淺談教育新常態(tài)下的家校和諧互動(dòng)

淺談教育新常態(tài)下的家校和諧互動(dòng)

汪燕春 （甘肅省白銀市第八中學(xué) 730900）

跟隨時(shí)代的發(fā)展，教育必將步入新常態(tài)。信息時(shí)代，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境更為復(fù)雜多樣，教師和家長(zhǎng)都面臨教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。積極探索新型的家校和諧互動(dòng)的方法和途徑，對(duì)教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)有著極其重要的意義。

教師 家長(zhǎng) 和諧 互動(dòng) 教育 合力

隨著時(shí)代發(fā)展，教育也在不斷進(jìn)行革新，日趨追求生態(tài)化、和諧化、信息化，成為當(dāng)今教育的新常態(tài)。學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生和諧、全面的發(fā)展目標(biāo)， 離不開學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系與配合。毫不夸張地說(shuō)，家校和諧互動(dòng)，對(duì)教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)有著極其重要的作用和意義。

一、教育新常態(tài)更加需要家長(zhǎng)和教師之間密切聯(lián)系與和諧互動(dòng)

家校和諧互動(dòng)的實(shí)質(zhì)，是教師與家長(zhǎng)之間的和諧互動(dòng)。當(dāng)前信息時(shí)代，學(xué)校不再是過(guò)去認(rèn)識(shí)中單純的“象牙寶塔”，學(xué)生的知識(shí)不僅來(lái)源于學(xué)校的課堂，電視、媒體、網(wǎng)絡(luò)、各種刊物，使學(xué)生接受信息和知識(shí)的途徑更多、更廣、更快捷，也讓學(xué)生更早地涉獵和了解了社會(huì)，與此同時(shí)，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素更多、更復(fù)雜，學(xué)生教育也呈現(xiàn)出新常態(tài)。只有家長(zhǎng)和教師保持緊密聯(lián)系，相互信任、和諧互動(dòng)，及時(shí)交流教育信息，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，第一時(shí)間予以引導(dǎo)和幫助，使學(xué)校與家庭形成教育合力，保證教育目標(biāo)的順利完成。

二、教育新常態(tài)需要構(gòu)建新型的家校和諧互動(dòng)

（一）教師應(yīng)該積極成為家校互動(dòng)的主導(dǎo)者