新形勢下如何做好高職院校學生的思想政治教育工作

康逢民

（甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院，甘肅 蘭州 730000）

新形勢下如何做好高職院校學生的思想政治教育工作

康逢民

（甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院，甘肅 蘭州 730000）

通過調查并結合自身工作實踐，分析高職學生思想政治教育工作存在的問題及原因，有針對性地提出5種對策與措施。

高職院校；工作機制；思想政治教育

黨的十八大對做好新形勢下大學生的思想政治教育工作提出了新任務及新要求。為順應時代發(fā)展，高職院校應積極探索，盡快找到加強學生思想政治教育的有效途徑，并始終把提高學生的思想政治素質放在首位，把思想政治工作融入職業(yè)教育的全過程。

1　高職院校學生思想政治教育工作存在的問題及原因

目前，不少教育工作者對高職院校學生的思想政治教育工作在認識上存在一些誤區(qū)，認為職業(yè)教育重在傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能，對思想政治教育工作沒必要像普通高校那樣重視；

有的教育工作者認為高職院校班級的凝聚力不強，班級活動有限，思想政治教育工作難以開展。在具體工作中，表現為學生思想政治教育工作得不到應有的重視，思想政治教育工作力度不大，制約了學生思想政治素質的提高。這些問題如不認真解決，就會影響職業(yè)教育目標的實現。分析上述問題存在的原因，主要是以下幾方面。

1.1學生方面的原因

1.1.1傳統美德退化 由于生活方式多樣化，使一部分學生的生活追求發(fā)生變化。這些學生在學習中把主要時間和精力花在結識朋友和攀比上，視勤儉節(jié)約為“小氣”、“缺少現代人的豪爽”，視誠實勞動為“缺少經濟頭腦”，視尊老愛幼為“發(fā)傻”，視助人為樂為“過時”，他們的節(jié)儉觀、婚戀觀、家庭觀、孝道觀等嚴重扭曲，中華民族的傳統美德退化。

1.1.2理想信念弱化 一些學生在“為什么學”的問題上認識模糊，從而對思想政治教育工作的地位和作用在認識上產生了嚴重偏差。少數學生學習熱情不高、鉆研精神不強、缺乏上進心、心態(tài)消極、作風拖沓懶散，主要有“三論”：一是取消論，認為思想政治教育工作在過去艱難困苦的環(huán)境下有用，現在不靈了；二是對立論，認為思想政治教育工作花費時間、精力多，會影響日常學習；三是替代論，認為現在每天通過報刊等接受宣傳、獲取信息，媒體宣傳可以取代思想政治教育工作。

1.1.3敬業(yè)精神淡化 一些學生在學習過程中經常以各種理由請假，不參加學習；一些學生在上課時玩手機、說閑話，不專心聽講，只喜歡聽一些小道消息；有些學生認為思想政治教育活動就是走形式。“愛崗敬業(yè)”的口號只掛在嘴上、貼在墻上，敬業(yè)精神嚴重淡化。

1.2學校方面的原因

1.2.1認識不到位 部分干部認為思想政治教育工作戰(zhàn)線長、覆蓋面廣、見效慢，在實際工作中存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。由于認識不到位，使得高職院校學生的思想政治教育工作存在著“領導不重視、教師不落實、學生不積極”的現象；由于認識不到位，使得學生的思想政治教育工作缺乏積極性、主動性、針對性、及時性；由于認識不到位，使得學生的思想政治教育工作時間少、內容枯燥、形式簡單、效果一般；由于認識不到位，使得學生的思想政治教育工作流于形式、忙于應付、重于檢查。

1.2.2機制不健全 學校雖然制訂了各種學生管理辦法，但在具體操作中只有學生科直接參與學生管理，其他部門幾乎不參與學生管理。學生科側重于對學生的學習、生活進行管理服務，思想政治教育工作做得相對較少，導致思想政治教育工作職能不明顯，無章可循。

1.2.3形式不靈活 一方面，思想政治教育內容缺乏層次性，與學生學習實際、思想實際聯系不緊密，側重于“上大課做報告”、“層層傳達”、“單向灌輸”等老套路，宣傳教育活動流于形式；另一方面，工作方法不合理，習慣于用管理手段替代思想政治教育工作，沒有真正解決學生思想上存在的問題，缺乏服務意識，沒有發(fā)揮學生的主體作用。

1.2.4經費無保障 由于經費原因，許多高職院校活動設施較少。圖書館的圖書十分陳舊，沒有電子閱覽室，學生既沒有充足的時間也沒有興趣借閱。硬件設施不健全，使學生日常文體活動的需求很難得到滿足。同時，學生在學習期間很少有機會外出參觀一些相關的人文資源、歷史遺址和革命傳統教育基地，無法實地感受歷史文化的熏陶和革命傳統的教育。

2　強化高職院校學生思想政治教育工作的對策與措施

第一，提高思想認識。在教學中，思想政治教育工作要真正做到入情、入理、入腦、入心，必須摒棄傳統的說教模式和灌輸形式，必須改變?yōu)閷W習而學習、為考試而輔導的錯誤觀念，要把思想政治教育融于職業(yè)教育教學之中。加大對高職院校學生的思想政治教育力度，不僅使學生本人受到教育，而且可以讓他們去教育和影響周圍的人。

第二，理論聯系實際，突出重點。一要深入學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，使學生真正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅定社會主義信念，樹立遠大理想，在復雜的現實中能夠透過現象抓住本質，在解決實際問題時避免在日益復雜的社會環(huán)境中迷失方向。二要廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，強化主人翁意識。當個人利益與集體利益、社會利益與小團體利益、當前利益與長遠利益發(fā)生矛盾時，能夠顧大局，正確處理好各種關系。面對各種不良文化思潮的襲擾，保持頭腦清醒，堅定不移地走中國特色社會主義道路。三要進行社會主義道德及社會主義榮辱觀教育，使學生能夠自覺抵制拜金主義、極端個人主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，使艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、勵精圖治、無私奉獻的思想深入人心。四要進行民主法治教育，使學生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀守法。通過有效的思想政治教育，使學生真正成為愛國、愛崗、敬業(yè)、守法的好公民，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。

第三，規(guī)范管理機制。將思想政治教育融入職業(yè)教育之中，不光體現在教學內容上，還應該通過具體細致的管理，使其更加規(guī)范具體，落到實處。一要加強對教師的管理。理論探索無禁區(qū)，政治宣傳有紀律。不能為錯誤或消極的思想和言論提供場所，課堂不能有“雜音”。授課教師一定要從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，答疑解惑，時刻同黨中央保持高度一致。二要加強對學生的管理。要針對不同的專業(yè)，精心設計思想政治教育工作實施方案，要充分利用開學、節(jié)日慶典、班級活動、黨團活動、文體活動、社會實踐等時機，通過各種形式的活動對學生進行思想政治教育；通過開展升國旗唱國歌、重溫入黨誓詞、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片等活動，把思想政治教育工作開展得生動具體、規(guī)范有序，做到教育與管理相協調、內容與形式相統一，使教育內容具體化、教育形式多樣化。

第四，健全學生思想政治教育工作機制。修訂完善學生管理辦法，明確學生思想政治教育工作的管理主體和具體的工作方法，建立分工負責、責任明確、管理科學的管理機制，形成學生思想政治教育工作齊抓共管的局面。

第五，加大經費投入力度。積極創(chuàng)造條件，籌措資金，一方面，加強適合學生開展活動的硬件設施建設；另一方面，積極向財政部門爭取經費，購置圖書影像資料，建立學生學習園地。在教學過程中，可組織學生赴紅色教育基地學習考察，通過重溫入黨誓詞、演講、知識競賽等多種方式做好學生的思想政治教育工作，使學生思想政治覺悟進一步提升、思想政治責任感進一步增強。

綜上所述，做好新時期高職院校學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)現代化的公民，必須著眼于3個方面：一是要著眼于人，二是要著眼于解決實際問題，三是要著眼于創(chuàng)新。必須把思想政治教育工作作為職業(yè)教育的一項重要任務來抓，解放思想，真抓實干，積極探索新時期高職院校學生思想政治教育工作的新路子、新方法，使思想政治教育工作真正融入職業(yè)教育的全過程。

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1671-1246（2015）12-0015-02