姚基金：以體，育人

唐磊

提名理由

它是前籃球明星的優雅轉身，依靠精準的卡位、嫻熟的傳切，試圖打通體育與育人任督二脈;它以籃球為工具，“助攻”希望小學的薄弱環節，努力彌補城市與鄉村的師資差距;通過傳授協防、搶斷和扣籃，它為鄉村稚童創造出一幅健康、真誠與快樂的生活圖景，其背后，是對體育的熱愛，更是對人的關愛與尊重。

四川省甘孜州九龍縣，大山深處，簡學東一遍遍地教著學生們傳球、運球。“剛開始學生球都接不住，不要說打籃球，這里連體育老師都沒有。”簡學東回憶說，“能讓他們參加籃球季活動，讓他們接觸外面的世界就足夠了。”

2014年5月5日，簡學東被姚基金派往呷爾鎮中心小學支教，和他一起出發的共有66名四川省綿陽師范學院學生，分別前往66所希望小學擔任志愿者。

山里小學的稀缺品

在不到一周的報名時間里，四川省綿陽師范學院超過200名學生提交了報名申請表。經過面試初選、培訓學習、最終考核的層層篩選，有66名學生成為2014“姚基金希望小學籃球季”（文中簡稱籃球季）支教志愿者。

籃球季是姚基金從2012年開始舉辦的公益項目。他們向偏遠地區希望小學捐贈籃球器材，并派支教志愿者駐校教學生們打籃球，以期通過運動為青少年帶來快樂和積極向上的精神。

“籃球季是姚基金最核心的公益項目之一，而支教是整個姚基金希望小學籃球季項目的重點，支教的成果將直接決定姚基金‘以體·育人 的公益理念踐行的效果。”姚基金發起人姚明說，“志愿者支教的時間是有限的，但是他們將留下支教筆記，作為一份可以傳承的記載，讓下一個拿到筆記的人有所收獲。”

從2012年開始的籃球季，姚基金在3年間共派出了近200名支教志愿者，在192所貧困地區學校，有151500人次參與該項活動。

“選志愿者要看在校表現，做事是否踏實。有幾個球技好的，但學校說絕對不能用，怕影響項目運轉。第二看籃球專業技術，第三看表達能力。”曾為姚基金提供第一期支教志愿者的樂山師范學院教師張愛平對《中國新聞周刊》說，“我們讓學生寫教學計劃，細到每節課要說的每句話，從‘同學們好，現在我們開始上課開始。以前在體育學院上課，從沒見過同學們那么認真。”

偏遠地區小學的教師編制有限，沒有專職的體育、音樂、美術老師，這些科目常年由其他學科老師代課，體育課更是以做游戲、練課間操為主。

姚基金志愿者馮軍到廣元丁家鄉小學時，除了教籃球外，還被分配到另一項任務——給全校班級上體育課，每個班一周三節課。時任丁家鄉小學校長劉玉智對《中國新聞周刊》說，“馮老師來了，學校的轉變很大，以前老師都是按經驗上體育課，馮老師是按自己的教案教。”

由于是專業師范院校學生，馮軍從學校帶來的體育課教學方案是希望小學的稀缺品，結束支教后，這些方案都會留在學校。

“每天看小簡（志愿者簡學東）帶學生練球，我們會記下來，做成訓練手冊，以后的體育能參考小簡老師的資料。”呷爾鎮中心小學教師毛建斌說。

“軟件是一個更花工夫、更花心血的事情”

早在2007年末，姚明就開始考慮成立基金會做慈善。但2008年有奧運會，他希望集中精力先把奧運會打完。不過汶川地震使一切都提前了。

2008年6月，由姚明倡導的姚基金在中國青少年發展基金會旗下設立。一開始，姚基金主要精力放在震后援建學校。每年，青基會交給姚基金一份名單，由姚基金考察決定在哪里援建。目前，姚基金已經援建了18所希望小學，其中四川省9所、云南省和貴州省各2所，青海省、湖北省、廣西壯族自治區和山東省各1所，并在甘肅省捐建了一所特殊關愛學校。其中15所學校已竣工投入使用。

“姚基金希望把姚明的資源用到最大，用他的影響力影響更多的人。”姚基金管委會委員陸浩對《中國新聞周刊》說，“但姚基金在最初沒有自己獨特的慈善項目。從2008年到2011年，我們一直在尋找自己的品牌項目，哪個適合姚明，孩子們也需要。”

2011年底，“籃球季”的想法被提出。設想是讓支教志愿者深入偏遠地區的學校，教孩子們打籃球，讓孩子在運動中享受快樂、增強溝通。

“我們一邊做慈善一邊在思考，有什么東西可以裝在學校里面。我們在會議上提出了學校不僅僅是一幢房子、幾張課桌、幾本課本，這些東西不是只能在學校看到，但有一些東西卻是只能在學校發生：同學之間的友誼、對老師的依戀、游戲時發生的歡笑。可能因為我不是一個學習非常好的孩子，所以我的第一印象肯定不是課本，而是在操場上玩著游戲。”姚明對《中國新聞周刊》說，“我們希望用這樣一些活動和對孩子身心有益的比賽，去充滿整個學校，讓學校變得更豐滿起來，而不是一個捐了錢造校舍賺功績的。我們希望可以通過這樣的活動，與學校保持這種共通的聯系。這樣可以使我們學校的硬件、軟件都好，而且相比硬件，軟件是一個更花工夫、更花心血的事情。”

原本只想在西南省份找10所小學實驗一下，但姚明的號召力吸引了捐贈方和地方政府的響應，2012年第一個籃球季，報名學校就達到47所。隨著近兩年學校逐漸加強了對體育鍛煉的重視，更多學校開始表達出參加活動的意愿。

每年籃球季開始前，姚基金都會舉行校長論壇，請校長們提出問題和需求，更重要的是打消“這個活動是作秀”的顧慮，強調籃球季本身與培養運動員的競賽無關，只是為孩子們搭一座橋。

成為宣傳隊，成為播種機

姚基金希望小學籃球季捐助的學校都在偏遠地區，那里的居民大多數都沒去過最近的縣城。曾有支教志愿者為了買畫籃球操區域線的油漆，從學校進縣城，坐車往返用了一天時間。

每年籃球季，支教志愿者支教兩個月，教會孩子們基本的籃球技能。到了暑假，每個學校挑選出十名左右的隊員，集中參加姚基金夏令營，在一周時間內集中訓練、比賽。這個活動基本沒有比賽意味，更多的是讓這些孩子看看外面的世界，這也是孩子們最期待的一周。

2014年7月12日，籃球季夏令營在綿陽市北川中學舉行，來自全國22個省市的84支希望小學籃球隊1092名師生及200多名大學生志愿者參加。訓練之余，姚基金還為孩子們準備了手工課、英語課、涂鴉課、游覽等活動。

在夏令營結束前的表演賽上，為了淡化錦標概念，籃球季每年都會設立很多獎項，讓每個隊都得到屬于自己的榮譽。

2015年，姚基金希望小學籃球季將會擴大規模。在2014年，姚基金試點舉辦了省、市、縣三個級別的籃球季，取得了成功。2015年，將選擇一個省份為試點，由省青基會組織本省內的省、市、縣三級的籃球季。根據計劃，之后將有更多的省份在當地按照姚基金的模式舉辦籃球季活動，并讓更多的志愿者就近支教。

“志愿者離校以后怎么繼續保持支持，這是我們接下來一個階段要總結的一個要點。我們剛開始做這個活動時，曾經想到過這一點，但當時多少有點做一步看一步的心理。”姚明對《中國新聞周刊》說，“從目前的情況來看，初步讓這些學校有了一些基本的比賽組織的經歷和經驗。我相信，既然籃球確實是孩子們的興趣愛好之所在，以后學校之間還是繼續會有一些比賽或者活動。希望志愿者不僅僅成為一次性消費，更成為一種持久的，使他們去了以后可以像播撒種子一樣，能夠留下很多東西。”

“馮老師，起床練球了。” 姚基金希望小學籃球季的支教志愿者馮軍一直都記著這個喊聲。支教期間，他將每天的第一次訓練定在早上6點至7點，為了不遲到，他總是將鬧鐘定在5點半。但幾乎每次鬧鐘還沒響，就已經有學生在屋外喊他了。

（感謝姚基金李雪、林曦如對本文提供幫助）