應(yīng)用型本科院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)與實(shí)踐

何仲++康小平++黃槐仁++李長(zhǎng)偉++曾令偉++趙魯梅

摘 要：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課是應(yīng)用型本科院校一個(gè)很重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高等教育中面廣量大的重要基礎(chǔ)課，通過(guò)這門(mén)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力起到重要的作用。該文著眼于提高學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系及實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌考慮、整體設(shè)計(jì)、合理安排，整合資源，重視實(shí)驗(yàn)室科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 教學(xué)體系 建設(shè)與改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）11（c）-0153-01

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理工科大學(xué)生接受系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開(kāi)端，是理工科大學(xué)普遍開(kāi)設(shè)的實(shí)踐類(lèi)必修課程，也是高等教育中面廣量大的重要基礎(chǔ)課，通過(guò)這門(mén)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力起到重要的作用。構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，不僅要更新人才培養(yǎng)觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更要加強(qiáng)基礎(chǔ)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幾年來(lái)，在總結(jié)原有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系及實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌考慮、整體設(shè)計(jì)、合理安排，整合資源，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，建立和完善大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系進(jìn)行研究與探索。……