讓學(xué)生在語文教學(xué)中快樂自主地學(xué)習(xí)

于立新（河北省霸州市第十九中學(xué) 065700）

語文課堂教學(xué)蘊(yùn)含著鮮活的生命力，只有師生的生命力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，學(xué)生的生命潛能才能釋放出熠熠生輝的火花。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式。這就要求教師在教學(xué)中在充分尊重學(xué)生的個(gè)性化行使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方式完成自我構(gòu)建和提高，真正成為學(xué)習(xí)的主人。因此，在教學(xué)中我們要給予學(xué)生一定的空間，把學(xué)生放在眼中，充分尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，營造和諧輕松的課堂氛圍，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂趣，使課堂活躍起來，讓他們輕輕松松、愉快的上語文。那么，我們應(yīng)該怎樣做，學(xué)生才自主快樂的學(xué)習(xí)呢？

一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生興趣

導(dǎo)語對(duì)一堂課有著很重要的作用。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！睂?dǎo)語就像一部戲的序幕，不同的戲劇有不同的序幕，不同的課文也要有不同的導(dǎo)語。好的導(dǎo)入語能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，渲染良好的課堂氣氛，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要，自覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的情境中。因此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)文章的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入語，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)情境，力爭開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力，誘導(dǎo)學(xué)生積極思考，從而使學(xué)生盡快進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為課堂學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的開端。不同的文體有不同的導(dǎo)語，它可……