淺談新課程指導下的體育課堂

蔣秀莉

（吉林省松原市寧江區吉林油田二中吉林松原138000）

淺談新課程指導下的體育課堂

蔣秀莉

（吉林省松原市寧江區吉林油田二中吉林松原138000）

學校體育是一項復雜的工程，它是國民體育的基礎，在培養人才中占有重要的地位和作用。此次，新《體育與健康課程標準》（以下簡稱新《課程標準》）的實施是我國基礎教育戰線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣大工作者提出了更高、更新的要求。走進新課程，理解新課程是作為新時期的中學體育老師必備的素質，本人擁有足夠的信心，盡快的適應課程改革的需要，發揚教學優勢，此篇文章中本人就結合自己的教學實踐來談談自己的拙見。

新課程體育課堂

一、以學生發展為中心，講德育、智育、美育與體育相結合

傳統的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師隨著教材跑。結果，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，教師要把學生看成學習的主人，以學生發展為中心，將學生的全面發展放在首位。每節課我都要精心準備、設計、策劃。課堂上重視學生的情感體驗，激發學生的學習動機與興趣，讓學生在玩樂中享受樂趣，養成健全的人格。

二、關注學生安全，以“健康第一”為指導思想

學生們厭倦于室內課程，為了確保孩子們的安全健康，為了辦證課堂的“零傷害”，我不得不挖空心思為孩子們選一些有益身心健康的小游戲。如水果蹲告訴孩子們團結的力量；功能互補告訴孩子們相互幫助的重要性；蛟龍出海更是讓孩子們明白團隊精神的重要作用......這些游戲簡單易行，孩子們樂于玩耍，上課熱情空前高漲，就這樣，以“健康第一”為指導思想，利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力，從增進學生身心健康這一目標出發，引導學生科學學習，增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展。

三、用我的真心、真愛換取學生的笑容

建立新型的師生關系，是新課改實施和教學改革的前提和條件，新課程的推進要致力于建立充分體現尊重、民主和發展精神的新型師生關系，使學生學習的主動性和創造性得以充分發揮。我清楚地明白我的鼓勵、關懷在很大程度上會帶給學生力量，一句“你真棒”、“繼續努力”、“加油”看似平常，但在孩子的心里卻是陽光雨露，在孩子的心里開花結果，讓他們的熱情空前高漲，這樣我就由老師成了朋友，一個懂他們心思的知心朋友，我們的課堂也是師生合作下的互助課堂，是和諧與友好的象征，用我的真心換來了天底下最美最真的笑臉。

總之，我們一線的體育教師一定會改變觀念，推陳革新、解放思想，在新課程標準理念的指導下，運用新的又實用的教學方法，以學生全面發展為中心，以一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的思想為指導，用真心不斷培養學生的創造能力，造就四肢與頭腦一樣發達的中國人，保證新型人才全面發展這場戰役的全面性、徹底性的偉大勝利！

四、教師自身提高，多讀書，用愛感染學生

體育教師讀書，不僅要讀專業的書籍，還要博覽群書，拓寬知識面。這不僅是體育教師在課堂上使自己游刃有余，同時使自己永葆一棵年輕的心。歲月會使我們的心靈產生老繭，而我們所教的學生正是青春年少，感情細膩而有豐富，試想用我們那棵長滿老繭的心去觸摸他們那棵敏感的心，我們是很容易使他們受傷的。教育的前提是愛，愛他們就要保護他們，觸摸心靈，用眼睛交流。只要通過讀書，包括一些優秀的青春校園文學，我們都應該讀，保持心靈的年輕。