借助網絡平臺,實現班級有效管理

宋海燕(河北省武強縣職教中心053300)

借助網絡平臺,實現班級有效管理

宋海燕(河北省武強縣職教中心053300)

班主任是班級的建立者與經營者'肩負著為學生營造良好學習環境與成長環境的重要責任?？梢哉f'班主任雖小'但責任重大'處處需要用心。職教院校的學生有著特殊性'這使得班主任肩上的擔子更重了。如何實現有效管理'促進學生健康成長與成才這是廣大班主任所共同關心的話題。隨著教育信息化時代的到來'傳統的班級管理工作面對著巨大的挑戰'但也帶來了發展與改革的重要機遇。在信息化時代'我們的班級管理不能再墨守成規'而是要堅持繼承與創新的原則'借助網絡平臺'打造全新的班級管理模式'為學生營造良好的成長環境'促進學生健康全面發展。筆者現結合具體的教學實踐對網絡時代中職班主任工作淺談如下幾點體會。

一、建立班級互動交流平臺

大多數學生都有手機'學校的無線網已基本覆蓋全校'我們可以利用這一現有優勢來建立班級網絡互動交流平臺'實現學生之間、師生之間交流的直接化'不管學生身在何處都可以通過這個互動平臺來實現直接而頻繁的交流'實現學校信息的及時傳達'同時更能增進學生之間、師生之間的了解'更能形成班級凝聚力。

1.通過班級互動平臺讓學生及時了解學校與班級動態。學校所組織的各類活動'或是各種信息'抑或是班級所開展的各類活動與各項通知都可以發布到網絡平臺上'這樣不管學生身在何處'只要上網就可以及時了解學校與班級的動態'做到學校與班級各項活動與通知的及時傳達。……