兒童健康成長的守望者——記榮獲“2015年天津市東麗區(qū)名校長”稱號的天津市東麗區(qū)第二幼兒園黨支部書記、園長 董鳳霞

董鳳霞在多年的教育實踐中，努力拼搏，不斷進取。幼兒園在她的帶領(lǐng)下，先后榮獲天津市婦女工作先進單位、天津市思想工作先進集體、天津市首批“綠色幼兒園”、天津市“十五”立功先進集體、天津市“巾幗建功”示范崗、天津市“十五”期間推動學前教育事業(yè)先進單位、天津市五一勞動獎狀先進集體、天津市示范幼兒園，天津市文明單位等榮譽稱號。她本人被評為天津市“十五”立功先進個人、天津市勞動模范、市思想政治先進個人。近年來培養(yǎng)出園長、副園長10余人，市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師20余人，區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)先進教育工作者10余人等。撰寫的多篇論文在市、區(qū)獲獎并發(fā)表。她先后承擔了市區(qū)級重點課題，分別獲得多個獎項。

董鳳霞園長注重幼兒園文化建設(shè)，形成了“以環(huán)境教育為依托，構(gòu)建生活化游戲課程”的這一教育特色。她建立完善了各種制度，使幼兒園的管理更加科學、規(guī)范；她建立和疏通了多層次、多渠道的信息溝通機制，力求讓每位教師都成為幼兒園規(guī)劃的參與者；她注重教師隊伍的建設(shè)，利用多種形式，使職業(yè)道德教育真正落到實處，取得實效；她為每位教師制定培養(yǎng)目標，建立個人成長檔案，使教師有了發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；她倡導好學風氣，鼓勵教師進修，給所有的教師展示才能的空間，提高業(yè)務素質(zhì)；她在教師評價中提倡以教師自評為主，園長、各方面管理人員、其他人員和家長共同參與，結(jié)合班級實際情況建立多個評價指標，在確保效率的前提下實現(xiàn)最大可能的公平。

在每年的滿意度測評中，社區(qū)、家長對幼兒園的總體評價好，滿意度高。連續(xù)多年在督導評估的家長評價中滿意率為100%?！短旖蛉請蟆贰ⅰ督袢諙|麗》、《天津教育報》、東麗有線電視、天津電視臺公共頻道等媒體多次報道過幼兒園的事跡，幼兒園在社會上的美譽度不斷提升。

董鳳霞的腳下走出了一串閃光的足跡，她還將沿著這條路堅定地走下去。