推掉壓在心靈上的巨石

陳娟

一、背景

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我擔任六班孩子的班主任已經5年了。記得孩子們剛入校的那會兒，個個都是稚嫩可愛、天真無邪的小朋友。那時候他們年幼，只懂一些簡單的道理，教育起來也自然很簡單。隨著孩子們一天天成長，知識也一天天豐富，逐漸開始有了自己的想法，俗話說因勢利導，自然我教育他們的方式也需要有所改變。青春期階段，不滿家長的管制或老師的教育而做出一些叛逆事情的孩子比比皆是，所以，我認為對孩子們心理健康的輔導尤為重要。

孩子們長大了，他們越是有自己的思想和判斷，越容易和長輩產生逆反心理，他們心里的話也不愿與父母、老師說，有的甚至對長輩的說教產生厭惡情緒。有好幾次他們犯錯時，我把孩子叫到辦公室里談話，結果卻讓我覺得是徒勞無功，我說了半小時，口干舌燥，筋疲力盡，而孩子就是低頭不語，這讓我覺得像是一個人在唱雙簧，深感尷尬。無奈下我打電話給家長，本希望家長可以多教育教育孩子，可常常聽到的卻是家長這樣說道：“孩子在家里脾氣大得很，我說一句他可以頂一籮筐。”“每次問他，他都跟個啞巴似的，也不知聽沒聽?！薄瓣惱蠋?，您知道孩子為什么越大越內向了？”“陳老師，孩子現在什么也不跟我們交流，我們都不知道他是怎么想的。”出現這種情形，父母惱火，老師難辦。但我知道，如果越要求他們按照我們的要求去做，他們只會越叛逆，周而復始，就會形成惡性循環。問題出現在哪呢？怎么解決這些問題？怎樣才能讓孩子們敞開心扉，說出他們的心里話呢？

二、事件

每年的教師節，對于每位教師來說都是一個隆重的節日，這是一年來最值得被祝福和感謝的時候，每位老師都收獲著鮮花、孩子們的祝福和幸福的笑容。我也不例外，有微笑，有淚水，有鮮花，有祝福。但今年的教師節更有我意想不到的驚喜，可以說這是我工作8年來收到的最好的禮物。

很早就想和孩子們來一次心靈互動，讓他們對我說點什么。正好，教師節是個機會。班會課上，我讓孩子們拿出了事先準備好的道具——“購物袋”，放在腳邊。隨著一陣優美的音樂響起，《老師，我想對您說》幾個大字出現在了大屏幕上?！昂⒆觽?，你們還記得上周我們照的全家福嗎？記得當時我對你們說過什么嗎？”這時陳穎站起來，說：“老師，我記得，您說這是我們照的第5次全家福，我們只剩下最后一次照全家福的機會了?！薄昂⒆?，我真是欣慰，你竟然還記得那么清楚，誰說不是呢，明年就是我們照畢業照的時候了，我們在一起的時光一天天地減少，所以，陳老師很珍惜，借著教師節這個機會，我們去欣賞昔日留下的美好瞬間吧。”

接著，我把孩子們從一年級進校時一直到五年級的全家福串聯成視頻播放出來。望著一個個熟悉的身影，一張張稚氣未脫的臉龐，孩子們你一言，我一語地議論著，隨著越來越多的照片出現在他們的視線，我看到孩子們已不再說話，他們看得很專注。再往后，我看到了一些孩子的眼角濕潤了。這時，我對他們說：“孩子們，此時此刻，也許你有很多心里話想對老師說，有的是你對老師教育之恩心存感激，有的是你犯的過錯想表達歉意，有的是你的心里有很多委屈想對我傾訴，也有的你成長過程中有一些煩惱想老師幫你解開，還有的你和父母之間出現了問題需要老師幫助……那么這一刻，就把你心里的巨石推掉，說出你的心里話吧！老師相信你會獲得自信，也會獲得真誠?！?/p>

說完，我讓孩子們戴上頭罩，自己站在了屏風后面，靜靜聆聽他們的心聲。剛開始，只有兩三個孩子勇敢的發言，然后就沉默了?？磥?，還需要老師出馬，在老師多次鼓勵下，一個孩子勇敢地站了起來，告訴我他父母最近經常在家吵架，這讓他很苦惱，希望我可以幫助他。隨后，更多的孩子訴說著自己的心聲，有的孩子向我表示了感謝；有的孩子說到了自己在學習上遇到困難；也有的孩子向我和班里的同學表達了自己的歉意，希望得到諒解；還有的孩子更是提出對老師和家長的意見……孩子們紛紛發言，雖然有的說得很膽怯，也有的說得泣不成聲，但他們都敞開心扉，說出了自己的心里話，而很多話是我從來沒有聽他們說過的。（下轉8頁）

（上接7頁）

三、反思

有老師問我，為什么要讓孩子們戴上頭罩，而不面對面地傾聽呢？之所以用頭罩，就是為了讓孩子們能大膽地說出自己的心里話。其一，可以讓老師和其他孩子無法辨認，能讓自己處于被保護的狀態；其二，不會受外界干擾，可以真切地說出自己內心的話；其三，帶上頭罩，聲音傳遞的效果較差，孩子們的顧慮也減小了。加上讓孩子在老師面前說心里話，本來難度就很大，用上這樣的辦法，大大降低了難度，連平時不敢發言的孩子也有話可說。每個人都有心里話想要對人訴說，或許是煩惱或許是歉意，但都會受到周邊環境的制約而很難開口。當我們面對一群青春期的孩子，作為老師，我覺得除了教書，更重要的是育人。只有孩子們自己推掉壓在心靈上的巨石，對我們敞開心扉，不再懼怕教師的威嚴，我們才能真正走近孩子，了解孩子，從而幫助引導孩子。

四、后續

為了延續孩子們對我說心里話的好傳統，我在班上創建了一個“悄悄話信箱”。信箱是上鎖的，我讓孩子把想告訴我的心里話寫出來投在信箱里，在每個周五的時候，我會打開信箱取出信件閱讀，讀完后一一回復孩子，并保證信的內容絕對保密。就這樣，我們班的孩子們熱愛上了寫信，每周我都能收到孩子們的信件，這讓我無比的欣慰。如今，我發現越來越多的孩子更加懂事更加有自信了，如夏浩完成的作業比以前認真了，黎立也沒有以前調皮了，翁美上課發言越來越積極，陳小俊書寫的作業也更加工整了……同時我與孩子們交流起來也越來越輕松了。我越發深切地感受到，我和孩子們不單是師生，也是真摯的朋友。而這一切，要感謝孩子們推掉了壓在心靈上的巨石。