，消除了民眾的閱讀疑慮，提高了民眾的閱讀水平。巡回文庫變被動為主動的服務(wù)理念，不僅是對圖書館和圖書館理念的一種宣傳，同時也為閱讀推廣開創(chuàng)了一條別開生面的道路。巡回文庫創(chuàng)設(shè)的初衷就在于以主動的推廣方式來促進民眾的閱讀興趣，引導民眾體會讀書的樂趣。巡回文庫的推崇者敢于創(chuàng)新的服務(wù)方式、勇于挑戰(zhàn)的精神仍值得借鑒和學習。

[1]夏文華.“民國”時期科學家對圖書館事業(yè)的貢獻——以中國科學社圖書館事業(yè)為例[J].山西大學學報,2008(2):20-23.

[2]謝灼華.中國圖書和圖書館史[M].武漢:武漢大學出版社,1985:274-451.

[3]秦亞歐,鄭曉丹.中國近代巡回文庫服務(wù)研究[J].圖書館學研究,2009(9):73-76.

[4]寧艷艷.宴陽初與定縣平民教育中的巡回文庫[J].圖書館工作與研究,2005(3):34-36.

[5]秦亞歐.民國時期中國華洋義賑救災(zāi)總會巡回書庫實踐活動研究[J].圖書館學研究,2011(5):36-37.

[6]李澍田.長白叢書(四集)·琿春史志[M].長春:吉林文史出版社,1995.

[7]民國錦縣志略[Z].民國九年(1920)鉛印本影印.

[8]民國遼陽縣志[Z].民國十七年(1928)鉛印本影印.

[9]民國沈陽縣志[Z].民國六年(1917)鉛印本影印.

[10]魏碩.民國時期圖書館閱讀推廣活動研究[D].長春:東北師范大學,2014.

Itinerant Library——A Guide of Reading Promotion during the Republic of China

WEI Shuo1, LIU Bao-rui2

(1.Library of Changchun Normal University, Changchun Jilin 130032, China;2. School of Political Science and Law, Changchun Normal University, Changchun Jilin 130032, China)

In order to arouse reading interest and develop reading habits among people, itinerant libraries were promoted outside libraries during the Republic of China to achieve in reading promotion, wisdom opening, and culture spreading. As they were active, open to the public, flexible and shared in reading promotion, itinerant libraries still have reference for reading guide in modern libraries.

the period of Republic of China; itinerant library; reading promotion

2014-12-20

吉林省文化廳科研課題(WK2012C085)。

魏 碩(1985- )，女，吉林長春人，長春師范大學圖書館館員，從事圖書館學研究。

G250

A

2095-7602(2015)02-0185-04