由一道題引起的師生智慧“碰撞”

【摘要】本文以一道題目為引子，通過學(xué)生思考和討論的方式，讓學(xué)生在觀察問題、思考問題、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的過程中培養(yǎng)核心素養(yǎng).該課程著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識、模型意識和應(yīng)用意識，通過課堂交流能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)思想，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程的育人價值.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)思想；知識遷移

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