湖北仙桃方言的動態助詞

湖北仙桃方言的動態助詞

陳秀

（漢口學院文法學院，湖北武漢430200）

摘要：仙桃方言中的動態助詞和普通話有很大的不同，仙桃方言中不僅有單音節的動態助詞，還有雙音節的合成動態助詞表示復合動態。本文主要介紹了表完成態的“噠”、表持續態的“倒”、表動作性狀的持續和完成態的“起”、表已然態的“過”、表未然體的“他”、表臨時態的“著”、表進行體的“在”、表短時體的“咖”以及合成動態助詞“倒噠”、“過噠”、“噠著”、“倒著”、“他著”、“起著”、“倒在”。

關鍵詞：仙桃方言；單音節動態助詞；動態助詞的分工；合成動態助詞

仙桃市即過去的沔陽縣，位于湖北省中部的江漢平原，東南臨長江，北臨漢江，緊靠武漢，是亞洲的體操之鄉。仙桃方言屬西南官話，語法與普通話有一些差異，其中動態助詞的差異尤其突出。仙桃方言中的動態助詞用法比較復雜，不僅有單音節的動態助詞，還有幾個動態助詞連用的現象。仙桃方言中沒有普通話的動態助詞“了”，取而代之的是“噠”；普通話中表示進行態的動態助詞“著”，在仙桃方言中卻表示“臨時態”；仙桃方言中的進行態，一般在動詞前或動詞（或動詞詞組）后面加“在”表示；“過”與普通話的用法差不多。除此外，仙桃方言中還有其特有的動態助詞“起、他、倒、咖”等。

一、單音節動態助詞

（一）“噠”[ta31]的用法

仙桃方言中“噠”相當于普通話中的“了”。普通話中的“了”有兩種用法：“了”用在動詞后，主要表示動作的完成，為動態助詞；“了”用在句末，主要肯定事態出現了變化或即將出現變化，有成句作用，為語氣詞。[1]仙桃方言中的“噠”與普通話中的“了”用法對應，也有兩種用法：既可作語氣詞；也可作動態助詞。本文主要討論作動態助詞的“噠”。作動態助詞的“噠”，主要表完成體，即表示事件已然發生，有時也可表持續體。既可放在句中，也可放在句末。

1．表完成體

（1）“V噠”

“噠”直接放在動詞后，“V噠”既可放在句中，也可放在句末。放在句末時，“噠”既是動態助詞，同時還兼表語氣。如：①我把地掃噠。∕我把飯吃噠。∕飯把我吃噠。（飯被我吃了。）②作業做噠再玩。∕他來噠你再走。∕錢還噠再說。

第①組中的“噠”既是動態助詞，同時兼表陳述語氣，表動作的已然完成。第②組中的“噠”是動態助詞，假定動作完成，是未然事件，往往后面會接后續動作。兩種情況的“噠”還可以配合使用，如：我吃噠飯噠再做作業。∕他們結噠婚噠。

（2）“V+補+噠（+名詞）”

“噠”可以放在動補結構后，位于句末時，既是動態助詞又兼表肯定語氣。如：我把飯吃完噠。∕我把地掃干凈噠。∕我吃完噠飯。

（3）“V+補+名詞+噠”

“噠”放在“動補賓”后，只表語氣，不再表動態助詞。相當于普通話中“了”的第二種用法。

我吃完飯噠。∕我穿好衣服噠。∕我掃干凈地噠。

（4）“V+噠+名詞”

“V噠”后面還可以添加名詞賓語，此時只表動態助詞。如：我吃噠飯來的。∕他跑噠兩步就不動噠。∕他被狗咬噠一口。

2．表持續體

表持續體的“噠”相當于普通話中的動態助詞“著”，這種情況下的“噠”只能緊跟在動詞后面，不能放在名詞后，表靜態動作的持續。仙桃方言中的“噠”以表動態為主，所以這種用法的“噠”在仙桃方言中并不多見。例如：操場上站噠一堆人。（操場上站著一群人。）；桌子上放噠一杯水。（桌子上放著一杯水。）

（二）“倒”的用法

“倒”表持續體或進行體，相當于普通話中的“著”?！暗埂焙推胀ㄔ捴袆討B助詞“著”一樣，只能放在動詞后，不能放在名詞后。如：關倒門∕門關倒∕※關門倒

這幾個例子說明了“倒”不能放在賓語后，只能直接用在動詞后構成“V倒”結構。

1．表持續體

（1）“V倒”用在句末

一般用在祈使句中，表示命令或請求。相當于普通話中的“著”。如：你站倒！∕你把燈關倒！∕你跟我好好睡倒！（你給我好好睡著。）

“V倒”用在“把”字句里，強調行為的對象、行為的結果或狀態的持續方式。又如：她老是把臉默倒。

（2）“V倒”用在句中

表示以靜態形式呈現正在進行的行為或持續著的狀態，也是后面動作持續的方式。相當于普通話中的“著”。

我站倒講。∕我坐倒說。∕我躺倒寫。∕我們關倒門說。

2．表進行體

表進行體的“倒”在仙桃方言中很少見，只限于類似下面這些例子的情況，相當于普通話的“著”，例如：他像個苕一樣地看倒我。（他像個傻子一樣地看著我。）；我順倒小路在走。（我正順著小路走。）；她說倒說倒就哭起來噠。（她說著說著就哭起來了。）

（三）“他”的用法

與“倒”用法差不多的另一個動態助詞“他”，也一般放在動詞后，而且一般放在“把”字句句末，表示命令或請求，動作一般未完成，表未然事件。

1．“V他”用于句末

把水倒他！∕把地掃他！∕把飯吃他！∕把豬喂他！

這種情況的“他”還具有完句作用，即句末如果少了“他”，那也就不能成為句子了。如“把水倒∕把地掃∕把飯吃∕吧豬喂”都不能成句。此時的“他”既是動態助詞，也是語氣詞，表命令語氣。

2．“V+補+他”用于句末

把蒼蠅打死他！∕把飯吃完他！∕把地掃干凈他！∕把水喝光他！

這種情況下的“他”可以省略，句子一般也是完整的，但是加上“他”后，祈使或命令的語氣更強烈了，所以這種情況中的“他”既是動態助詞，同時也兼表祈使或命令的語氣。

（四）“過”的用法

普通話中表示過去發生的動作往往加動態助詞“過”，仙桃方言中動態助詞“過”用得很少，即使要用，也常常會配合“噠”一起使用，表示動作的過去時。絕大多數情況，還是直接在動詞后加“噠”表示過去時。例如：

這本書我看過（噠）。∕這種脆蘋果我吃過（噠）。∕這個地方我來過（噠）。

“過”后附加“噠”，語氣更強烈，更肯定，所以此種情況下的“噠”不僅是動態助詞，同時還兼表語氣。

“過”既可表動作或行為曾經發生；也可表動作完成。如：

①我去過上海。∕他當過班長。∕我走過這條路。∕這本書我讀過好幾遍噠。

②恁哪（您）吃過飯噠再走也不遲。∕我吃過飯就來噠。

第①組表示動作或行為曾經發生過、經歷過；第②組既可表動作完畢，也可表假設動作完畢。[2]此時的“過”與“完”的意義相當，常常與“噠”配合使用。

（五）“在”的用法

普通話中表示動作正在進行用動態助詞“著”，仙桃方言中卻不用這個詞。仙桃方言中表示動作正在進行，一般在動詞前加“在”，表示動作正在進行；或者“在”用在動詞或動詞詞組的后面，表示一種狀態繼續保持或者一個動作仍在持續。[3]普通話中沒有這種用法。普通話中的“在”只能放在動詞前表動作正在進行或是動作的持續。如：

你在搞某家？（你在干什么？）

——我在吃飯。∕我吃飯在。（我正在吃著飯。）

——我在寫字。∕我寫字在。（我正在寫著字。）

他是是在吃飯啦？——他是吃在。（他是不是在吃飯啦？——他是在吃。）

放在句末的“在”，類似于普通話的“呢”，但語義上有差異，用“在”的句子，有“進行態”含義，所以放在句末的“在”既是動態助詞，同時還兼表語氣。

（六）“起”的用法

在仙桃方言中，“起”既可以表完成態，也可以表持續態。

1．表完成態

表完成態的“起”常放在單音節動詞后，常常和表完成態的“噠”配套使用，進一步顯示其語法功能。例如：你先把米煮起，我等哈來炒菜?！乙呀洶衙字笃饑}；衣服我掛起噠。∕我把作業做起噠再走。∕你把碗筷擺起噠我再端菜。

這些例子有一個特征，即動詞一般都是及物動詞，賓語都提到動詞前面了，這種用法多見于“把”字句或有后續動作的句子。

2．表持續態

“起”放在動詞或是轉化為動詞的形容詞后，相當于普通話中的“著”，表示狀態或動作的持續，但與“著”的用法又有所不同：普通話中的“著”還可表進行態，仙桃方言中的“起”不能表示進行態，只是描寫動作的靜態。此時的“起”不能和“噠”配合使用。例如：扳起指甲數。（扳著指頭數。）∕背起比提起輕松。（背著比提著輕松。）；把燈都亮起，不要關。（把燈都亮著，不要關。）；他鼓起眼睛看倒我。（他睜大著眼睛看著我。）；你側起身子睡。∕他瞇起個眼睛說話。∕小家伙嘟起個嘴巴不高興。

（七）“咖”的用法

“咖”相當于普通話中的“（一）點兒”，常和“噠”連用，表短時體。可放在動詞或轉化為動詞的形容詞或是形容詞后。一般表未然事件。例如：飯熟咖噠喊我。∕他走遠咖噠你喊我。∕他終于有咖時間去逛街噠；把你的頭發再剃短咖。∕衣服干咖噠。∕恁哪（您）吃咖飯啦；你走快咖。∕我出去借咖錢噠回來。∕我買咖東西噠再回去。

（八）“著”的用法

普通話中的“著”放在動詞后，表動作正在進行或是動作的持續，仙桃方言中用“在”和“倒”表示與此相應的用法。仙桃方言中“著”的用法與普通話有很大差異，一般不能單獨使用，必須放在別的語氣助詞后面，如：你先走噠著，我等哈去找你。∕你把錢先拿倒著，以后的事以后再說；“著”和“噠”連用后，表示一種“臨時態”，表動作的暫時性，往往還有后續動作。

二、單用動態助詞的分工

（一）從句式看其分工

“他”只能用在“把”字句中?！鞍选弊志浔硎咎幹靡饬x，動態助詞“他”兼表祈使語氣，一般表示命令別人去做什么，含有“處置什么”的意味，所以“他”只能出現在“把”字句中。其他的動態助詞對句式一般沒有什么特別的要求。如：把水潑他。∕把地掃他。∕把衣服洗他。∕把燈關他；我把衣領洗噠！∕飯被我吃噠。∕我被他打噠。∕我來噠；把衣領豎倒！∕你站倒！

“他”和“倒”這兩個動態助詞都可以用在“把”字句中，都兼表命令或請求的語氣，但它們也有各自的特色，例如：（1）你把燈關他！∕你把燈關倒?。?）你把燈開倒！∕你把燈開他！（3）你把飯吃完他！∕（※）你把飯吃完倒！（4）你把地掃他！∕（※）你把地掃倒?。?）你站倒！∕（※）你站他！

前加※的句子，都是在仙桃方言中不能成立的句子?！八币话阌迷凇鞍选弊志渲?，表請求或命令，非“把”字祈使句中，一般用“倒”。至于何時用“倒”，何時用“他”，這與前面動詞的語義特征有關，一般動詞若含有“豎直、直立”等意味時，只能用“倒”，不能用“他”。如：把衣領豎倒！∕你站倒！∕※把衣領豎他！∕你站他！此外，“倒”還含有動作完成后，還要保持這一狀態的持續，而“他”只涉及到動作，動作狀態是否持續沒有要求。

（二）從句類看其分工

現代漢語句類一般分為四種：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。[4]“噠、在”主要位于陳述句中，而“他、倒”主要位于祈使句中。其他的動態助詞分工沒有那么明確。

1．陳述句

“噠”和“在”一般用于陳述句中，“在”不能用在祈使句中。如：我吃噠飯。∕我正看電視在。

2．疑問句

“噠”和“過”“他”“倒”等都可用于疑問句中，“在”不能放在疑問句中，“他”只能用于“把”字疑問句中。如：（1）你吃噠飯沒有？∕你來過沒有？∕你把帽子戴倒沒有？/你站倒沒有？（2）你把地掃他沒有？∕飯你煮起沒有？∕你要不要再吃咖？

3．祈使句

“他”和“倒”“咖”“起”一般都用在祈使句中，表命令或祈使。“噠”和“過”“在”一般不用于祈使句中。如：快把衣服穿

倒！∕你再吃咖！∕把眼鏡取他！∕把衣服提起！

4．感嘆句

因為動態助詞一般都與動作有關，而感嘆句只與感嘆語氣有關，即使是上面討論的兼表語氣的“噠、他、倒、在”等，一般也只是表示肯定或是祈使語氣，沒有表示感嘆語氣的，所以以上這些動態助詞幾乎都不能用在感嘆句中。

（三）從位置分布看其分工

1．僅位于句末

“在”作為動態助詞，總是位于句末，有時還有一定的預示性，即要有后續句?！霸凇蔽挥诰淠r，除了表進行態外，還兼有表語氣的作用。如：學生都等著在。（學生都等著呢。）

“他”單用時，且沒有后續句時，在“把”字句中只能位于句末，同時兼表“祈使或命令語氣。如：把臉洗他！∕把飯吃完他！

2．位于句中或句末

“倒”、“噠”“過”“起”“咖”“著”既可位于句中，也可位于句末。但“倒”和“過”必須緊挨動詞，中間不能隔開，“噠”位于句末時還兼表肯定語氣?！八眴斡们覜]有后續句時位于句末?！八焙汀皣}”連用或是還有后續句時，“他”也可位于句中。例如：我把垃圾丟噠。∕你把垃圾丟噠再吃飯。∕我來過這里。∕這里我來過。你站倒說。∕你站到！∕快把作業做他！∕快把作業做他（噠）再吃飯。

三、動態助詞的連用

（一）“噠”放在其他動態助詞后

1．“倒”和“噠”配合使用

按“倒”在前、“噠”在后的詞序，兩詞配合使用，或兩詞緊連，或兩詞用賓語隔開，都用在動詞或形容詞之后。兩詞緊連時，可用在句末、句中、或在動詞謂語與賓語或補語之間，或用于偏正短語的定語和中心語之間。[5]

（1）V倒噠

我站倒噠。∕你能把我怎樣？∕我關倒噠。∕我把帽子戴倒噠。∕他把小偷抓倒噠。

（2）V倒NP噠

我關倒門噠。∕他抓倒小偷噠。∕我戴倒帽子噠。

（3）V倒噠NP

我撿倒噠三塊錢。∕我收倒噠他的信。

“倒”“噠”連用，既表動作的持續，也表動作的完成，即兼具“倒”和“噠”的雙重功能。

2．“過”和“噠”配合使用

①這個地方我以前來過噠。∕②這個地方我以前來過。∕③※這個地方我以前來噠。

“過”表示某種動作行為曾經發生，所以常常會和過去時間相聯系；而“噠”表動作的完成，當特別強調是過去某一動作時，往往用“過”，如第③例，在仙桃方言中是不成立的。第①組比第②組語氣更肯定，所以“噠”在這里既是一個動態助詞，表這一動作過去已完成，同時還兼表肯定的語氣。

（二）“著”放在其他動態助詞后

“著”放在其他動態助詞后，使原本不具有“臨時性”的動態助詞也具有了短時性，即使是表持續體的“倒”，后加“著”后，也只表示動作的短時性了。相當于普通話中的“……完了之后，然后再……”的意思。

1．噠著

“噠”假定未然事件完成，“著”表臨時態，后面必須再跟后續句，否則句子會不完整。如：（1）等她走噠著，我們再吃。∕你們先吃噠著，我等哈噠再吃；（2）等我來噠著，你們先不要走。∕不著急，先吃飯噠著；（3）歇哈噠著，等哈還有任務。∕先把湯喝噠著，免得冷噠。∕我把錢還完噠著再找你；（4）尬到你手里噠著，以后我再找你拿。（先放到你手里，以后我在找你拿。）

2．倒著

“倒著”兼有動態助詞“倒”和“著”的雙重功能，“倒”本來是表動作的進行或持續，加了“著”以后，表示動作的短時持續，即暫時維持某一動作的持續。例如：你站倒著，我有話跟你說。∕你把帽子戴倒著，不然我不跟你說話。

3．他著∕起著

“他”“起”除表動態助詞外，還兼表命令語氣，后加“著”后，命令語氣變淡，也是表示動作的暫時性。如：（1）先把地掃他著，等哈噠再玩。∕暫時把湯喝他著，墊哈肚子先；（2）你先把衣服穿起著，別凍感冒噠?！爸狈旁谄渌麆討B助詞后，使動作兼具有一種“臨時態、短時性”，并且一般用于句中，讀輕聲，相當于普通話中的“……再說”，多用于祈使句中，有預示性，一般要有“后續句”。[6]

（三）“在”放在其他助動詞后

“在”表動作正在進行，所以其他動態助詞后附“在”后，也同時具有了進行態的意味。

1．V倒在

（1）表動作的持續

“倒”相當于北京話的“著”，表示動作的進行，“在”強調該動作所形成狀態的持續。如：（1）書包在墻上掛倒在。∕我看倒在。∕蓋子蓋倒在。∕我坐倒在；（2）扣子扣倒在。∕衣服曬倒在。∕他嘴巴歪倒在。

2．V倒NP在

“倒”和“在”的中間還可以插入動詞的賓語，但“在”一般位于句末，表示“正……”的意思。表動作的進行。如：（1）我手里拿倒東西在。（我手里正拿著東西。）∕碗里裝倒水在。（2）她眼睛瞄倒我在。（她正用眼睛看著我。）

四、結語

從整體上來看，仙桃方言中的動態助詞比普通話數量多，用法更復雜。普通話中只有動態助詞“了”兼有表語氣的作用，而仙桃方言中的動態助詞“他、噠、倒”等在一定的語境下都可以兼表語氣：“他”一般兼表祈使或命令的語氣，“噠”一般兼表肯定語氣，“倒”一般兼表命令語氣；普通話中只有動態助詞單用的現象，而仙桃方言中除了單用外，還有一些諸如““噠著、倒噠、他著”等動態助詞合用的現象。合用后的動態助詞一般兼具兩者的功能。現將仙桃方言中的用法分工情況列舉如下：完成體：噠、起；持續體：倒、噠、在、起、倒噠；臨時體、短時體：著、咖、噠著、倒著、他著、起著；進行體：在、倒；已然（單用）：噠、過；已然（連用）起……噠；已然（合用）：過噠、倒噠；未然（單用）：他。

（注：本文系湖北省人文社會科學重點研究基地“湖北方言文化研究中心”項目“仙桃方言研究”的階段性成果；得到教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“湖北東北片語言問題研究”的資助，項目編號：2009JJD740012）

參考文獻：

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[2]伍云姬.湖南方言的動態助詞[M]．湖南：湖南師范大學出版社，2008.49-53.

[3]伍云姬.湘方言動態助詞的系統及其演變[M]．湖南：湖南師范大學出版社，2006.74.

[4]張斌.現代漢語[M]．北京：語文出版社，2004.264.

[5]劉海章.荊楚方言研究[M]．武漢：華中師范大學出版社，1992.290.

[6]王群生.湖北荊沙方言[M]．武漢：武漢大學出版社，1994.252.