探索現代職業教育體系建設的基本路徑

劉玉秋

（寧夏青銅峽市職業教育中心 寧夏青銅峽 751600）

探索現代職業教育體系建設的基本路徑

劉玉秋

（寧夏青銅峽市職業教育中心 寧夏青銅峽 751600）

職業教育是現代教育體系的重要組成部分，肩負培養綜合型實用型人才的重任，是提高國民素質、實現教育多元化的重要途徑。我國職業教育有了長足的進步，但是還存在著很多的問題，本文就來探討現代職業教育體系中面臨的問題，探索現代職業教育體系建設的基本路徑。

現代職業教育 體系建設 路徑

一個社會文明開放重要標準就是，全民受教育程度高而且教育方式多元化。近年來，我國職業教育蓬勃發展，這既是國家加大教育重視程度、增加教育投入力度的表現，也是人民教育水平提高、教育理念轉變的例證。事實上，職業教育發展程度較高，滿足了人民終身教育的理念，更加有利于培養高素質勞動者和復合型、實用型人才。我國的職業教育體系雖然有了長足發展，但是與社會發展需要和發達國家發展水平仍然有很大的差距，這是職業教育體系建設必須要正視的問題，也是完成教育改革的重要課題。

一、我國職業教育發展面臨的問題

1.職業教育發展與社會需要銜接度不高

職業教育應當更加貼近社會需要，培養出的職業院校學生能夠學到實用的知識和技術，方能在社會上立足。但是當前職業教育普遍存在一個不足就是，課程設置和培養模式與社會銜接度不是很好，培養出的學生與社會急需要的實用型人才有一定差距。教學課程和觀念陳舊落后，不考慮社會實際需要，罔顧社會需求。學生學不到最新的知識和技術，學習積極性不高，學校不愿意及時根據社會需求、技術更新信息的變化而調整教學內容。

2.對職業教育存在著偏見

現在很多人依然存在著非常陳舊、正統的高等教育理念，認為職業教育就是學會一門手藝、技術，不體面、沒前途。與其在職業教育院校學個實用課程還是不如在普通高等教育學校學個大而無當的專業，混張文憑、更有面子。很多人認為念職業教育最終目的就是中職升級成高職、高職升級成本科。這些人對職業教育存在著偏見，不能夠正確理解和把握職業教育的目的，對職業教育沒有積極的態度。

3.職業教育獲得的資源少

受到社會上普遍存在的對職業教育的偏見的影響，不論是普通群眾還是教育主管部門對職業教育重視程度都不夠。一個直接的表現就是資金、師資、設備等教育資源在職業教育院校投入較少。這會直接影響著職業教育水平的提高和正常職業教育的運轉。職業教育要想快速發展，首先離不開良好的師資和充沛的資金、教學設施的投入。

4.對職業教育院校畢業學生存在偏見

現在民眾的教育觀念和接受度比前些年已經有了長足的進步，但是仍然有很大的提升空間。我們普遍對職業院校畢業學生存在著一種懷疑和不信任的態度。覺得聰明有能力的人都會通過高考去名牌高校就讀，選擇讀職業院校的學生一般學習成績差、學習能力弱，不求上進，這樣的學生在職業教育院校幾年也不會有大出息。很多用人單位也戴著有色眼鏡來看待高職院校畢業生，同樣的工作卻無法享受同樣的待遇。社會整體不認可是很多學生不愿意選擇職業教育、學習積極性受挫的重要原因。

二、現代職業教育體系建設的路徑

1.轉變觀念，提高思想重視度

職業教育發展受限的重要原因是人們的偏見觀念，對現代職業教育體系建設的思想重視度不夠。要改變這一觀念，要樹立正確的職業教育理念，鼓勵年輕學生赴職業院校進行深造。觀念的改變不是一蹴而就的，需要長期的過程和全社會的共同努力。首先，媒體要積極引導人們樹立正確的職業教育理念。發揮媒體的輿論引導作用，在全社會形成正確看待職業教育的輿論氛圍。其次，學校要充分發揮對學生的引導作用，幫助學生分析自己的特點，明晰自己的人生規劃，有著對職業教育和人生目標和實現途徑的正確認識。再次，家長也要本著對孩子負責的態度，摒除非普通高等教育院校不念的狹隘觀念，鼓勵孩子讀職業教育，多種方式實現人生夢想。

2.提高職業教育質量

職業教育畢竟與普通高等院校的學術型人才教育模式不同，有著自己的特點。打鐵還需自身硬，要想擺脫社會對職業教育的偏見觀念，除了依靠社會力量扭轉輿論環境，最重要的是不斷提高自身的教育質量，培養素質過硬的學生。第一，改良課程設置和教學方式。職業教育的亮點乃是培養與社會接軌、銜接度較高的實用型、技術型人才。課程的設置和教學內容都必須緊貼實際，緊貼社會發展變化，信息更新及時，不然難以培養出符合實際需要的人才。第二，對現代職業教育體系建設有前瞻性的規劃。教育是一項長久的事業，不能沒有一個長遠的具有前瞻性的規劃，那樣的話容易受到社會潮流的影響，今天上馬這個專業明天撤銷那個專業，必須有自己獨立的明晰的發展思路，狠抓質量，精準教學，提高教學質量。

3.加大職業教育投入，教育資源向職業教育傾斜

教育是一項民生工程，是一項公益事業，同時也是一項“燒錢”的工程，教育離開持續的投入是無以為繼的。要更快更好地培養出大量復合型應用型人才，必須加大對職業教育的投入，一方面需要政府支持。這種支持是全方位的，不僅要加大對職業院校資金的投入，而且在師資、政策、用地等當面進行傾斜。另一方面，職業院校自身要主動尋找資源，引進社會投資、公益贊助等，多種方式謀求辦學資源支持。

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［2］吳靜.現代職業教育體系建設的基本路徑［J］.東方企業文化，2012，21：233.

［3］瞿維中.探索現代職業教育體系建設基本路徑［J］.才智，2015，03：29.