淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略

邱燁(河北省淪縣捷地鄉(xiāng)樹行中學(xué)061725)

淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略

邱燁(河北省淪縣捷地鄉(xiāng)樹行中學(xué)061725)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)策略能夠充分體現(xiàn)新課程理念中促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的要求能夠有效地調(diào)動不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，滿足學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。分層教學(xué)策略能夠有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和勇氣，并在最大程度上挖掘優(yōu)等生的潛能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最大化。

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)教學(xué)策略教學(xué)評價(jià)

長期以來'如何更有地效提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平'讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得進(jìn)步和成功'是每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師都在苦心鉆研的事情。初中數(shù)學(xué)在學(xué)校教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中具有重要的地位。學(xué)校的學(xué)科設(shè)置中數(shù)學(xué)一直以來被當(dāng)做主要科目來對待。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果直接影響著學(xué)生的成長和進(jìn)步。初中數(shù)學(xué)在實(shí)際教學(xué)中備受關(guān)注'教育教學(xué)的研究也領(lǐng)先其他學(xué)科'即使這樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中仍然存在著一些問題'這些問題嚴(yán)重影響教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)由于受傳統(tǒng)班級授課制的約束和限制'無論從備課、講授、作業(yè)輔導(dǎo)、考試評定等環(huán)節(jié)'都難免把全班的學(xué)生當(dāng)做一個(gè)整體來看待'教學(xué)的要求和目標(biāo)單一'教學(xué)的針對性不強(qiáng)'很少顧及不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的差異性。……