淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

檀愛(ài)澤(河北省任縣邢灣中心學(xué)校　055150)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

檀愛(ài)澤(河北省任縣邢灣中心學(xué)校055150)

興趣的激發(fā)和培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重中之重，在教學(xué)活動(dòng)中是不可忽視的。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)也指導(dǎo)生活，并且廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。數(shù)學(xué)具有高度的概括性和抽象性，而要提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，教師應(yīng)該激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為研究對(duì)象，結(jié)合筆者多年的教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)論述了如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，主要包括數(shù)學(xué)知識(shí)形象化、數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)踐化等幾個(gè)方面。

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣激發(fā)培養(yǎng)

所以'在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中'有了學(xué)習(xí)興趣'學(xué)生便會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲'也就能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中'產(chǎn)生一種積極的良性反應(yīng)。與此同時(shí)'在教學(xué)活動(dòng)中'教師的“教”必須通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的“學(xué)”才能起到有效作用。因此'在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中'興趣的激發(fā)與培養(yǎng)極其重要。那么'在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中如何來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

一、數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

課堂教學(xué)活動(dòng)是師生共同參與的'學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主要參與者。同時(shí)'數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度抽象性與概括性'所以要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣'教師僅僅提高教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此'在教學(xué)活動(dòng)中'教師要把數(shù)學(xué)知識(shí)形象化'利用直觀形象的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的興趣'給學(xué)生留下深刻的印象'使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中收獲知識(shí)與樂(lè)趣。……