高校圖書館如何為教學科研服務

李敏琴

（鄭州科技學院 圖書館，河南 鄭州 450000）

高校圖書館如何為教學科研服務

李敏琴

（鄭州科技學院 圖書館，河南 鄭州 450000）

圖書館是人類知識的寶庫，是社會教育、科學文化事業的重要組成部分，高校圖書館的資料信息服務工作是高校教學和科研的重要組成部分，在一定程度上，直接關系到教師的教學質量和科研水平。隨著信息技術的飛速發展，信息化、網絡化的不斷推進，對高校圖書館的服務工作提出了新的挑戰。本文針對高校圖書如何為教學研究服務提出了幾點建議。

高校圖書館 教學科研 服務策略

一、傳統高校圖書館在為教學科研服務中存在的問題

（一）服務方式被動

目前，我國高校圖書館的服務方式比較被動，在人們的認識中，圖書館是借書、還書、看書的地方，而為科研服務并沒有被更多地關注，圖書館工作人員存在被動為科研工作提供信息的思想，缺乏主動為科研上作服務的意識。

（二）圖書館對校內師生的科研情況少缺關注

如果想為本校師生的科研活動提供有效的信息資源，需要對科研活動有具體的認識，這就需要圖書館在科研過程中積極配合與參與。但是，當前普遍存在的一種情況是科研人員自己花費時間通過網絡查找所需信息，這樣不僅浪費了大量的時間，還不一定能找到有效的資源。而圖書館的情報信息服務完全可以幫助解決這一問題，這樣既節約了時間又保障了信息的有效性。但在實際工作中，圖書館這方面的作用還不夠突出。

（三）高校圖書館館藏構成與科研需求有所差異

從科研需求角度考慮，科研需要的信息資源非常專業化，針對性強，很多大型公共圖書館和網絡搜索很難查詢到對口有用的材料，而高校圖書館的館藏資源應根據這一需要，做到人無我有、人有我優，形成館藏鮮明的專業化特點。

（四）圖書館館員的綜合素質存在問題

圖書館館員素質的好壞、水平的高低直接關系到圖書館的管理和服務水平的高低。近年來，雖然館員們經過了各種專業的或短期的學習和培訓，但按現代化圖書館管理人員標準和要求還有很大的差距，具體表現為以下方面：（1）非圖書館學專業的人員居多，導致業務管理和服務水平難以提高；（2）電腦及現代化設備使用和操作能力較差，使設備沒有發揮出最好的效能；（3）研讀專業教學內容的圖書管理人員數量過少，使專業圖書及期刊等信息服務的作用得不到有效利用；（4）外語水平較高的館員數量不足，導致外文期刊資料的利用率嚴重不足；（5）信息人才嚴重缺乏，主要是指能大力開發圖書館文獻信息資源的人才缺乏，直接影響到圖書館的整體服務水平。

二、做好為教學科研讀者服務的對策

（一）藏書要具有特色

要為教學、科研提供所需要的情報資料，就必須有一定數量和質量的圖書資源作為雄厚的基礎，這是做好服務工作的先決條件，也是現在面臨的比較難的問題。在圖書價格上漲幅度大，優化館藏的經費不足的情況下，更要注意新書采購的質量。

1.藏書結構要合理，應強化專業性，適用于教學及科研，服務于師生。深入各系部、教研室，根據各系部的專業有目的、有計劃地搜集各專業學科的圖書資料。在突出專業藏書的同時，適量收藏相關學科及邊緣學科的文獻資，有利于師生擴大知識面。與專業無關的圖書資料應盡量少收，使藏書結構以專業資料為主，其他綜合類的藏書為輔，形成專業性、新穎性和實用性相結合的藏書體系。

2.要注意藏書的系統性和完整性。既要系統地采集反映重點學科的連續發展歷史、現狀趨勢的文獻，又要完整地采集重點學科的連續出版物，如重點學科的國內外文獻、常規文獻和灰色文獻、印刷型文獻等。圖書館要摸清各系部、教研室需要書刊資料的規律，掌握出版動態，通過各種渠道搜集資料。在文獻的類型上，既要重視公開出版的書刊，又要注意內部資料的收集，對于已缺的重要的書刊，要盡可能地補全補齊，使之配套完整。

3.做好文獻檢索工作。開展咨詢活動，編制書目、索引、文摘，供教學人員選錄。各類報刊論文目錄能反映最新的學術動態和教學科研成果，全面系統、及時地整理、分類，并做成卡片，按學科專業歸類，一月或半年打印裝訂成冊，發給教學科研人員。開展預約借書，對老教授送書上門，擴大開架范圍，延長開館時間，宣傳如何利用圖書館，加強圖書館與教學、科研工作的聯系，強化圖書館的職能和作用，開展文獻知識和參考工具書檢索使用的講座，更有效地為教學科研服務。

4.做好教學、科研的文獻保障。隨著我國高等教育體制的改革和高等教育事業的發展，高校圖書館正努力發揮著教育職能和情報傳遞的作用，培養大學生的情報意識和獲得利用文獻的技能，提高大學生的自學能力和獨立研究能力，利用這一教育陣地，做到教書育人。科學是不斷發展的，已知的有限，未知的無窮。知識更新越來越迅速，圖書館需要不斷收集、補充、和更新情報資料，加快向教學和科研工作的傳遞，做好教學、科研工作的后勤兵，也就創造不出有價值的精神產品和有學術水平的科研成果。因此搜集、傳遞情報資料是開展科學研究的基礎，同時對思想教育工作起到促進作用。

近幾年，雖然國家增加了對高校的教育投入，但隨著高校辦學規模的擴大、專業的增設、學生人數的增加，圖書館每年購買新書、數據庫的數量在一定程度上還是有限的，仍然不能滿足廣大讀者對書刊資料和電子資源日益增長的需求。高校圖書館一定要把有限的購書費用足用好，最大限度地為教學科研提供文獻保障。

（二）圖書館工作要與教學和科研活動密切結合

高校圖書館應該直接參與教學和科研，以實際的服務效果樹立圖書館良好的形象，這無論對學校教學科研水平的提高，還是對圖書館服務的發展和進步，都能帶來良好的促進作用。在教學方面，圖書館能夠起到了第二課堂的作用，成為課堂教學的外延、補充和深化。在科研方而，高校圖書館既為研究者提供研究課題所需的各種情報資料，還能對研究材料提出合理建議，真正做到教學科研的助手。這就要求高校圖書館必須跟上時代的節奏，更新觀念，把圖書館工作與學院教學和科研活動有效結合起來。另外，高校圖書館還要做到滿足高層次讀者的需求，諸如課題項目的研究、新觀念新技術的應用、高科技文獻的提供等，從而拓寬和加深服務領域，提高館藏文獻的利用率，這些都需要科研人員和資料人員緊密配合。資料人員應想方設法了解用戶的需求和滿足度，做好反饋工作，相互促進、相互提高。這樣，圖書館才能擺脫與科研脫離的局面，使讀者工作與科研工作有效結合在一起，真正成為教學和科研的信息中心，為學校的教學和科研發揮應有的作用。

（三）全面提高館員綜合素質，注重對科研讀者的服務質量

館員綜合素質的高低直接影響到服務質量的高低。高校圖書館的館員應該具有良好的政治思想覺悟和無私奉獻的精神，豐富全面的專業及科學文化知識，任勞任怨、全心全意地為廣大科研讀者服務，而不是一個簡單機械的圖書收發員。每個館員都要嚴格要求自己，努力學習和鉆研現代圖書信息的收集、重組、挖掘和整理方面的業務知識，并通過不斷地專業培訓提高自己的綜合素質和服務技能。以較高的信息容量，良好的人員素質和滿腔的服務熱情為科研讀者服務是現代高校圖書館必備的生存條件。高校圖書館只有不斷提升為教學科研服務的質量和水平，才能使科研讀者在有限的時間內獲得更多的信息，盡早獲得科研成果，才能使自己生存的價值不斷升值。

（四）充分發揮電了期刊和數據庫的作用，提供學科導航服務

圖書館要根據教學科研的發展方向和變化趨勢，及時調整服務方向與重點。在圖書館網站上，建立“重點學科導航服務”欄目，報導國際國內各高校重點學科專業的發展情況，分門別類地搜集館內、館外的文獻信息資料，比如，館藏目錄、全文數據庫、研究機構、會議、學科專家、相關刊物等，并提供原文、目錄或者檢索途徑與方法等，為讀者提供專業化的文獻信息服務，豐富讀者服務的學科專業內涵。應進一步強化現代信息意識，提高信息技術開發能力，聚集讀者急需的信息，實現資源共享。重點抓好館藏光盤、網絡版等不同載體、不同種類信息資源的優化配置和管理，最大限度地發揮它們的作用。尤其要重視發揮數字化資源的優勢，建立導航系統，提高圖書館信息資源的利用率，使校內讀者得以從網上利用到國內及國外的信息資源，及時了解最新情報和學術動態，為學校的教學和科研提供快捷、方便的信息服務，彌補館藏圖書的不足。圖書館開展導航服務，使讀者充分認識圖書館的重要性，在很大程度上產生對圖書館資源的依賴。

總之，高校圖書館應不斷完善自身職能，加強圖書館上作人員的主動服務意識，不斷完善服務方式，真正有效地為高校教學科研服務。

［1］高麗芳.高校圖書館應為教學科研服務［J］.綏化學院學報，2004，（04）.

［2］張琴.高校圖書館在教學科研中的作用［J］.中國西部科技（學術），2007，（16）.