如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

李曉野 （河北省青龍滿族自治縣龍王廟總校 066500）

課堂是教師傳授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所，教學(xué)過程基本都是在課堂中進行的，所以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性才能促進學(xué)生不斷進步，提高能力。那么教師可以通過哪些手段來提高有效性呢？本文中筆者試著結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗，對提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性的相關(guān)問題進行論述。

學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)數(shù)學(xué) 高效課堂

現(xiàn)在總有許多教師抱怨，數(shù)學(xué)難教，尤其在信息時代，學(xué)生又難管，教師不知道如何利用多媒體吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達到學(xué)習(xí)新知的目的。筆者試著結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷和積累的經(jīng)驗，對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的相關(guān)問題進行論述。

一、改善教學(xué)方法，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式

學(xué)生對某門課感興趣，與這門課的教師有直接的關(guān)系，同時與這位教師在上課時所采用的教學(xué)方法及教學(xué)策略也息息相關(guān)。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，將數(shù)學(xué)課上枯燥無味的知識生動化，增加學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生的興趣。但實際上在課堂講授時，一些教師往往采用滿堂灌的方式講課，一節(jié)課滿滿的全是知識點，教師不給學(xué)生留一點思索的余地，可是學(xué)生的注意力只有十幾分鐘，時間長了學(xué)生聽來索然無味，課堂氣氛也十分沉悶，因此教師一定要改變這種教學(xué)方法。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時，我們可以變過去的“教師講”，“學(xué)……