淺談用Flash開發(fā)CAI的常用編程方法技巧

趙偉

摘 要：目前，F(xiàn)lash開發(fā)CAI課件的應(yīng)用對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有著重要的作用，在軟件開發(fā)的過程中，利用Flash來進(jìn)行編程不僅操作簡單，同時(shí)表現(xiàn)效果也非常優(yōu)秀，因此被廣大開發(fā)者所廣泛采用。本文主要介紹了用Flash來進(jìn)行CAI的常用編程方法以及相關(guān)技巧，以供參考。

關(guān)鍵詞：Flash開發(fā)；CAI；編程方法；技巧

中圖分類號：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、利用Flash開發(fā)CAI課件的優(yōu)勢

CAI課件是課堂教學(xué)中常見的一種教學(xué)方式，又可以稱之為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，在教學(xué)過程中利用CAI課件的幫助能夠更好的促進(jìn)與學(xué)生們之間的溝通交流，并且對于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量也有著重要的作用，同時(shí)，CAI課件的應(yīng)用也最大限度的提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目的。

在CAI課件中不僅要有文字、聲音、動畫、圖像等各種元素，同時(shí)還要在課件中更加注重教學(xué)知識的傳遞，這樣才能夠更好的保證提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前，在CAI課件開發(fā)軟件中，除了Flash軟件還有其他中不同類型和不同功能的軟件，然而在應(yīng)用過程中Flash軟件表現(xiàn)的最為優(yōu)秀。首先，F(xiàn)lash軟件應(yīng)用語言相對簡單，并且利于上手，不需要太過繁瑣的編程步驟。其次，F(xiàn)lash編程方法中Flash課件能夠更好的實(shí)現(xiàn)動畫效果，并且自身帶有的娛樂體驗(yàn)也更加豐富，學(xué)生們能夠更好的接受和認(rèn)可。因此，在課堂教學(xué)過程中，教師們也更加傾向于采用Flash來制作CAI課件，教師們通過Flash軟件制作教學(xué)課件大多融入了自身獨(dú)特的教學(xué)思維和教學(xué)方式，并且有利于學(xué)生們對教學(xué)風(fēng)格的認(rèn)可，這樣也間接的減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對于提高學(xué)習(xí)效率也有著重要的作用。然而在進(jìn)行CAI課件開發(fā)的過程中也會碰到技術(shù)性的問題，其中課件開發(fā)所用工具的語言較為復(fù)雜等現(xiàn)象也一直存在，而在進(jìn)行開發(fā)時(shí)，為了更好的避免這些問題，也可以利用Action Script語句來進(jìn)行課件的開發(fā)設(shè)計(jì)，這樣就能夠更好的把復(fù)雜的問題簡單化，從而有利于教師們課件的開發(fā)。而FLASH中的Action程序設(shè)計(jì)語言也有著非常好的程序設(shè)計(jì)功能，應(yīng)用Flash軟件來進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過一些簡單的操作就可以實(shí)現(xiàn)非常復(fù)雜的功能，這也是FLASH軟件自身獨(dú)特的優(yōu)勢之一。

Action Script是Flash軟件自帶的語言之一，在進(jìn)行FLASH課件開發(fā)的過程中，通過這種語言的應(yīng)用就能夠?qū)崿F(xiàn)相對較為復(fù)雜的交互功能。在進(jìn)行課堂教學(xué)過程中，學(xué)生們可以通過課件來實(shí)現(xiàn)與教師的溝通，學(xué)生們也不再是被動的學(xué)習(xí)，并且能夠更好的融入到教學(xué)課堂中，從而形成有效的課堂互動，這樣對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的效率也有著很大的幫助。因此Flash開發(fā)的CAI課件也是目前最為優(yōu)秀的課件開發(fā)軟件，教師們利用Action來對課堂的課件進(jìn)行特定的動作執(zhí)行，這樣也保證了在教學(xué)過程中課件間的全方位交互和運(yùn)行控制，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目的。

二、利用Flash來進(jìn)行CAI課件開發(fā)的具體應(yīng)用

Flash開發(fā)CAI課件過程中，教師要掌握Action Script的具體作用，并且能夠?qū)ction Script語言加以熟練的運(yùn)用，在熟練掌握Flash開發(fā)后，就能夠摸索出一些小的使用技巧，這對于課件開發(fā)來說也有著重要的幫助，本文結(jié)合了多年的課件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，來詳細(xì)說明Flash在進(jìn)行CAI課件開發(fā)時(shí)的具體應(yīng)用。

在制作3D界面面板時(shí)，可以參照以往的優(yōu)秀課件界面來作為參考，將3D界面面板導(dǎo)入到Flash中后，對其進(jìn)行菜單欄和控制欄按鈕的制作，其中制作程序要按照以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行。

1 背景音樂開關(guān)的設(shè)計(jì)

（1）打開Flash。

（2）插入一個(gè)Movie Clip符，命名為音樂開關(guān)，在時(shí)間軸上插入兩個(gè)空白關(guān)鍵幀。

（3）在sound層的第1幀中插入播放按鈕，第二幀中插入停止按鈕。并在第二幀中插入需要控制的“wav”格式的音頻文件。

（4）在第1幀的Action中輸入：stop（）；

stop All Sounds（）；

在第二幀的Action中輸入：stop（）；

在第1幀按鈕的Action中輸入：on（release）{goto And Stop（2）；}

在第2幀按鈕的Action中輸入：on（release）{goto And Stop（1）；}

（5）返回主場景，把庫中的音樂開關(guān)拖入主場景，一個(gè)可控制播放與停止的音樂開關(guān)制作完成。

2 菜單欄各教學(xué)環(huán)節(jié)選擇按鈕

（1）在主場景中新建一層，命名為BUTTON，選中該層，把要用的導(dǎo)入場景的按鈕依次從庫中拖入場景。

（2）選中導(dǎo)入場景按鈕，右擊鼠標(biāo)，打開Action面板，輸入下列語句：

on（release）{load Movie Num（"導(dǎo)入場景.swf"，0）；}

其它按鈕的語句與導(dǎo)入場景一致，只需修改括號內(nèi)swf前面的影片名稱即可。

3 場景運(yùn)行控制按鈕

（1）在主場景中新建一層，命名為控制按鈕。

（2）選中該層，依次打開FlashMX菜單欄的windows中的Commonlibraies Buttons把其中的gel Fast Forward，gel Rewind，gelleft，gel Right，gel Pause依次拖入場景，分別雙擊gel Fast Forward與gel Rewind進(jìn)入內(nèi)部場景修改成課件主界面的上下翻頁鍵。返回主場景。

即可完成翻頁效果中各環(huán)節(jié)的前進(jìn)與后退。

4 關(guān)于影片、JPEG圖像、MP3的外部調(diào)用

（1）Flash景片調(diào)用：

①在主界面場景新建一層，命名為標(biāo)簽，把此層移到所有層的最頂部，確保該層調(diào)用影片在播放時(shí)不被其它層遮蓋。

②插入一個(gè)Movie Clip符，制作一個(gè)可識別的淺色任意圖形，并確保圖形中心與場景中心重合。返回場景，從庫中把剛才制作的圖符拖入標(biāo)簽層左上角位置。選種該圖符，在屬性中把該圖符命名為“標(biāo)簽”。

③選中標(biāo)簽層第一幀，打開Action面板，輸入下列語句：

on Clip Event（load）{load Movie（"標(biāo)簽.SWF"，"標(biāo)簽"）；}

在Location中選擇“target"，參數(shù)框中輸入“標(biāo)簽”。

④播放測試調(diào)用影片的實(shí)際位置，不理想則返回場景調(diào)整，直到滿意為止。

（2）JEPG圖像的調(diào)用，方法同上，語句如下：

load Movie Num（"原野.jpg"，原野）；}

在Location中選擇“target"，參數(shù)框中輸入“原野”。

（3）MP3調(diào)用：

①新建一層命名為聲音調(diào)用層。

②在聲音調(diào)用層的第一幀輸入下列語句：

s=newSound（）；

s.loadSound（"bgsound.mp3"，true）；

s.start（）；

③調(diào)用完成。

三、課件開發(fā)過程中所要注意的相關(guān)內(nèi)容

我們在開發(fā)時(shí)候不僅要按照課件開發(fā)的基本要求來進(jìn)行，同時(shí)也要注意課件開發(fā)所用工具的使用，其中Flash軟件開發(fā)的課件在教學(xué)過程中只能夠起到輔助的作用，并不能夠取代教學(xué)的主要作用，但是利用Flash制作課件能夠更好的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，這樣也可以有效的提高教學(xué)的效率和教學(xué)的質(zhì)量。

而在進(jìn)行編程開發(fā)時(shí)，我們必須要對Flash課件的輔助功能有個(gè)清楚的認(rèn)識，明確課件開發(fā)內(nèi)容的科學(xué)性和開發(fā)課件的目的，并且以課堂教學(xué)為基本前提來提高課件開發(fā)的合理性，這樣也能夠更好的表現(xiàn)出Flash課件開發(fā)的優(yōu)勢，從而有效的提高整個(gè)課件開發(fā)的質(zhì)量。

1 Flash課件腳本的撰寫要保證科學(xué)性。

Flash課件的制作也要由合理的結(jié)構(gòu)和整體的布局，其中截面的表現(xiàn)形式以及素材的選取、動畫的效果等也是影響課件開發(fā)質(zhì)量的重要因素。所以在進(jìn)行課件開發(fā)時(shí)，要盡量的以教學(xué)課程為基礎(chǔ)來進(jìn)行課件的開發(fā)，并且在開發(fā)的基礎(chǔ)上來逐步加入教學(xué)的內(nèi)容，這樣也可以保證腳本的科學(xué)性。

2 課件構(gòu)思——重點(diǎn)突出

課件設(shè)計(jì)的合理性不僅要保證開發(fā)的質(zhì)量，同時(shí)還要對課件所包含的知識內(nèi)容進(jìn)行全面的貫穿，其中要體現(xiàn)出教學(xué)課件的內(nèi)涵，這樣在課件表達(dá)的思想內(nèi)容上就會更加具體，并且也更加有針對性。在利用Flash進(jìn)行課件開發(fā)時(shí)要注重課件的整體氛圍渲染，其中所要表達(dá)的思想內(nèi)容以及主題可以利用動畫渲染效果來予以增強(qiáng)，并且文字強(qiáng)調(diào)以及音樂渲染等手段也可以適當(dāng)加以利用，這樣也充分的體現(xiàn)出課件中突出的課程內(nèi)容。

3 界面設(shè)計(jì)——符合主題

截面的整體效果要在風(fēng)格上相互協(xié)調(diào)、相互統(tǒng)一，其中Flash課件設(shè)計(jì)的基本原則也可以體現(xiàn)出這一思想內(nèi)容，按照截面的主旋律為基礎(chǔ)，其他的下級界面要參照主界面的風(fēng)格來進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，包括界面的色調(diào)、樣式、風(fēng)格以及色彩比例等。在很多課件設(shè)計(jì)中通常都采用了這一設(shè)計(jì)手法，通過設(shè)計(jì)風(fēng)格的體現(xiàn)，也能夠更好的表達(dá)出課件所要反應(yīng)的思想主體，對于課件教學(xué)來說也有著重要的實(shí)際效果。

截面中按鈕的設(shè)計(jì)要突出按鈕的文字內(nèi)容，并且不要單調(diào)的統(tǒng)一成一種類型，要設(shè)計(jì)出多樣化的文字按鈕，這樣也能夠更好的突出按鈕的存在感，并且設(shè)計(jì)過程中要利用一些小的技巧，比如在鼠標(biāo)靠近文字時(shí)可以凸出顯示按鈕的基本功能，并且一些小功能區(qū)域的按鈕可以設(shè)置為小動畫，這對于整體效果的襯托也有著重要的修飾作用。

從上述內(nèi)容中可以看出，利用Flash軟件來進(jìn)行編程和開發(fā)能夠獲得更多的課件開發(fā)技巧，因此教師必須要數(shù)量的掌握Flash的編程方法和技巧，同時(shí)，還要不斷的分析和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的課件作品，從而更好的掌握Flash課件的制作流程和相關(guān)的方法。然而在創(chuàng)作過程中不能夠一味的進(jìn)行借鑒與模仿，還要掌握優(yōu)秀的課件作品中創(chuàng)作的思路以及創(chuàng)作的方法，從教學(xué)方面來考慮，課件的設(shè)計(jì)不僅要讓學(xué)生們更加生動的掌握所要學(xué)習(xí)的知識，還要針對學(xué)生們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來進(jìn)行理論的開發(fā)指導(dǎo)，并且課件內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容相符，不要出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。在CAI課件應(yīng)用中，通過有效課堂環(huán)境與課件主體進(jìn)行有效的銜接能夠更好的提高教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生們真正的感受到課堂學(xué)習(xí)的樂趣，并且對于教師的教學(xué)也有著很大的幫助。因此，在利用Flash進(jìn)行課件開發(fā)的過程中，要更加注重課件的實(shí)用性，并且以創(chuàng)作高質(zhì)量的多媒體課件為主要思路來進(jìn)行課件的開發(fā)，這樣才能夠更好的設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課件內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋勝文.淺談用Flash開發(fā)CAI的常用編程方法技巧[J].中國校外教育旬刊， 2014 （29）.