我們是朋友

朱鄭匯

開學了，孩子們背著書包來到久違的校園，好奇地打量著我這位新來的班主任。大家到齊后，我讓他們一個個自我介紹。我努力記住每一個孩子燦爛的笑容，盡快融入到大家庭中去。“我叫宇杰。”微弱的聲音從角落傳來，定睛一看，一個男孩佝僂著身子，呆滯地看著我，眼神黯淡無光。說完，他就緩緩地坐下，旁若無人地玩弄著桌面上的紙張。

初次見面，就給我一個下馬威，這到底是一個怎樣的孩子呢？詢問任課教師后得知，原來宇杰生活在一個破碎的家庭中，父母早年離異，父親又長期不在家，他只能與奶奶一同生活。缺少父母的愛，使孩子的性情大變，常常做出舉止怪異的行為。我知道，要改變宇杰，不能一味嚴格要求，愛或許是最好的潤滑劑，能夠消除彼此之間的隔閡。

一天，我在課堂上突然發現他的座位上空空如也，人不見了。走近一看，發現他竟然蹲在地上四處張望！看到我來了，他卻無動于衷，繼續玩著。在我的再三提醒之下，他才極不情愿地回到座位上，一副桀驁不馴的模樣。

中午，我正在辦公室批閱作業，發現關著的大門時而打開，時而合攏。循聲望去，看見一個身影，到底會是誰呢？門口只有幾個女孩在跳皮筋，正疑惑之際，佳瑤似乎看出了我的心思，指著走廊說道：“老師，剛才是宇杰在推門，他已跑到教室里去了。”不知他葫蘆里賣的是什么藥，我信步來到教室門口，發現宇杰蹲在座位旁，得意地笑著。我走到他身旁，詢問剛才的事情，他閉口不談。為了緩和氣氛，我先讓他坐下，然后跟他拉起了家常。當我說到他奶奶時，他終于開口了：“奶奶天天種地賣菜，她對我最好了！”接下來，他的話匣子漸漸打開了。他看著周圍嬉鬧的同學，失落地說：“在班級里我沒有一個朋友，還是奶奶對我好。”孩子陷入到了沉默中，我拍了拍他的肩膀，不知該說什么才好。由于平日里的表現，同學漸漸遠離了他，這次的推門無非是想引起我的注意罷了。舉止怪異的宇杰，其實他需要的僅僅是同學、老師的關愛。

教師節那天，宇杰來到我的辦公室，放下一張賀卡，頭也不回就跑開了。打開封面，里面歪歪扭扭地寫著：祝老師節日快樂，平平安安，健健康康！看來孩子漸漸接受了我。感謝那珍貴的禮物，在今后的日子里，老師會成為你的第一個朋友，不再讓你形單影只。◆（作者單位：浙江省寧波市鄞州區古林鎮中心小學）