建立研究生學術道德規范體系的探索與實踐

賈玥　趙世龍

[內容提要]近年來，學術剽竊與學術腐敗行為屢屢出現，各高校都在積極探索行之有效的解決辦法，制訂相關的學術道德規范文件。沈陽藥科大學對藥學研究生學術道德規范體系的構建進行了有益的探索與實踐。

[關鍵詞]藥學研究生；學術道德規范；體系

嚴格的學術道德規范是科學研究工作公平性和嚴肅性的有力保障，是從事學術活動必須遵循的行為準則。藥學研究生是祖國醫藥事業的后備軍和主要力量，其道德品質的好壞和學術素養的高低直接關系到人民群眾的健康。沈陽藥科大學非常重視對藥學研究生學術道德規范的教育，從制度建設、培養方案、宣傳教育、經費投入等多方面入手，積極探索建立藥學研究生學術道德規范體系，制訂和出臺了一系列學術道德規范文件，以保障藥學學術研究的健康良好氛圍，盡力摒除學術不端行為的出現，培養藥學研究生積極肯干、求真務實、科學嚴謹的科研態度，取得了令人滿意的效果。

一、具體舉措

（一）建立健全藥學研究生學術道德規范的相關制度。根據國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見要求，沈陽藥科大學相繼出臺了一系列規范研究生學術道德行為的規章制度，包括《沈陽藥科大學研究生學術道德規范》、《關于學位論文獨立完成和內容創新的聲明和學位論文版權使用授權書的規定》、《關于進一步加強研究生學位論文質量管理的通知》、《研究生學位論文撰寫要求》等一系列通知與文件，這些規定為我校藥學研究生學術道德規范教育體系的建立提供了強有力的政策指導與制度保障。

（二）組織學術道德規范的宣傳教育活動，營造積極向上的大環境。根據教育部《加強學術道德建設的若干意見》要求，沈陽藥科大學一直十分重視在研究生中開展學術道德規范的教育和宣傳，自2011年始，每年10月份，研究生處、各學院都要為入學的研究生新生舉辦“科學道德和學風建設宣講報告”，邀請學院知名教授結合自身的科研經歷和工作體會，倡導廣大研究生同學繼承和發揚我校嚴謹治學的優良傳統，以務實和創新的態度對待研究生階段的學習和科研工作，并從專業角度為新生講解引用論文、論文署名及尊重數據等方面的注意事項，對研究生日后科研工作的開展具有極強的指導作用。

同時，各學院責令各班委會將科學道德和學風建設宣傳教育活動實施方案細則及文件復印件分發到各個實驗室，并組織大家以實驗室為單位進行集中學習，各位研究生導師還與學生進行交流談心活動，倡導學生以導師的言行操守為榜樣，以導師嚴謹的治學和科研態度要求自己。

科學道德和學風建設的一系列宣講教育活動，對于剛剛開始研究生生活的新生們來說意義重大，引導青年學生樹立科研誠信意識，對推動形成風清氣正、求真務實的優良學風，營造有利于自主創新和人才成長的科研環境發揮了積極的作用。

（三）將學術道德規范教育列入研究生培養方案。隨著近年來專業學位碩士的擴招，沈陽藥科大學根據學科要求和人才培養的需要，及時地調整了藥學研究生的培養方案，將研究生學術報告納入到專業培養方案當中。因此，從2012年起，各學院相繼開設“教師學術論壇”活動，每學期邀請資深教授為研究生舉行8—10場學術報告，在對藥學專業知識進行講授與交流的同時，各位教授還結合自身實際，將學術道德規范的培養貫穿其中，以自身的人格魅力影響每一位青年學子，論壇活動受到了學生的極大好評，活動現場氣氛熱烈。今后，該活動仍將繼續邀請國內外藥學領域的名師與我校研究生共享做學問之道。

（四）加大經費支持，發放學術道德規范的相關讀本。我校高度重視藥學研究生學術道德規范的教育、學習活動，研究生處每年都撥付專款，為學生購買學術道德規范的相關書籍，如《學術道德學生讀本》、《高等學?？茖W技術學術規范指南》等。同時學校投入大量經費對研究生教育網站進行規劃建設，通過網絡平臺向廣大研究生推廣學術道德規范的案例及要求，宣傳藥學研究生學術道德規范的基本要求，在學生當中引起了很大反響，效果良好。

另外，在每年新生入學發放的《研究生文件匯編》當中，也將我校有關研究生學術道德規范的要求編入其中，方便學生隨時查閱，并在新生見面會時進行重點講解和說明，使研究生在入學之初就了解今后科研工作的規范與要求，努力踐行。

今后，學校仍將繼續撥付經費，支持鼓勵各學院開展與學術道德規范相關的活動，保證將學術道德規范教育貫穿于藥學研究生的各類學術活動當中，開展相關的項目研究，繼續探索藥學研究生學術道德規范的有效機制。

二、需要進一步解決的問題和應對策略

雖然目前我校在藥學研究生學術道德規范教育的探索中取得了一些成績，但在實踐的過程當中仍有一些現實問題需要進一步探索和總結。

（一）重藥學專業知識訓練輕科研道德培養的現象仍然存在，應培養全面發展的藥學研究生。在當前的科研產出評價模式下，克服浮躁的學術作風、堅持維護藥品安全有效的職業操守，是社會對藥學研究生的核心素質要求之一。[1]但從藥學類高校的培養要求來看，現在仍然側重于對藥學研究生專業知識和技能的訓練，缺乏科研道德方面的培養。實際上，藥學研究生應是一個全面發展、綜合素質與能力很高的群體，不單要具備良好的專業學習能力，更應具備良好的職業道德操守與溝通表達能力。為此，仍要加強學術道德規范的教育，在藥學研究生培養方案中增加此類內容，并將此作為必修環節。

（二）藥學研究生科研課題任務重壓力大，應當建立健全研究生的學術評價制度。從我國目前的情況來看，絕大多數的高校仍然將發表論文（藥學碩士一般為CSSCI，藥學博士一般為SCI）與評優、評獎、畢業答辯掛鉤，一般的藥學研究生培養年限為3年，在短短的學習時間里，既要完成專業課程的學習，又要發表水平很高并達到一定數量的論文，科研壓力的確很大，這樣可能就會使研究生滋生學術造假、捏造數據等行為。完全無視學術道德規范的要求，與鼓勵研究生專心科研的初衷背道而馳。這些現象的出現提醒我們，要建立健全藥學研究生的學術評價制度，評價的指標應當多元化，如文章的影響因子和轉載情況、參加校內外學術沙龍、講座情況、畢業就業情況、評優情況等等，應當建立一個綜合的考量數據庫對目標進行評價?？茖W合理的學術評價機制可以激勵研究生自覺遵守學術道德，所以，建立合理的學術評價制度對研究生學術道德的發展起著非常重要的作用。[2]

（三）監督處罰力度不夠，要完善監督反饋機制，加大處罰執行力度。當前，很多高校雖已經認識到學術不端行為給科研工作帶來的嚴重后果，但當論文抄襲、一稿多投等現象真的出現時，學校并沒有給出太多的處罰措施，這在很大程度上縱容了學術不端行為的出現，當“學術造假者的預期收益遠大于成本，在追求利益最大化的動機驅使下，必然會出現大量的學術不誠信行為?！盵3]因此，想要杜絕研究生學術失范行為的產生，必須要有健全的監督機制與足夠的處罰力度，否則學術道德規范就如紙上談兵，形同虛設，沒有任何保障。所以要加大違約成本，對違反者課以重罰，嚴重的要處以刑事懲罰。這樣才能減少研究生學術失范行為的發生。[4]然而，目前我國并沒有關于學術不端行為的專門立法，更勿論刑事處罰，這就會給科研造假者帶來嚴重的投機僥幸心理，我國高?，F在最常見的做法就是利用學術不端文獻檢測系統（TMLC）加大對科研論文的檢測篩查力度，目前這種方式確實對規范研究生學術道德行為起到了很好的警示作用，效果良好。

參考文獻

[1]舒麗芯、和蕾、周東.藥學研究生教育面臨的挑戰及對策分析[J].藥學實踐雜志.2010（3）

[2]郭德俠.研究生學術道德失范與制度構建[J].高教發展與評估.2010（1）

[3]賈德奎.研究生學術失范與道德缺失現象探析[J].探索.2003（5）

[4]江新華.美國是如何防止剽竊的[J].科學管理研究.2004（3）

基金項目：中國學位與研究生教育學會課題《藥學研究生學術道德建設與學術規范體系研究》（課題編號2013Y12）的階段性研究成果。

責任編輯/劉順寶