電影《失寵于上帝的孩子》的聾文化解讀

賈振峰 李鳳英 唐 宏

1986年上映的《失寵于上帝的孩子》（Children of a Lesser God）是一部美國聾人題材的愛情電影。導演是蘭達·海因斯（Randa Haines），編劇海斯頗·安德森（Hesper Anderson）和馬克·梅多夫（Mark Medoff）。電影由馬克創作的同名舞臺劇改編而成。舞臺劇上演便引起了轟動，共演出887場，并獲得美國話劇和音樂劇的最高獎托尼獎。改編后的電影作品影響巨大。女主角薩拉·諾曼的扮演者聾人影星瑪莉·馬特林也因該片獲得了第59屆奧斯卡最佳女演員獎，此外該片還獲得了1986年秋季的最受歡迎戲劇改編片大獎。

影片講述了偏遠小鎮聾校里的愛情故事。詹姆斯·利茲是一名理想主義的言語治療師，來到小鎮聾校給殘疾人孩子做老師。詹姆斯嘗試了各種各樣新奇的教學方法，引導聾人孩子開口說話，慢慢地這些聾人孩子開始通過讀唇進行交流，這讓詹姆斯頗受鼓舞。然而他很快被學校里一個年輕的聾人清潔工薩拉所吸引。25歲的薩拉原本就是這所聾校的學生，而且是這里最優秀的學生之一，畢業后卻留在學校當了一名清潔工，打掃衛生。薩拉生來聾啞，學習說話對她來說非常困難。她排斥利茲的教學方法，堅持認為自己不需要說話也能通過手語交流。同時，影片特別敘述了其他兩個詹姆斯教授的學生莉迪亞和奧林，這兩個學生都有殘余的聽力，有一定的口語能力。10多歲的莉迪亞非常喜歡詹姆斯，妒忌他對薩拉的關心。而奧林則一心要學好口語，這樣就不用別人可憐他，他就可以實現自己為聾人權利大聲疾呼的目的。

即便影片中薩拉和詹姆斯的師生關系一直沖突不斷，然而他們卻始終彼此吸引。詹姆斯拜訪了薩拉的母親諾曼太太，希望更多地了解薩拉。諾曼太太講述了薩拉不幸的童年。一開始，人們認為薩拉比一般的小孩反應遲鈍，后來發現她完全失聰后，薩拉5歲就被送到聾校生活。放假期間，薩拉認識了姐姐的朋友，與他們相處的非常好。然而當他們發現她是聾女時，他們就開始欺負她，對她冷嘲熱諷。

薩拉開始經常躲避詹姆斯，但最終兩人還是走在了一起。奧林和莉迪亞出于不同的目的都試圖阻止他們在一起。校長富蘭克林先生也經常警告詹姆斯，認為他們的結合不會有好結果。然而薩拉向詹姆斯告白，希望自己能結婚過普通人的生活，她還想到學校去教書。詹姆斯不顧奧林和富蘭克林的阻攔和警告，鼓勵她去實現自己的夢想。兩個人承受著各方面的壓力，決定結婚，并拜訪了薩拉的母親。薩拉與詹姆斯在一起后，慢慢地得到了富蘭克林和母親的認同。富蘭克林先生還稱贊了詹姆斯對薩拉的幫助，讓薩拉發生了很大的變化。詹姆斯則表示會堅持嘗試讓薩拉學習開口說話。

與此同時，奧林請薩拉幫助他起訴聾校在招聘員工上對聾人的歧視對待（影片的這一情節映射了1988年華盛頓加勞德特大學的一次示威運動，要求董事會任命金·喬丹為這所世界上唯一的聾人大學的第一任聾人校長），薩拉因此找到了人生的意義。盡管詹姆斯反對，她愈發感覺到自己要為聾人在聽人為主的社會環境中爭取權利。結果兩個人矛盾爆發，薩拉指責詹姆斯所謂的幫助是在憐憫自己，詹姆斯則指責她利用聾啞殘疾來利用人們，通過拒絕說話來博得其他人的關注。薩拉因為傷心、失望對詹姆斯大發雷霆后，離家出走。冷靜下來后，詹姆斯逐漸意識到自己努力讓薩拉進入聽人世界的做法是錯誤的。莉迪亞試圖借機勾引詹姆斯，而奧林的起訴此時得到了學校的少許讓步，詹姆斯則一心都想彌補和薩拉的關系。最終，詹姆斯和薩拉都意識到他們各自來自不同的世界，但是他們相互妥協，決定重新開始“相會在一個既不是無聲的，也不是有聲的地方”。

一、《失寵于上帝的孩子》映射的聾人文化

影片中，導演插入了秋天美麗的落葉、秀麗的漁港和翱翔的海鷗等迷人的景色，使影片的色彩十分鮮明，充滿了浪漫氣息，表面上讓人覺得這不過就是一部簡單的愛情片。然而影片卻是以輕松的形式表達了深刻主題，通過詹姆斯和薩拉的愛情糾葛反映了聾人社團所面對的種種復雜問題。

（一）電影中的美國聾人文化

影片《失寵于上帝的孩子》充分反映了那個時代的美國聾人文化。影片中除了敘述詹姆斯和薩拉的關系，還提到了聾人和聽人世界的文化沖突。1960年起，美國人開始關注聾人社團。這一時期聾人國家劇院建立；教育方面，聾人全國工學院使聾人獲得了更多的教育機會；文化方面，全美戲劇聯合會成立，促進了聾人戲劇的創作和演出；法律方面，民權立法開啟了對殘疾個體的保護；政治運動方面，1988年華盛頓加勞德特大學發生了校長人選示威運動。正如劇中所表明的，聾人社團開始為他們自己要求方方面面的權利。年輕人可能無法意識到完全失聰和聽力受損的不同，也不可能了解他們學習唇讀和說話所要進行的大量訓練和練習的艱辛，更不明白美國手語同各式各樣的手勢英語的區別。大多數的聾人文化都圍繞著寄宿制聾校產生(如電影中的聾校)，而這些聾人社團都非常封閉，孤立于主流文化之外。

詹姆斯的工作是教授學生說話，這是聽人世界的標準。但是學生們無法聽出或感覺正確的發音。影片中一組鏡頭展示了奧林無法告訴詹姆斯哪個發音是正確的，每次都需要詹姆斯告訴他。而口語恰恰是通往聽人世界的門票，而且也只有在聽人世界聾人才能實現里面傳統意義的成功。因此，奧林希望練好口語，為聾人社團爭取權利，事與愿違的是等到他的口語變好，他在聾人社團的位置也開始被邊緣化。正因為如此，他不得不請求薩拉幫助，因為只有薩拉“才是正直的聾人”，也只有薩拉幫忙才能讓奧林為聾人爭取權利的政治目的合情合理。薩拉感到了這項活動的意義，卻發現她不得不讓別人替她開口說話。然而幫奧林打官司的，來自平等就業委員會的律師對聾人所面臨的問題一無所知，對奧林和薩拉也擺出一副恩人自居的姿態。電影的這一情節反映了大部分聽人對待聾人的態度。

電影中的一切正如電影的名字一樣，諷刺了聾人所承受的來自聽人世界的偏見。他們被憐憫，被看作低人一等，只是因為他們生來就失去的聽說能力。最后，詹姆斯也意識到了這種偏見，和薩拉兩個人開始嘗試用平等的眼光對待對方。

（二）電影反映的聾人所處的不公地位

《失寵于上帝的孩子》整個影片的交流活動都以有聲語言為主，這一處理顯然是不公正的，帶有歧視性。影片中詹姆斯認為薩拉應該學習唇讀和發聲，而薩拉卻持相反的想法。她一直都希望使用手語進行交流，而且認為“如果他愛她的話，就應該進入她的無聲世界。”影片面對這一核心矛盾，巧妙地站在了“聽人”世界這一邊。這或許是出于票房的考慮。大部分觀眾都是“聽人”，即便他們希望觀看聾人題材的影片，但并不意味這他們有充足的勇氣去體驗真正的“無聲世界”。

影片還使用了一個非常高明的策略，就是所有屏幕上的文字都被說出來。薩拉的所有對話都是用手語表達的，而詹姆斯則會大聲的重復薩拉的話，看似是在自言自語，如影片中詹姆斯曾說過：“我喜歡聽自己的聲音。”實則他悄然間成了一個手語譯者，承擔了給“聽人”受眾的翻譯工作。

詹姆斯既能聽又懂手語，而薩拉聽力缺失，只能用手語交流。在眾多影視作品中，都有來自兩個視角的情境。然而在《失寵于上帝的孩子》中，所有的情境都是從詹姆斯的視角出發，都是有聲的，這大大降低了電影兩個不同語言世界人物溝通主題的渲染效果。而且從詹姆斯的有聲視角出發，影片會造成女主人公給人以不可理喻、固執等印象。當然我們并不是要求每個情境都是無聲的，需要去猜測手語的意思，而是說可以通過幾個帶字幕翻譯的手語場景，讓人們可以體會到與聾人相同的體驗。

影片本來可以更好。電影作為視覺傳播媒介，只要能夠讓觀眾身臨其境或使觀眾能夠感同身受，應該就能夠完美地講述一個聾人故事。否則，恐怕給聾人拍一部有聲電影就同給盲人上演一部無聲電影一樣，沒有任何意義。

結語

《失寵于上帝的孩子》改變了大眾文化中聾人的形象。電影通過馬特林飾演的角色薩拉這個人物完成了這一觀念的轉變。馬特林的表演給影片注入了她自己對聾人權利的強烈要求。薩拉是一個固執的聾人形象，她并沒有因為耳聾而氣餒。這是一個新的美國聾人形象。這是繼長達25年前的《奇跡的締造者》以后，又一部關于聾人的電影。《失寵于上帝的孩子》傳遞了這樣一個信息：聾人有著和其他人一樣的情感，除了耳聾這個生理差異，和其他人沒有什么不同。長期以來聽人一直對聾人有眾多的誤解，例如聾人無法閱讀、跳舞，甚至哭、笑。而這部電影向人們展示了雖然耳聾讓人與人的溝通受到了極大限制，然而聾人一樣有喜有悲，有努力，也有夢想。

《失寵于上帝的孩子》客觀上讓世界更多地了解聾人這個群體，有助于聾人和聽人之間的互相理解。影片除了促進美國聾人文化傳播，也促進了美國手語的發展。它向美國大眾充分展示了美國手語，使手語得到了人們的認可。影片表明美國手語和其他自然語言一樣，也是一門語言，有自己的特點。手語是影片的一大特點。主人公薩拉和詹姆斯自始至終都是通過手語交流。因此，可以說這是一部手語講述的愛情故事。

電影《失寵于上帝的孩子》劇照