如何提高小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣

如何提高小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣

韓增亮 （河北省隆堯縣雙碑校區(qū) 055350）

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先就要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于信息技術(shù)這門學(xué)科也是如此。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，其思維就會(huì)變得精細(xì)而敏銳；反之，思維就會(huì)受到限制，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。所以，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在和諧、寬松的教學(xué)氛圍中自主學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

信息技術(shù) 興趣 教學(xué)效率主動(dòng)性 積極性

一、在課堂教學(xué)中貫穿游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣直接關(guān)系到教學(xué)效率的高低，學(xué)生初接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)其充滿了好奇心和探究欲，興趣當(dāng)然不小，但是如果教師的教學(xué)方式不當(dāng)，學(xué)生的興趣就會(huì)逐漸消失。興趣是創(chuàng)造的源泉，是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的基石，也是最好的老師，那么在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，如何才能充分發(fā)揮興趣的作用呢？小學(xué)生喜歡上計(jì)算機(jī)課，主要是覺(jué)得計(jì)算機(jī)好玩，計(jì)算機(jī)中的游戲具有很大的吸引力和挑戰(zhàn)性。如果在教學(xué)中，教師能夠抓住學(xué)生這種心理，因勢(shì)利導(dǎo)，把游戲滲透到教學(xué)中，把學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，那么教學(xué)效果就會(huì)顯著提高。比如，對(duì)于計(jì)算機(jī)，很多學(xué)生以前都沒(méi)有接觸過(guò)，對(duì)電腦操作比較陌生，尤其對(duì)鼠標(biāo)的用法還不是很熟練。如果教師讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)鼠標(biāo)，學(xué)生定會(huì)覺(jué)得很枯燥。……