培育中的“微”能量

陳士海+陳曉瓊

隨著“微博”、“微信”、“微視”、“微電影”等微媒體的快速發展和迅速涌現，我們已進入“微時代”。人們的生活方式、學習方式、思維方式、交往方式也隨之發生改變。這對新型職業農民培育來講，既是機遇又是挑戰。如何把握“微時代”信息傳播特點，利用“微媒體”能量，為職業農民的教育培訓、認定管理和跟蹤扶持工作引入新手段、新模式，注入新理念、新內涵，是新形勢下農民教育培訓工作不可回避的新課題。

認識時代“微”特點。微媒體具有發展迅猛、制作便捷、影響廣泛的特點。目前我國微博用戶規模約3億，微信總用戶數達6億，其中國內用戶5億，海外1億，已成為微媒體應用大國。在微媒體中，每個人都是自媒體，既是信息的制造者，又是信息的消費者，一方面通過全面參與的方式表達自己、呈現自己;另一方面通過“一對多”、“點對面”等方式傳播信息。農業部門和農民教育培訓機構可以通過微媒體將涉農政策法規、農業科技、農產品市場信息等發布出去，受訓學員可以通過微媒體了解惠農政策、新品種、新技術、新肥藥、新資訊，也可在微媒體上推介自己的農產品和發布供求信息，開展農業電子商務。

教會農民“微”應用。“如何讓信息走進來、讓產品和勞動力走出去”在現代農業發展中成為一個至關重要的問題，讓農民能夠暢通地得到最全面最快捷的信息，成為農民致富的迫在眉睫的需要。據《2013年中國農村互聯網發展調查報告》顯示，截至2013年12月底，中國農村互聯網普及率為27.5%，農村網民規模已達1.77億。……