談初中體育課堂的多媒體輔助教學(xué)

楊林保

● 多媒體在體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.多媒體的實(shí)用性不高

多媒體技術(shù)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以課件的形式展示給學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣。然而，部分教師并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課件的真正作用，他們將課件看作是電子版的教材，將教材上的所有內(nèi)容和素材全部堆砌在課件中，學(xué)生只不過(guò)是從看紙質(zhì)的課本轉(zhuǎn)化成看電子版的課本，這種枯燥的“課件”并沒(méi)有讓學(xué)生感受到多媒體教學(xué)帶來(lái)的不同。所以，教師應(yīng)該將教學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)地進(jìn)行課件的制作，從而體現(xiàn)出多媒體教學(xué)的實(shí)用性。

2.過(guò)于依賴多媒體

多媒體教學(xué)固然是一種有效提升教學(xué)效率的手段，但是合理的運(yùn)用也是相當(dāng)重要的。多媒體教學(xué)工具的出現(xiàn)為教師的教學(xué)提供了極大的方便，但很多教師認(rèn)為只需要將教材的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)編排，讓學(xué)生觀看課件就能夠完成教學(xué)任務(wù)，這種錯(cuò)誤思想觀念的滋生，使多媒體教學(xué)工具不但沒(méi)有發(fā)揮正面的作用，反而造成了一定的困擾。在教學(xué)中，教師如果一味地讓學(xué)生觀看課件而忽略學(xué)習(xí)本身的內(nèi)容，長(zhǎng)期下來(lái)學(xué)生會(huì)對(duì)這樣的形式感到麻木。因此，教師在教學(xué)中如果過(guò)于依賴多媒體，會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生適得其反的效果。

● 初中體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的方法

1.精心準(zhǔn)備，制作實(shí)用性的課件

多媒體在教學(xué)中只是起到輔助的作用，并不能成為教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，在課件的制作上教師可以先將教材上的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行挑選，然后再找一些與課外拓展相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)體系的講解。課件要精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)，巧妙安排學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，教師要對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行了解，課件所展現(xiàn)的內(nèi)容盡可能地貼近學(xué)生的生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)充滿興趣。其次，課件的內(nèi)容要實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，既符合教學(xué)的要求，又能夠引發(fā)學(xué)生的心理共鳴。選擇一些典型的教學(xué)材料，利用多媒體的功能，制作圖文并茂的課件，讓多媒體能夠更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的效率。

2.合理運(yùn)用，突出體育教學(xué)的特點(diǎn)

多媒體的運(yùn)用要做到科學(xué)合理，不能過(guò)于依賴多媒體，在使用的過(guò)程中要突出體育教學(xué)的特點(diǎn)，體育教學(xué)一般是以實(shí)踐為主，理論知識(shí)學(xué)習(xí)為輔，利用多媒體可以將二者進(jìn)行巧妙結(jié)合。在實(shí)際的活動(dòng)訓(xùn)練中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的分解訓(xùn)練，對(duì)于一些比較難的技術(shù)性動(dòng)作，教師可以利用多媒體進(jìn)行動(dòng)作視頻的分解播放或慢放，甚至可以采取定格的方式，讓學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察。教師可以一邊播放多媒體一邊進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解，將抽象復(fù)雜的動(dòng)作演示呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在理論認(rèn)知的基礎(chǔ)上逐漸學(xué)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

3.運(yùn)用多媒體增加課堂的趣味性

在進(jìn)行體育鍛煉之前，可以先組織學(xué)生觀看相關(guān)運(yùn)動(dòng)的視頻。例如，在上“籃球”課之前可以先播放一段籃球比賽的視頻，讓學(xué)生觀看運(yùn)動(dòng)員的打球技巧，將學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)。接著，教師可以根據(jù)視頻中運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行講解，讓學(xué)生一邊觀看一邊了解關(guān)于籃球動(dòng)作的知識(shí)，學(xué)生通過(guò)觀看也會(huì)產(chǎn)生打球的沖動(dòng)，這時(shí)教師再組織學(xué)生進(jìn)行籃球?qū)嶋H訓(xùn)練。這樣就會(huì)起到事半功倍的效果。

● 總結(jié)

多媒體在體育課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，在教學(xué)的過(guò)程中教師要注意多媒體的合理使用，不要陷入使用的誤區(qū)，給教學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響。