弘揚大釗精神 增強團員素質(zhì)

王晶晶

青年在任何一個時代都是國家的未來和民族的希望。作為黨的后備軍，共青團員是青年中的精英，是革命和建設(shè)事業(yè)的接班人，更應(yīng)具有堅定的共產(chǎn)主義理想和崇高的人生追求。作為大釗故鄉(xiāng)人，如何用大釗精神武裝團員青年頭腦，鼓舞建設(shè)干勁，是新形勢下一個亟待解決的課題。

（一）弘揚大釗精神，牢固樹立正確的政治理想觀念

理想是基石，信念是動力。堅定的理想信念是每個共青團員的精神支柱和力量源泉。一個共青團員只有牢固樹立共產(chǎn)主義信念，才能真正解決思想問題，才對得起共青團員的光榮稱號。

樹立正確的政治理想觀念要靠學(xué)習(xí)、實踐來確立。李大釗同志身體力行，利用各種陣地和平臺，積極向青年宣傳和闡釋馬克思主義，用先進的理論來武裝青年的大腦，力圖用馬克思主義來指導(dǎo)青年成長和發(fā)展，就是這種主張的真實體現(xiàn)。學(xué)習(xí)理論應(yīng)提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，當(dāng)前更要自覺加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的群眾路線教育實踐活動精神的學(xué)習(xí)，努力掌握理論體系和精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會其重要思想，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦。革命戰(zhàn)爭年代，先烈們之所以能夠做到拋頭顱、灑熱血、赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們堅定了自己為之奮斗的事業(yè)的信念，也就是他們有著共產(chǎn)主義的堅定理想信念和執(zhí)著追求。但是，樹立正確的政治理想觀念不能脫離具體的工作實踐，不能坐而論道，要在工作中提高黨性修養(yǎng)，以黨性促進工作，不斷開拓工作新局面，特別是在生活和學(xué)習(xí)中，努力向更先進，更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，盡力做一名優(yōu)秀的共青團員，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中去，塑造完美的人格形象。李大釗同志就主張對青年進行時代精神和完美人格的塑造和培養(yǎng)。不同時代發(fā)展，需要青年有不同的精神面貌和人格魅力。針對當(dāng)時的情況，李大釗認為，除了擁有和繼承振興中華、匹夫有責(zé)的精神傳統(tǒng)外，新時代的青年應(yīng)該具有時代需要的精神，尤其是擁有與老年不一樣的精神面貌，那就是要擁有開拓創(chuàng)新、不斷進取、理性報國、正視挑戰(zhàn)危機困難的精神。因此，青年教育務(wù)必要加強這些時代精神的培養(yǎng)和指導(dǎo)。同時李大釗還重視加強青年的做人道理教育，促使其養(yǎng)成自己良好的人格。實際上，李大釗也是用自己的實際行動向青年們展現(xiàn)出新時代應(yīng)該具備的人格，為青年們樹立了楷模，這是其主張對青年進行完美人格教育的身體力行。只有不斷加強自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度，才能永遠保持共青團員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，只有這樣，青年團員才能在提高完善自己的同時，影響、帶動周圍更多青年樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀。

（二）弘揚大釗精神，牢固樹立振興中華的使命感和責(zé)任感

作為青年團員，不僅要在思想認識上成為先鋒，更要在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中率先垂范，始終胸懷振興中華的使命感和責(zé)任感。李大釗同志對此有著明確的認識，他不僅認為青年是中華民族振興和救亡圖存的希望所在，更認為青年是中國革命的生力軍、主力軍，青年運動具有其他運動不可替代的群體作用。因此，團員青年應(yīng)該不負時代重托增強振興中華的使命感和責(zé)任感，忘我工作、堅持勞動。勞動既是公民生存的手段，也是公民對社會、對國家應(yīng)盡的義務(wù)。李大釗同志曾經(jīng)說過：“我認為人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，皆可由勞動而來，一切苦境都可由勞動解脫”。中華民族是勤勞的民族。“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，要求每一個公民要堅持勤奮學(xué)習(xí)，辛勤勞動，扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)地在本職工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦、多做貢獻。

（三）弘揚大釗精神，牢固樹立正確的社會主義核心價值觀

共青團員的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強的示范作用，一定程度上影響著人民群眾對社會主義核心價值體系的認同。所以，青年團員必須帶頭學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，以身作則，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾。古人說：“百行以德為首”。要自覺用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，加強個人思想品德修養(yǎng)，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。李大釗同志特別注意加強對人生觀的教育，教育青年要堅持、發(fā)展、追求真理，尤其是教育青年為真理而不懈努力和提升自己人的價值，教育青年要關(guān)心國家大事，不局限一人之私利，樹立天下為公的思想和遠大的革命理想。社會主義核心價值觀是我們中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的靈魂。中華民族五千多年的發(fā)展史，就是民族精神不斷傳承、不斷發(fā)展、不斷弘揚的歷史。社會主義核心價值觀繼承了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德。沒有健康的社會風(fēng)氣，尤其是作為社會主義事業(yè)接班人的廣大青年群體，沒有良好的道德水準(zhǔn)，社會就和諧不起來，民族精神就振作不起來，更難以屹立于世界民族之林。作為青年群體中的優(yōu)秀代表——青年團員，善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。樹立社會主義核心價值觀，必須從實際做起，從自己做起，從小事做起。這不僅是一個團員、一個青年，也是每一個普通公民應(yīng)該做到的。要有“不以善小而不為，不以惡小而為之”的觀念，要時時刻刻把握自己，堅持自己的信念，做倡導(dǎo)社會主義精神文明的先鋒。學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，要求團員保持高尚的道德情操，道德問題是做人的首要的基本問題。在道德問題上，共青團員無疑應(yīng)該比普通群眾有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。許多腐敗分子走上犯罪道路，大多是從操守不嚴(yán)、品行不端、道德敗壞開始的。因此，青年團員必須自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣，用自己的模范行為和高尚人格影響群眾，在各自工作崗位充分發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用。