以人為本 凝心聚力 促進和諧企業建設

虞英（大港油田采油工藝研究院，天津大港 300280）

以人為本 凝心聚力 促進和諧企業建設

虞英（大港油田采油工藝研究院，天津大港 300280）

在科技管理體制的創新中，人是主體，是活躍的因素。充分發揮科技人員的主觀能動性，實現“人盡其才”的和諧狀態，是大港油田采油工藝研究院一貫堅持的原則，把人文關懷體現在管理的各個環節，成為企業管理不可或缺的內容。

多年來，采油工藝研究院時刻關注科技人員的生活、工作狀態、堅持以人為中心，尊重人的本質，維護人的權益，滿足人的需求，激發他們有效釋放最大的創造力，努力打造一支強有力的科研團隊。

1 政策上關懷，注重教育引導

院起伊始，采油院堅持把“科技人才的搖籃，油田工藝的支撐”作為建設發展的理念，在全院形成了尊重知識、尊重人才、崇尚創新的濃厚氛圍。

為培養高素質的科技人才隊伍，構建了“1+3”式人才隊伍構架，以點帶面，形成合理梯次。即：一個學科以技術專家隊伍、技術骨干隊伍、新秀人才隊伍做支撐。成員每兩年聘任一次，實行動態管理，聘任后待遇與責任有明確的規定，不合格者將取消資格。這樣當選的隊伍人員，能夠對本學科、本專業路技術的現狀進行認真分析，創新思路，跟蹤國內外前沿技術的發展方向，歸納、總結、積累本學科、本專業路技術的最新成果，有力地推動了學科技術的發展。

2 制度上關懷，強化激勵機制

建立、健全機制，通過搭建公開、公平、公正的競賽平臺，實行陽光操作，使全院的核心競爭力得以提升，推行重獎機制、考核機制、競聘機制、表彰機制等，使科研人員在競爭中體現自己的身價，找準自己的定位。

2.1 推出重獎機制

為培養核心人才，制訂重獎政策，有效激勵技術專家在國際石油重要專業會議上做技術報告。每年舉辦工程師年會、學術交流、成果發布、論文研討、技術系列競賽等，對獲獎成果進行獎勵。競爭激勵機制的建立和推行，有利的加快出成果、出人才和推進科研文化建設。

2.2 突出考核機制

制訂“員工量化考核管理辦法”，確立業績指標、管理指標和其它獎罰因素的考核。建立了員工與集體榮辱與共的考核機制和以績效為核心的人才評價體系的激勵體制，將工作目標實行定量化描述，建立起公平公正的分配機制和公開透明的管理機制。

2.3 強化競聘機制

建立項目經理聘任制，對已經確立的課題，實行公開競聘項目經理，項目組成雙向選擇、擇優聘任。實行按貢獻大小、能力大小分配，這種機制的形成，為人才的合理利用和流動提供了條件，調動科研人員主觀能動性，形成了相互協作、榮辱與共的利益共同體。

2.4 落實表彰機制

采取亮點評選的形式讓員工主動融入企業的建設，每年開展“十大亮點”和“明星員工”的評選，優化評選程序和評價標準，開展員工滿意度測評，增強推薦“明星”的先進性和認可度，使整個評選過程公平、公正。

3 工作上支持，關注人才培養

結合科研人員不同發展需求，圍繞自主創新技術的推廣和使用、提高勞動生產率、增強員工參與管理的能力等方面開展培訓，把員工教育做到經常化、制度化、正規化。

3.1 重點苗子，重點培養

精心構建“1+3”式人才隊伍，堅持崗位培養、崗位成才原則，大力引導和激勵廣大科研人員在現實崗位工作中加快學習培養、鍛煉成才步伐。重點培養專業領軍人才和青年骨干人才，著力提高其自主技術創新、技術綜合分析和團隊工作能力。

3.2 骨干對象，敢壓擔子

重培養、重實踐、壓擔子，幫助青年人快速成長成才。針對科技人員崗位需求，創新完善對外技術交流學習、深入生產一線學習實踐和專項技術培訓。優化培訓模式，開設專家論壇、加大現場實踐鍛煉力度、強化復合型人才培養、開展導師帶徒等，敢于給青年員工壓擔子，注重過程中技術方面的指導和各種問題的協調。

3.3 為青年人才搭建舞臺

開展新員工入院教育，積極為青年搭建展現才華的舞臺。針對科研人員具有知識集成、學科集成、創新性的特點，修訂完善《員工培訓管理辦法》、《技術骨干管理辦法》、《導師帶徒管理辦法》，搭建“青年技術論文”、“專家論壇”、“工藝適應性分析”、“科技創新成果”、系列競賽等平臺，以競賽的方式展示成果，讓員工在競爭中展現、在競爭中走向成熟。發揮技術專家“傳、幫、帶”的作用，因材施教、因崗施教，圍繞科研生產的重大、關鍵、難點問題，制定學習培養計劃，促進科技人才隊伍技術素質的提高。

4 途徑上創新，實施暖心工程

堅持以組織發動、有效推動、聯合互動的方式開展工作，充分發揮黨、工、團組織的橋梁紐帶作用，豐富員工文化活動，陶冶員工的心靈，營造和諧親情文化。

4.1 倡導文化理念

提出“寬闊、寬厚、寬容”、“嚴肅、嚴謹、嚴格”的院風及“厚德篤行，追求卓越”院訓等系列文化理念，以學習型組織創建為載體，開展雙周五下午的業務學習制度，強調個人學習基礎上的團隊學習。加強文化長廊、職工書屋、門戶網站等交流載體的維護與完善，通過征文、論壇等形式了解員工對科研文化的理解和詮釋。

4.2 深入暖心工程

完善困難員工動態管理、掛點聯系、互助互濟等送溫暖工作制度，精心組織“節日慰問”、“金秋助學”、現場慰問等送溫暖活動，節日加班慰問到崗位、員工住院慰問到病床、重點工程慰問到現場，切實把黨政組織的關愛落實到實處。解決了新分大學生的食宿、生活問題，改建“青年新秀公寓”，讓青年員工有了歸屬感。

4.3 創新活動載體

實施“員工心理健康工程”，開展生日祝福、體育達標比賽、廚藝比賽、攝影比賽、趣味家庭運動會等，營造寬松和諧的工作科研環境。針對科研群體的特殊性展開心理需求研究，多次聘請大學教授對員工進行心理輔導、健康講座、禮儀講座等，讓員工對傳統文化有了新的詮釋。

4.4 關注焦點需求

每季度組織員工懇談會，由院領導與員工進行無障礙溝通，了解員工的需求和關心關注的熱點問題。積極改善工作生活環境，配備空氣凈化器，擴建員工健身活動室，成立各類員工文體俱樂部，堅持單周五的文體活動，引導員工樹立健康生活、快樂工作理念。