幼兒角色游戲及其指導方式構建

顧喜娟（江蘇省蘇州市吳江區屯村實驗小學幼兒園215216）

幼兒角色游戲及其指導方式構建

顧喜娟（江蘇省蘇州市吳江區屯村實驗小學幼兒園215216）

幼兒因其對社會缺乏正確認知、注意力難以集中等個體特點，其相應的教育工作也表現出獨特性質，如何對幼兒進行合理教學，一直是教育界的重點關注內容。角色游戲是幼兒教育中的常用方法，教師如何在這一過程中發揮積極作用，并對幼兒進行正確指導有重要意義。本文針對幼兒開展角色游戲的重要性及其實際意義進行詳細闡述，并對正確的指導方式進行分析，最后再對角色游戲過程中突發情況的應對措施加以總結，旨在為幼兒教育工作提供有利指導。

幼兒教育角色游戲指導方式應對措施

角色游戲是幼兒教育中的典型方式，其具體實現過程為：幼兒根據自身意愿，自主參與到某一假想情境中，在此情境中通過扮演相應角色，來抒發自身對現實生活的認知與情感，并從中獲取生活體驗。角色游戲在幼兒教育中的合理開展要求教師不僅要充分認識到幼兒的游戲主體地位，也要求教師對幼兒進行科學合理指導，并將二者進行有機結合。在此過程中合理進行指導，是確保角色游戲順利進行、達到預期教學效果的基本前提。

一、幼兒開展角色有戲的重要性及意義

《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒教育應將對幼兒人格與自身權利的尊重作為首要條件，并對幼兒的身心發展特點予以足夠重視，針對幼兒所表現出的個體差異進行合理處理，從而有效促進每一個幼兒個體的健康發展。……