□文/楊毅
(長沙商貿旅游職業技術學院湖南·長沙)
職業指導對高校畢業生就業的促進作用
□文/楊毅
(長沙商貿旅游職業技術學院湖南·長沙)
[提要]目前,我國高校畢業生職業發展盲目而隨意,就業形勢嚴峻。而實行就業指導有利于使人才供需結構性矛盾有所緩解,促進大學生全面發展。
職業指導;畢業生;促進;就業
收錄日期:2015年9月9日
目前,我國經濟由于尚未穩定復蘇的國際經濟而下行壓力持續增加。這個時期進行發展方式的轉變和經濟結構的調整,我國社會面臨短期問題和長期矛盾相疊加、就業結構和總量壓力矛盾并存以及各種壓力如高校畢業生壓力、城鎮就業壓力和農村勞動力轉移就業壓力等相互交織。在就業時,畢業生存在對企業地域選擇、規模和性質限制太多、求職心理和狀態準備不夠、不考慮長遠發展而只注重單位的薪酬待遇、自我認知與市場需求不匹配以及缺少責任意識等。這些問題體現出大學生的就業觀念陳舊,而追根究底是由于高校在畢業生就業指導方面方式方法欠缺且力度不夠。
就業指導是通過提供幫助、咨詢和指導來推動用人單位合理用人和求職者就業、就業發展及就業穩定。職業指導是一項任重道遠的事業,而我國高校的職業指導都處于起步探索階段。大部分高校實行職業指導使畢業生找到工作、與用人單位簽訂就業協議而達到畢業生就業率的目標表明,教育工作和職業指導存在功利意識,不利于職業指導的長效落實以及形成全面覆蓋、結構合理且科學有效的體系。同時,創業和就業指導、職業生涯規劃由于受到師資水平、課程內容和授課方式等的影響而缺乏吸引力,學生應試觀念重而實際受助感弱,國家法律法規和相關就業政策的解讀和宣講力度不夠。由于職業生涯指導和規劃教育模式粗放,畢業生容易因為較差的就業決策能力和淡薄的就業意識而形成就業的盲目從眾心理,使他們集中向同一種企業求職。這種現象會使畢業生出現不考慮專業發展、因不能勝任崗位而跳槽毀約等現象,不僅降低了高校的畢業生就業率,更嚴重影響學生本人、學校信譽、用人單位和社會的穩定。
深化職業指導是推動高校畢業生高質量、有效的就業,順利發展職業生涯的重要措施。
(一)職業指導通過幫助大學生樹立務實理性的職業觀念,使他們能夠適當處理職業現實與理想之間的矛盾。大部分人擇業是為了用工作報酬來克服現實的生存壓力,但仍有少數人根據自己的興趣愛好選擇職業。大學生普遍不甘于平庸,對未來有著精神追求和較高的期許。但大學生的外界環境條件和社會經驗的欠缺,容易因為現實理想的沖突而好高騖遠處處碰壁或者自暴自棄隨波逐流。職業指導可以幫助學生通過了解所處的時代環境明確自己的優勢和不足,目光長遠、腳踏實地的樹立務實理性的職業觀念。
(二)職業指導通過開展科學的生涯規劃,解決大學生的需求愿望強烈和實踐能力欠缺的矛盾。“大學生基于分析、測定和總結自己職業生涯的客觀和主觀條件,綜合權衡和分析自身的興趣、愛好、能力和特長,確定適合自己的最佳職業目標并為實現目標而做出符合實際的計劃?!北砻髁寺殬I生涯規劃的復雜性和重要性。利用SWOT自我診斷、MBTI性格測評、政策宣講和就業形勢報告等幫助學生全面分析客觀環境和自身的特點,在知己知彼的前提下樹立明確的職業發展和職業理想目標;使學生利用所掌握的相應方法方式和知識信息來評估現實與個人目標間的差距,在職業指導教育中引導學生就業。
(三)職業指導可以幫助大學生有的放矢,高效管理學習時間,并提高就業競爭力。一些學生因為大學教育方式不同于中小學而無法較好地適應,缺乏自我管理導致學習生活單一低效。缺少科學明確的職業規劃會導致許多大學生學習盲目、不能合理分配學習精力以及難以自主管理時間,不能積聚核心競爭力會影響到就業效果和就業發展。利用職業指導幫助學生科學規劃職業生涯,有助于學生合理安排學業計劃,保證專業學習效果的前提下主動彌補個人劣勢、注重提升綜合素質的培訓和實踐活動,努力為行業發展和用人單位的需求打下基礎。
(四)職業指導可以幫助畢業生調整心態,掌握應聘技巧,提高他們的求職成功率。畢業生求職應聘也需要一些技巧,例如個人形象包裝、簡歷制作、交流溝通、待人接物以及語言表達等環節,妥當的處理會幫助求職者從眾多競爭者中脫穎而出。職業指導可以提高學生相關的素質并掌握事半功倍的技巧。
(五)職業指導可以協助用人單位有針對性地開展校園招聘,改善招聘效果。用人單位需要通過了解高校畢業生的現狀來重視人才的需要。突出企業求賢誠意和發展優勢,根據畢業生的興趣點宣傳企業,有利于保障人才結構的合理穩定并吸引優秀畢業生應聘,同時減少了人力資源招聘管理成本而為企業的健康發展提供人才支持。高校的職業指導員需要提前與用人單位溝通、協助企業設計招聘流程并安排校園宣講,搭建用人單位和畢業生的溝通橋梁來減少供需錯誤的矛盾,才能有效改善企業招聘效果并促進畢業生就業。
我們應該重視在促進畢業生就業中發揮巨大作用的職業指導。國家應該為職業指導行業的發展提供資金、人員和政策保障;學校應該在注重就業率的同時根據畢業生、用人單位對職業的需求開展職業指導工作。
主要參考文獻:
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[2]衛嶸.論促進高校畢業生就業的職業指導實踐做法[J].當代職業教育,2012.3.
[3]蔡妮娜.試論職業指導在促進高校畢業生就業工作中的重要作用[J].職業,2012.22.
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