論《喜羊羊與灰太狼》中的藝術角色設計

□ 田景娜

動畫片中的角色設計在整個創作過程中占有十分重要的地位。動畫角色的設計不單單是簡單的視覺符號，而是包含著深刻的內涵，與廣大觀眾的心理是緊密相連的，通常情況下的動畫片是現實社會中人與物的再次顯現。它不僅是觀眾能夠接近、理解與期望的角色，而且是觀眾真實生活中的人際交往的折射。一部成功的動畫作品，既要具備廣泛意義又要有自己的獨特角色個性，讓觀眾與動畫片中的角色形象產生共鳴。真正優秀的動畫角色形象，不僅能夠經受住時間的考驗，而且能夠被不同年齡階段的人群所接受，甚至是被多種文化背景的觀眾所喜愛。動畫片中的角色能否充分彰顯角色設計的個性魅力，能否符合觀眾的審美要求，能否滿足各類觀眾的審美愛好，能否引起觀眾的心靈共鳴，這是決定一部動畫作品成敗的核心因素。

一、鮮明的個性塑造

我國傳統的動畫片由于受到藝術創作思維等一系列因素的影響，其角色形象的塑造通常表現為“圖式化”的特征，片中的正面角色都是“高、大、全”、負面角色都是“矮、小、缺”這種一成不變的角色個性形象。但是《喜羊羊與灰太狼》卻塑造了瞇著小眼睛、胖乎乎的懶羊羊，大方漂亮的美羊羊，奸詐愚蠢的灰太狼，兇悍貪婪的紅太狼等諸多成功的個性形象。在影視作品中，所有角色形象的刻畫與塑造，都是以角色的個性塑造為著眼點，個性是角色內心世界的展現，是角色對外在環境的態度。俗話說性格可以決定一個人的命運，動畫片中的角色個性更是符合這一道理。［1］

動畫片中角色形象的塑造是以角色的個性為前提條件的，角色能否受到觀眾的喜愛取決于個性塑造的成功與否，同時也直接影響著動畫作品的成敗。動畫片中的角色可以說是多種多樣，針對角色的個性設計最為常見的手法是夸張，開朗、呆板、純真、狡詐、善良、陰暗、真誠、虛偽等等，正面角色和反面角色的個性都是截然相反的。鮮明的個性對比才能更加凸顯角色的個性特征，也只有突出的角色形象才能夠更加吸引廣大觀眾的眼球，給人們留下深刻的印象。個性是動畫片中角色塑造的靈魂，具備鮮明的個性特征是動畫片中角色形象能否栩栩如生的關鍵。

二、前衛的顏色搭配

《喜羊羊與灰太狼》的多數背景采用的是亮色調，畫面格調非常清新與自然，大膽運用了中性色彩的搭配，既保證了整體色系的統一，又使得各種顏色的搭配純度存在一定的差異，避免了顏色之間的強烈對比。這樣有助于加強觀眾對前景角色的注意，防止搶眼的背景色調擠占前景角色的表演。［2］例如，當美羊羊、喜羊羊等正面角色開始出現時，背景的燈光設計使用的就是柔色調，不管畫面的焦距遠近、跳躍快慢等，都顯得相當輕柔與簡潔;當灰太狼等方面角色出現的時候，畫面場景采用的只是稍微偏暗的色調，這就使得整個動畫擺脫了創作者的感情傾向，確保了輕松、休閑、娛樂的氛圍。

《喜羊羊與灰太狼》中的正面角色運用的都是暖色系，不管是哪一只羊的羊角、膚色以及掛飾等，都給觀眾一種舒服、善良、溫暖的形象感受。而反面角色運用的都是灰色系，不論是哪一只狼的膚色、眼睛等，都能夠讓觀眾感受到邪惡、奸詐的反面形象。從中可以看出，前衛的色彩搭配賦予了角色更豐富的個性特征。

三、創造性的靈感設計

豐富的空間想象力，各種可能性的發生，是動畫影片區別于其他影片的最顯著特征，由于不受天氣、演員、道具以及拍攝場地等客觀條件的影響，而是受到創造者的想象力這一個條件的限制，因此，一部動畫影片的優劣直接決定于創造者的想象能力。同時，動畫影片的制作目的也是為了創意的發揮，激發想象力，進行大膽構思，超越已有的作品，這樣才更有可能被觀眾接受與認可。［3］

《喜羊羊與灰太狼》就是采用了極具創造性的靈感設計，靈活、個性、敏銳、全新以及充滿想象等特性在此作品中大量應用，例如影片中的美羊羊，是羊村里有名的時尚者，具備精通的化妝、種植花卉、裁衣服等技能。據主創者說，美羊羊的設計靈感就來源于讀書時期男生都偷偷暗戀的那一類女生。包括沸羊羊不計后果的做事風格，很多人都可能會想起這種過去:在中學期間，班里總會有那么一位豪爽、直率、辦事毫不猶豫的同學。［4］經歷過那一時代的人們都有著非常相似的記憶，《喜羊羊與灰太狼》的設計者就是以此為突破口，抓住廣大觀眾的這種特殊心理，喚起大家的童年回憶，引起心靈的共鳴，獲取大家的認可，并最終獲得作品設計的成功。

《喜羊羊與灰太狼》的巨大成功打破了中國動畫領域的瓶頸，為國產動畫提供了嶄新的思維模式與創作靈感。［5］另外，《喜羊羊與灰太狼》所獲得的成功，也受益于我國動畫整體環境的改善，政府的重視與民眾創作資源的科學配置，將這部作品帶到了新時代舞臺的最高點。但是，《喜羊羊與灰太狼》的成功并非代表中國動畫產業已經走向了成熟，也不能代表中國動畫的發展到達了高峰。對我國傳統文化的片面理解，尚處于起步階段的動畫產業等，都一定程度上制約了我國動畫產業的科學發展。因此，我國動畫產業需要更好更多的《喜羊羊與灰太狼》之類的優秀作品出世，真正實現國產動畫的質的飛躍。

［1］楊燁.解讀國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的角色對白［J］.中國校外教育，2012，6

［2］鄭曉春.角色語言的集體狂歡——《喜羊羊與灰太狼》系列影片修辭策略分析［J］.淮北師范大學學報(哲學社會科學版)，2012，4

［3］劉洋.從設計思維角度探析動畫影片《喜羊羊與灰太狼》［J］.青年文學家，2012，9

［4］王海麗.中國原創動畫片中反面角色的創新與突破——以《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》為例［J］.信陽師范學院學報(哲學社會科學版)，2014，5

［5］葛艷青.動漫文化隱喻的兒童社會性認知及價值引領——從動漫《喜羊羊與灰太狼》的熱播說起［J］.江蘇教育，2013，1