如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

（甘肅省張掖市青西中學(xué)734000）

如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

楊繼誠（甘肅省張掖市青西中學(xué)734000）

俗話說：興趣是最好的老師。學(xué)生只有對物理感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好、用好物理。物理教學(xué)應(yīng)遵循“愿學(xué)物理”“善學(xué)物理”“學(xué)好物理”這三個階段。可采取的三條途徑是：一、深化實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、調(diào)動多種情感因素，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)情緒。三、鼓勵、培養(yǎng)質(zhì)疑能力，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

物理教學(xué)興趣情緒應(yīng)用

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是要把課程標準對學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的求知欲望。學(xué)生只有對物理感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好、用好物理。在物理教學(xué)中，教師智慧的妙語連珠；簡單有趣的實驗操作；厚積薄發(fā)的教學(xué)功力；瀟灑帥氣的板書呈現(xiàn)；循循善誘的思維引導(dǎo)等，都能把“深刻”的信息，即物理課題以新奇的方式揭示在學(xué)生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在樂趣中獲得知識，鞏固知識。

一、深化實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實驗事實為依據(jù)。學(xué)生只有通過實驗觀察物理事實，才能真正理解和掌握知識。

1．趣味新奇的實驗演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，從而激發(fā)他們的求知欲望。

例如，在教學(xué)“聲音的特性”一課時，可在幾個相同的酒瓶中倒入不等量的水，然后用筷子敲擊，在感受不同音符組成的“樂曲”過程中，學(xué)生能夠體會到音調(diào)的不同。……