新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

李玉萍 （山東省菏澤市巨野一中 274900）

構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂，需要新穎的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，因此，要探究構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑，以提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效能，推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)新跨越。

高中數(shù)學(xué) 高效課堂 構(gòu)建途徑

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，新的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐不斷涌現(xiàn)，與此同時(shí)，也有不少的教學(xué)新名詞相繼出世，新生事物的出現(xiàn)和發(fā)展總是伴隨著不斷的爭(zhēng)議和探討，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的完善和提高。當(dāng)下，有關(guān)高效課堂的話題很多，呈現(xiàn)了一種百花齊放的現(xiàn)象。所謂高效課堂，就是在課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效率達(dá)到最大化，形成一種時(shí)間和效率的和諧融合。高效課堂教學(xué)能使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

（一）構(gòu)建條件

在新課程改革背景下，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)以人為本的教育理念，從學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知水平出發(fā)，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)筑中，要把學(xué)生放在首要位置。教學(xué)就是教和學(xué)的和諧統(tǒng)一，其中學(xué)是第一位的，第二位才是教師的教學(xué)理論和教學(xué)方法。教師要以課堂為支點(diǎn)，不斷探索適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在構(gòu)建高效課堂中，教師要發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，安排合理的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)手段，通過不斷的探索和實(shí)踐，找到最佳的教學(xué)方法和教學(xué)模式。……