淺談對于幼兒的社會性教育

李娟（甘肅省張掖市幼兒園734000）

淺談對于幼兒的社會性教育

李娟（甘肅省張掖市幼兒園734000）

《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出：對幼兒必須進行社會性教育。幼兒園是幼兒集體生活的地方，本就存在著這種社會環境和社會關系。作為幼教老師，我們要充分利用這一資源，對幼兒進行社會性教育。

幼兒社會性教育

人之所以和動物有本質的區別就在于人總是在工作、生活、學習中會形成一定的社會關系。從人呱呱墜地的那一刻起，就已經有了這種社會屬性，使他生活在一定的社會環境和社會關系里。幼兒時期是人一生成長過程中最為重要的時期。幼兒是祖國的未來，他們將來會生活在一個開放、瞬息萬變、競爭異常激烈的社會里，這不僅要求他們應具有雄厚的知識結構、人格品質，而且更需要較強的社會適應能力和社會交往能力。而長期的幼教工作，太多注重幼兒保教方面，往往忽視對幼兒進行社會性教育。

未來教育的基礎就是幼教。《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出：幼兒必須進行社會性教育，幼兒進行社會性學習的內容就是人際交往和社會適應性。因此，幼兒為適應不斷變化的社會生活，要在和同伴的交往過程中，要友好相處，要學會看待自己，尊重他人；在和成的人相處中，要讓幼兒獲得安全感和信任感，從而發展自信和自尊，能夠在良好的社會環境及文化的熏陶中學會遵守規則，形成基本的認同感和歸屬感。幼兒園是幼兒集體生活的地方，本就存在著這種社會環境和社會關系，作為幼教老師，我們要充分利用這一資源，對幼兒進行社會性教育。……