關于高中語文教學改革的思考

關于高中語文教學改革的思考

劉俊麗 （河北省石家莊市第二中學 050000）

新課程改革的不斷推進和發展，給高中語文課堂教學提出了更高的要求，不但要使學生牢固掌握語文知識和技能，還要提高學生的能力，培養學生的情感。

新課程標準 課堂教學 高中語文 問題 策略

語文是學好其他學科的基礎和前提，是實現學生全面發展的保障。隨著新課程改革的不斷發展，語文課堂教學發生了很大的變化，但是由于受到應試教育的影響，在實際教學中還存在著一些問題。

一、高中語文課堂教學中存在的問題

（一）不注重課題氛圍的應試教學

在高中語文課堂教學中，因為受到傳統教育觀念的影響，部分教師教學方法陳舊，不能突破傳統教學模式的束縛，不注重調動學生學習的積極性，導致語文課堂死氣沉沉，缺乏活力，學生缺乏學習興趣。要想轉變這種局面，教師就要努力掙脫傳統教育的束縛，運用新的教學方法和手段讓高中語文課堂真正鮮活起來。首先教師要更新教學觀念，樹立新的教學觀和學生觀，在教學中積極貫徹“教是為了不教”的新理念，大膽放手，給學生提供一個開放的學習空間，讓他們自主去探索學習，尋找解決問題的方法和途徑。教師傳授給學生的知識畢竟是有限的，因此教師要教給學生學習的方法，讓學生學會學習，從而掌握更多的知識。其次，教師要認真研究教材，了解學生的實際情況，要根據學生的學習興趣去組織教材，選擇適合學生特點的教學方法，以吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。……