◎李君梅
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黨員主體地位及黨員作用發(fā)揮問題研究
◎李君梅
在我國,黨員作為我黨的肌體中的細胞,是我黨一切活動的主體。本文將主要結合黨員主體地位的含義,談一下在企業(yè)管理中如何發(fā)揮黨員的作用。
隨著改革開放的深入發(fā)展,如今,在我國的國民經濟中,各類企業(yè)在社會主義現代化建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。那如何在企業(yè)的管理中將黨的作用充分發(fā)揮出來,更好地推動企業(yè)的發(fā)展,首先就必須要明確黨的主體地位的含義。
在我國,黨員的主體地位含義深刻,主要體現在如下幾點:第一,黨員的主體地位體現了黨員對于黨的事業(yè)至關重要的作用。在我黨的事業(yè)和整個社會主義的建設中,黨員通過自身的自主性、創(chuàng)造性和能動性,讓黨的事業(yè)的權利與義務有機地統(tǒng)一了起來,并以完成黨的事業(yè)和一切活動為中心,開展黨員的實踐活動,所以,黨員的主體地位的發(fā)揮,對黨的事業(yè)的發(fā)展具有關鍵性的作用。第二,對黨員在黨內的關系有一個明確的定位。即黨員干部的權力運行必須在黨員的監(jiān)督下進行。
在我國,政治制度和組織制度構建的依據就是黨員的主體地位。從我黨的政治制度來看,我黨的根本政治制度是全國人民代表大會制度,是我黨主體地位最集中的體現,也是最高制度形式。從我黨的組織制度來看,其組織結構是我國黨員的主體地位得以有效實現的重要載體,黨員的組織體系是否嚴格按著黨的制度進行組織,直接關系到黨員的主體地位的發(fā)揮。從我黨的運行機制來看,能否將黨內的民主機制進行科學的規(guī)范,直接體現了黨的主體地位,同時,也是黨的組織體系能否正常運轉的體現。

強化學習教育為黨員作用發(fā)揮奠定思想基礎。加強我黨的學習和教育,堅定每一名黨員對黨的信念的堅定,是充分發(fā)揮黨在企業(yè)中的作用的前提。因此,在學習中要針對不同的學習對象采取不同的學習方法。
讓理論灌輸教育與日常的教育有機結合。在理論學習上,重點強調一種強制性的學習和反復的學習,并不斷加深學習的效果。充分發(fā)揮現代科技的作用,對黨員進行理論教育和方針政策上的學習,以及企業(yè)在每一個階段的目標任務等,以提升企業(yè)中的黨員的整體理論素養(yǎng)。此外,在日常的學習中,也要在形式上豐富起來,不僅可以通過知識競賽的形式,也可以通過故事會或演講比賽等對黨的歷史或企業(yè)的發(fā)展歷程中的精神進行學習。
堅持分類指導與統(tǒng)籌兼顧的原則。針對企業(yè)中的黨員的崗位和文化水平的不同,可以為其確定不同的學習內容和要求,以分類指導的方式從整體上提升整個黨員隊伍的水平。作為企業(yè)發(fā)展中的重要力量的黨員,必須對國家的重大方針政策,以及企業(yè)在戰(zhàn)略發(fā)展中的部署有個明確的把握和清晰的理解。對于黨員干部除了在理念上要精準把握外,還要對企業(yè)在整個發(fā)展中的形勢有一個清晰的了解,而作為普通的黨員,則主要把握理論的重點和主要觀點即可。
通過專題學習和研討的方式進行學習。在學習過程中,可以通過專家或者黨員干部的專題課進行學習,這樣既有利于學習從深度上開展,也有利于拓寬黨員的知識面。此外,結合具體工作的要求,組織黨員進行交流或談體會,以便對學習的效果有一個明確的了解和為企業(yè)的發(fā)展起推動作用。
創(chuàng)設活動載體為黨員作用的發(fā)揮搭理實踐平臺。作為企業(yè)中的黨組織要在企業(yè)內為黨員發(fā)揮自身的作用創(chuàng)設良好的平臺,以便開展一些與企業(yè)的發(fā)展密切結合的活動,讓黨員的作用得到充分地發(fā)揮。
搭建載體要具有持久性。企業(yè)搭建的載體不僅要有成效,也要具有長期性,這樣,才能有效保證黨員在這些平臺上的先進性得到長期的發(fā)揮,這樣,不僅適合企業(yè)的長遠發(fā)展,也適合企業(yè)中黨員的長期需求。
搭建載體要具有實踐性。企業(yè)為黨員搭建的平臺,還要具有實踐性的特點,要與現代社會的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展實際相統(tǒng)一,這就要求企業(yè)能根據黨員的崗位特點、企業(yè)一定時期的需求,有針對性地開展活動,以保證企業(yè)開展的活動既適合行業(yè)發(fā)展的需求,也與企業(yè)的實際相結合。
注重典型示范為黨員作用發(fā)揮明確行動方向。典型示范對于黨員作用的發(fā)揮具有廣泛的影響。作為現代企業(yè),可以在企業(yè)的黨組織中進行典型的樹立、培養(yǎng)和宣傳,以及組織全體員工向黨員學習,通過這些環(huán)節(jié),將黨員的示范作用充分發(fā)揮出來。
在企業(yè)內開展向優(yōu)秀黨員學習的活動。對于企業(yè)來講,要想讓黨員的示范作用得到很好的發(fā)揮,可以組織全體黨員學習王進喜、牛玉儒等的優(yōu)秀品質和精神,同時,對于他們面對問題,不斷尋求解決問題的方法和思路的精神進行學習,以便在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮黨員帶領全體員工推進企業(yè)改革的能力。
在企業(yè)內全方面培養(yǎng)和樹立黨員中的典型人物。企業(yè)要結合其發(fā)展的不同階段,針對重點工作,與企業(yè)內黨員的思想和崗位工作結合起來,樹立和培養(yǎng)黨員中的典型人物,讓典型真正來自于群眾,起到良好的示范作用,真正讓全體黨員看到典型人物就在身邊。
綜上所述,中國共產黨在我國的社會主義現代化建設中占有主體地位,這一點是由我國的國家性質、黨的性質和宗旨決定的。作為我國社會主義現代化建設的主體之一的企業(yè),也要充分發(fā)揮黨員在企業(yè)發(fā)展中的作用,加強企業(yè)中的黨員(無論是干部還是一般黨員)的思想學習,為黨員搭建起其作用發(fā)揮的實踐平臺,此外,充分發(fā)揮黨員在企業(yè)階段工作中的方向性作用,讓黨員在企業(yè)中的先進、典型性得到充分的發(fā)揮,從而帶動全體員工朝著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的方向不斷努力進取,從而推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
(作者單位:神東煤炭集團洗選中心錦界選煤廠)