有關引領教師教育改革服務基礎教育發展探討

國慶

摘 要：自從改革開放以來，師范類院校始終堅持以引領教師的教育改革與服務于基礎教育的發展作為辦學的方向，并長期扎根于基層中，不斷地深入調查，了解教學改革實際情況與優質師資力量的發展需求。引領教師的教育改革與服務于基礎教育的發展是每一個師范院校的歷史目標和責任使命，必須始終堅持以引領教師的教育改革與服務于基礎教育的發展作為辦學的方向，通過不斷和深入調查教師教育的改革進程、掌握其基本動態與發展實際、開展系統性理論研究、創新教育模式、提高培養質量等實現教師教育的改革目標。

關鍵詞：教師教育改革 服務 基礎教育 發展

中圖分類號：G659.21 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（c）-0152-01

自從改革開放以來，師范類院校始終堅持以引領教師的教育改革與服務于基礎教育的發展作為辦學的方向，并長期扎根與基層中，不斷地深入調查，了解教學改革實際情況與優質師資力量的發展需求，開展系統性理論研究，把握國內外的教師教育在發展過程中的進程，不斷地強化教育特色與創新教育模式，從而培養出一批具有高素質、高水平的專業師資人才，促進教育事業的發展。

1 采用改革開放思路推動教師教育的改革發展

1.1 大力推動“五化建設”發展

第一，積極研究教師教育過程中內容、方法、體制及模式等創新、改革與發展，全面開放教師教育的體系，提升教師教育的層次；第二，穩步地推進教師在入職之前的培養和入職教育以及入職后的能力提高，協調幼兒園和中小學教師教育、專業學科和教育專業、教師資格的認證與教師專業的教育、教學實踐和教學研究之間銜接；……