土建專(zhuān)業(yè)群建設(shè)中基礎(chǔ)平臺(tái)課程標(biāo)準(zhǔn)制定淺析

楊波++徐秀維++顧艷陽(yáng)

摘 要：課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)環(huán)節(jié)中最為細(xì)微的部分，但由于直接面向?qū)W生，因此對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，在制定課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須從企業(yè)需求出發(fā)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分，尋找合適的載體，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)程度的項(xiàng)目和任務(wù)，配套具有針對(duì)性的考核方案，才能有針對(duì)性地提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)平臺(tái)課 課程標(biāo)準(zhǔn) 工作過(guò)程

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）11（c）-0157-01

高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的是社會(huì)、企業(yè)需要的技能型高素質(zhì)人才，為了培養(yǎng)出合格的學(xué)生，必須把企業(yè)對(duì)人才的需求調(diào)查清楚，針對(duì)企業(yè)需求制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案是學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的根本性指導(dǎo)文件和直接實(shí)施性文件，直接決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在人才培養(yǎng)方案實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)生面對(duì)的是各門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)主要確定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、課程內(nèi)容，是指導(dǎo)老師教什么、怎么教，學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)的指導(dǎo)性文件，根據(jù)企業(yè)需求制定課程標(biāo)準(zhǔn)，才能為高職教育質(zhì)量的穩(wěn)定提供可靠的保障。

專(zhuān)業(yè)群是以一個(gè)或多個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)作為核心專(zhuān)業(yè)，聯(lián)合若干個(gè)工程對(duì)象相同、技術(shù)領(lǐng)域相近或?qū)I(yè)學(xué)科基礎(chǔ)相近的相關(guān)專(zhuān)業(yè)組成的一個(gè)集合。專(zhuān)業(yè)群內(nèi)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)由于工程對(duì)象相同、技術(shù)領(lǐng)域相近，反映在課程內(nèi)容上有相當(dāng)一部分共同的理論、技術(shù)、技能基礎(chǔ)，也就是專(zhuān)業(yè)群建設(shè)中的平臺(tái)，平臺(tái)課程的教學(xué)質(zhì)量將直接影響專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)的質(zhì)量高低，其中平臺(tái)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定就顯得尤為重要。……