徐永順
摘 要:搭乘信息網絡技術飛速發展的東風,移動互聯網的發展風起云涌,功能豐富的移動互聯網產品層出不窮,有創新能力的產品設計師供不應求。該文就在移動互聯網產品設計教學課程中如何激發學生的創新能力進行了總結和分析,對如何集思廣益提煉出移動互聯網產品的獨創性并應用到新產品的創作中做了一些探討。
關鍵詞:移動互聯網 產品設計 交互設計產品創新教學方法
中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2014)11(c)-0154-01
移動互聯網企業的創新在于產品與商業模式的創新,產品的創新需要優秀的產品設計人才,這是移動互聯網企業生存發展與壯大的關鍵。當代中國高等教育最重要的歷史使命就是培養出優秀的創新人才,而傳統的教學方法總體上不太適合創新人才的培養。打破傳統的教學模式、改革傳統的教學方法成為當前和今后一段時間高等教育的重要任務。
對于移動互聯網產品設計這一實踐性較強的課程,目前國內各等級院校開設相關課程的專業,都制定了不同學時、不同方法,內容也各有側重的教學大綱。有的高校偏重于技術的培訓,有的高校偏重于UI的設計,也有的高校借鑒了互聯網產品的設計思路,但目的都是為了把一個個富有個性的學生塑造成具有全面完整的創新能力的人。互聯網與移動互聯產品設計教學最重要的就是激發出學生豐富的創造性,引導學生進行創造性的設計與創作,為企業培養適格的設計人才。……